3 在葛底斯堡的演说ppt课件

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1、第一单元,3 在葛底斯堡的演说,1863年11月19日，林肯应邀出席在葛底斯堡举行的国家烈士公墓落成典礼，并发表一篇短小精悍的演说。这是林肯众多演讲中最著名的演讲之一。这篇演说总共只有十句话，全部讲完不足三分钟。当时有个摄影记者早就准备摄下这个伟大的历史镜头，但当他手忙脚乱还没来得及拍摄时，林肯总统已经讲到演说中的最后一句话了。这篇演讲在当时获得普遍的好评，一百多年来，一直被作为演讲的典范，在全世界范围内广为流传。,轻轻地告诉你,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,课前快读 积累素材,课前快读 积累素材,演讲题目 别再找借口,优秀讲稿,各位同学： 大家好！ 经

2、常听到同学抱怨：“读书苦，读书累，读书真是活受罪！”这句话在校园里流传甚广，恐怕大家都耳熟能详吧。是呀，学习太苦太累，老师要求太严，家长期望太高于是，有些同学便有了冠冕堂皇的借口：与其受苦受累，不如轻松快乐、潇潇洒洒地昏睡。他们因此放松了对自己的要求，甚至放弃对理想的追求，让人扼腕痛惜。,给大家讲一个我的偶像NBA篮球巨星贾森基德的故事：小时候，父亲带贾森基德去打篮球，他打得不好，便处处找借口为自己开脱，父亲一针见血地指出：“别再找借口了。你打得不好是因为你不练习。”父亲的话让贾森基德觉醒，他改正了缺点，不再找任何借口，发奋练习篮球。19岁时，他凭借精湛的球艺入选NBA，此后获得了“三双王”“

3、伟大的后卫”等荣誉，并7次入选NBA全明星阵容 试想一下，如果贾森基德当初为自己打不好篮球找借口，他就不可能成长为NBA篮球巨星；但是他没有这样做，他及时改正了缺点，不断完善自我，提高自我，最终获得了成功。,请大家认真反思一下：自己是否也曾犯过像贾森基德小时候所犯的同样错误？有些同学作业没完成，便找借口说“老师布置的题目太难了”；有些同学书没背，便找借口说“文章太长了，记不住”；有些同学字写得难看，便找借口说“没时间练，练不好”我不禁要问：你真的用心做作业了吗？你真的用心背书了吗？你真的用心练字了吗？我想，如果你够诚实，那么回答肯定是：“没有！”,同学们，处处为自己找借口，其实是懦弱的表现，是

4、对自己不负责任的表现，是没有理想、没有追求的表现；只要不再为自己找借口，我们便会知错就改，知耻而后勇，在人生道路上永不言弃，不懈奋斗，最终成为成功者！ 最后，请大家牢牢记住“别再找借口”，这会成为一把帮助我们打开成功之门的钥匙！,返回,自知自疑 自学在前,亚伯拉罕林肯(18091865)，美国第十六任总统。他自修法律，以反对奴隶制的纲领当选为总统，导致南方诸州脱离联邦。在由此引起的南北战争中，他作为总统，发挥了美国历史上最有效、最鼓舞人心的领导作用，以其坚定的信念、深远的眼光和完美无缺的政治手腕，成功地引导一个处于分裂的国家度过了其历史上流血最多的内战时期，从而挽救了联邦。,走进作者,亚伯拉罕

5、林肯,背景资料,葛底斯堡之役是美国南北战争中的决定性战役。这场战役，彻底改变了葛底斯堡这个小镇。战场上，双方留下超过七千具的战士遗骸、数以千具战马尸骨。北方获胜后，为纪念在战争中牺牲的英雄们，修建了葛底斯堡公墓，在1863年11月19日，公墓落成典礼，林肯总统作了这篇演说。据史料记载，这篇著名的演讲共用时两分十五秒，其间五次被热烈的掌声打断。演说结束，全场爆发出经久不息的掌声。第二天斯普森菲尔德共和党人报立即发表了评论说：“这篇短小精悍的演说是无价之宝，感情深厚，思想集中，措辞精练，字字句句都朴实优雅。”美国人把这篇演讲词作为中学生的必读课文，牛津大学则把这篇演说用金字铸在校园里。,基础落实,

6、答案,1.给下列加颜色的字注音,微薄( ) 毋宁( ) 汲( )取 福佑( ),b,w nn,j,yu,2.根据注音写汉字 去sh( ) chn( )高,世,崇,答案,3.辨析字形,民治( ) 陶冶( ),汲取( ) 吸收( ),崇尚( ) 鬼祟( ),zh y,j x,chn su,4.辨析词义 (1)高尚崇高,“高尚”，侧重指不庸俗，道德水平高，常用来修饰人的道德、品质、情操，也可用于形容事物。 “崇高”，侧重指不平凡，思想境界高，常用来修饰理想、精神、事业等。,答案,(2)汲取吸取,“汲取”，本义是取水、打水，都是从水源中用力提取，所以凡是需要从源泉中费力用心提取的地方常用汲取，如：“汲

7、取生活用水。” “吸取”，原指用口吸，一般情况下常用，如：“吸取经验教训。”,答案,要领点拨,1.演讲的结尾有哪些方式？,提示 演讲中结尾的方式多种多样：用简洁的语句归纳全篇、点明题意，将演讲的重点、难点或精华之所在，作画龙点睛式的概括；发出鼓动人心的号召，鼓励人们去行动；抒发真挚、激越的感情，展望光明美好的前景，表达良好的祝愿；引用名言警句以促人深思，令人回味等。,答案,2.演讲的种类有哪些？,提示 一般来说，演讲按内容标准划分，有政治演讲、学术演讲、法律演讲、生活演讲等；按方式标准划分，有专题演讲、论辩演讲、即兴演讲等。,答案,3.演讲时演讲者在语速方面有什么技巧要求？,提示 语速一般分为

8、快速、中速、慢速三种。一般说来，讲到盛怒、紧张、激越等内容时用快速，进行一般叙述、说明时用中速，讲到庄重、沉静、悲伤和要言至理等内容时用慢速。,答案,4.什么是演讲的“魔术公式”？请作简要说明。,提示 “魔术公式”是著名演讲艺术家卡耐基演说结构的新方法。即一开始演讲，便把你的实例的细节告诉听众，说明你希望传达给听众的具体意念。接着，以详细清晰的言辞说出你的论点。最后，陈述缘由，也就是向听众强调，他们如按你所说的去做，会有什么好处。简而言之，“魔术公式”就是要使演讲具体化。,答案,返回,互动互学 交流深化,本文短小精当，语言简洁凝练，在短短两三分钟的演讲里，能包含如此完整的意思，能具有如此顿挫的

9、表达，实属罕见。有人评论说：“像一首凝练的史诗，真挚、深沉、意蕴无边。”在学习时应该仔细阅读，深入理解课文，体会林肯当时的思想感情，感受其抑扬顿挫的节奏，注意处理好语气、语调。,探究指津,点睛之妙,点睛1,答案,在不到二百五十个英文单词的演讲词里，演讲者竟能起承转合，试结合文章进行分析。,答案,提示 落成典礼的主题应该是纪念烈士，庆祝胜利，但林肯的演讲并没有直接悼念烈士，而是首先回忆八十七年前先辈们的立国之本“奉行一切人生来平等的原则”。这是“起”。 从立国之本的高度来看待南北战争和葛底斯堡战役，来缅怀牺牲的烈士们，引导听众超越一场战役去思索其背后所蕴含的伟大意义。战争是为了孕育于自由和奉行一

10、切人生来平等原则的国家“能够长久存在下去”，烈士们是“为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命”，葛底斯堡则是这场战争中的一个伟大的战场，并且因为勇士们的奉献而被神圣化了。这是“承”。 在这个意义上，林肯给予了烈士们很高的评价：他们是为国献身，他们圣化了这个伟大的战场，全世界永远不会忘记他们所做的事。而在这里的集,会和演讲，相对于勇士们所做的事，是微不足道的，也是远远不够的。活着的人应该以行动来继承和发扬烈士们的遗志“倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业”“把自己奉献于仍然停留在我们面前的伟大任务”。这是“转”。 最后，林肯要求听众们汲取

11、烈士们更多的献身精神，完成他们的遗志，不让他们白白牺牲。这样，烈士们之所以献身，是要使孕育于自由和奉行一切人生来平等原则的国家“能够长久存在下去”，而我们也是要使“这个民有、民治、民享的政府永世长存”，照应了开头的立国之本，政治理想与立国之本相一致，这是“合”。,提示 这篇演讲词的开场白，并没有直接称颂葛底斯堡战役及勇士们的壮举，而是从立国原则谈起，谈到了南北战争的伟大意义。这么做，与其说是宕开一笔，不如说是赋予了葛底斯堡战役及勇士壮举以更宏大的背景，更深远的意义；这么做，也就使得牺牲者的伟大奉献与活着的人的奋斗目标获得了统一。这个开场白，也是林肯这次演说的理论基础与发展主线，贯穿全篇。 开头

12、谈的是“一切人生来平等”的立国原则，最后归结到了“民有、民治、民享”的政治理想。开头揭示牺牲者的献身意义，最后提出活着的人的奋斗目标，前后所体现出的精神实质是统一的。,答案,这篇演讲词的开场白在整篇演讲词中起什么作用？开头和结尾是怎样呼应的？,点睛2,答案,在具体行文上，这篇演讲层次非常清楚，衔接也非常巧妙。试结合2、3段进行分析。,点睛3,提示 林肯先点明的是伟大的内战和伟大的战场，对烈士们英勇的献身精神予以高度评价。接着，从“我们”对“烈士”的“奉献”谈起，指出为烈士们修建国家公墓是“完全应该而且是非常恰当的”，这是一“扬”；紧接着却是一“抑”，“我们不能够奉献，不能够圣化，不能够神化”，

13、一连用三个“不能够”，会引起听众强烈的反应；然后一“解” ，那些勇士已经将这片土地“圣化”了，我们所做的是很微不足道的。在这一“扬”、一“抑”、一“解”间，听众的心便被紧紧地抓住了。而且，林肯还在“不能够奉献”后面加了“不能够圣化”与“不能够神化”，既把文义引向深入，同时也为评价勇士作了铺垫；在对勇士进行评价的时候，一个插入语，“活着的和去世的”，就把活着的人与牺牲的勇士联系起来,答案,了。这些又好像顿挫间的润滑剂，在不知不觉间将听众的思索引向深入。然后，谈到了演讲，认为无论演讲还是典礼都无法与勇士们在这里所做的牺牲相提并论。这仍是对上文的承接，但已为下面“转”做好了准备。一个“毋宁说”，把原

14、本的悼念与缅怀，转为对奉献行动的动员。至此，林肯的真意才表达出来，余下的就是迅速推向深入，并呼应主题了。,这篇演讲历来被称为“演讲史上的珍品”，你认为它的魅力在哪里？,答案,点睛4,提示 这篇演讲之所以被称为“演讲史上的珍品”，主要是因为在短小的篇幅内以精当的语言表达了丰富的内容。这篇演讲的原文共10个句子，不足250个单词，但是，其内涵却极为丰富。林肯并没有像一般的演讲者那样，仅从一场战役的胜利去鼓舞士气，而是上升到了从“人生来平等”的立国原则、国家的前途和命运的高度进行评论，发出号召。与其说这是一次演讲，不如说是一篇政治宣言，是一篇号召全体国民为了“使这个民有、民治、民享的政府永世长存”而

15、全力奋战的宣言书。,答案,同时，这篇演讲词处处洋溢着炽烈而真挚的感情，极富有鼓动性。“我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已经完全彻底为之献身的事业”，这是对生者的召唤与鼓励；“使国家在上帝福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存”，这是对未来坚定的信念。文章善于寓理于情，引起听众的强烈共鸣。,技法点击,情深意长 字字珠玑 林肯的演讲词，以朴素庄严、观点明确、思想丰富、表达灵活、适应对象并具有特殊的美国风味见称。此篇演讲是美国文学中最漂亮、最富有诗意的文章之一，被视为“无价之宝”。具体来说，这篇演讲有如下特点值得我们借鉴学习。 1.思想深刻。其一，在演讲

16、一开始，林肯站在历史的角度，热情地讴歌了一个崇高的思想自由和平等。在这个场合下发表这样的言论，意义重大。其二，林肯把烈士的死同国家追求文明政治制度的历史以及人类文明的未来联系在一起，暗示出烈士献身的伟大意义和崇高价值，这,些烈士是在维护统一并把社会推向前进的战争中英勇牺牲的，因此他们圣化了这片土地。其三，林肯提出了建立和维护“三民”政府，即民有、民治、民享的政府，这一思想将铭刻于历史。正因为林肯的演讲深刻反映了这些光辉思想，才产生了巨大的震撼力和说服力。 2.感情真挚。林肯的演讲自始至终激励着每一个听众，他旗帜鲜明地提出我们的国家奉行一切人生来平等的原则，拉近了自己和听众的距离，沟通了听众的心

17、灵；然后他又说“那些曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地圣化了”，热情讴歌了烈士们的光辉业绩，引起了听众的情感共鸣；同时他和听众站在同等的高度，下定最大决心，不让这些死者白白牺牲，让所有在场的人感受到了作为总统的林肯对死,者的深切缅怀之情、对生者的殷切激励之情。整篇演讲宛如一首深情的诗歌，在听众的耳边吟唱。 3.语言精练。在林肯演讲之前，埃弗雷特已作了长达两个小时的演讲。林肯结合实际，对其长篇大论作了高度概括，全篇演讲只有10个句子，译文不到600字，却把自己的政治主张“奉行自由和平等原则”，这次集会的目的“要把这里奉献给他们作为最后安息之所”，对烈士的缅怀“勇士们在这里做过

18、的事，全世界永远不会忘记”，对今人的激励“要使国家在上帝福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存”四层含义作了精辟的阐述，所讲内容如此博大，所用语言如此精练，真可谓惜言如金。,振聋发聩,一切人生来平等 品味：林肯说过，民主值得人们用战斗去争取，自由值得人们用生命去换取。为了“不让这些死者白白牺牲”，活着的人必定要更加献身于他们为之奉献了一切的事业， 要推进、继续勇士们未竟的工作，要维护民主政府，要使自由获得新生。自由的欲望无疑是人类所具有的一种普遍特性。汤因比说：“没有一种最低限度的自由，人就无法生存，这正如没有最低限度的安全、正义和食物，他便不能生存一样。” 我的感悟：,

19、返回,在斯大林格勒保卫战胜利周年庆祝会上的演说 布琼尼,文苑氧吧 生成素养,经典之窗,同志们： 人民委员会主席、最高统帅、苏联元帅斯大林同志委托我把这把荣誉剑英国国王乔治六世为庆祝斯大林格勒保卫战而赠送的礼品转赠给你们。这一礼品标志着大不列颠和苏联两国人民为反对共同敌人而结成的牢不可破的战斗合作。我们大家知道，同盟国军队一起给法西斯野兽以致命的打击，永远埋葬法西斯血腥制度的日子已经为期不远了。,今天，1944年2月2日，是击溃德军斯大林格勒集团的周年纪念日。斯大林格勒的红军和公民们粉碎了敌人五个多月的疯狂围攻。斯大林格勒在德军指挥部战略意图中具有特殊的意义。倘若德军占领了斯大林格勒，德军就可以

20、切断苏军通向南方的交通线，并可从后方打击莫斯科。可是，德国人的如意算盘打错了，最终遭到可耻的失败，几个精锐的德军师在斯大林格勒的城墙旁给自己挖掘了坟墓 保卫斯大林格勒的英雄红军指战员、斯大林格勒的工人、集体农庄庄员和知识分子，人民永远不会忘记你们！,赏析：演讲中，布琼尼首先指出，英王赠送的宝剑是英苏两国人民友谊的象征，它意味着两国在反法西斯战争中形成牢不可破的同盟，这是世界反法西斯战争取得胜利的坚强保证。然后，他简要回顾了一年前艰苦卓绝的斯大林格勒保卫战，并强调这场战役在世界反法西斯战争全局中的重要意义。最后，他高呼“人民永远不会忘记你们”，代表政府和人民向保卫斯大林格勒的红军指战员和公民们表

21、示崇高的敬意和深深的谢意。这篇演讲十分简短，但却铿锵有力，坚定激昂，具有很强的感染力。演讲在回顾战争的同时，引导听众追思怀念为国牺牲的人，表达了苏联人民强烈的爱国主义和不畏强敌的英雄气概，大大鼓舞了身处战争中的将士和人民。,1.凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。 2.何谓保守？不就是因循守旧，反对新生事物吗？ 3.我要站到所有正确的人那一边。正确时和他们在一起，错误时就离开他们。 4.卓越的天才不屑走一条人家走过的路。他寻找迄今没有开拓过的地区。 5.我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。 6.品格如同

22、树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。,腹有诗书,7.我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。 8.给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。 9.喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。 10.豆腐爱厚，脸皮爱薄。 11.好汉不怕出身低。 12.世上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。,白里安的大方 第一次世界大战后的欧洲处处惊魂未定，疲惫不堪。这段时期，法国政治家阿里斯蒂德白里安(18621932)为维护国际间的和平与合作做了大量的工作。如1926年9月，白里安和德国政治家古斯塔夫斯特莱里曼就战争善后问题举行

23、了成功的会谈。他们并因此而获得当年的诺贝尔和平奖。 即使是如此重大的主题，他们也都在谈笑间进行。为了避开外界的干扰，妥善地处理战后赔款事宜，他们特地选择法国汝拉省的一个小乡村会晤。一次，他们在乡村的饭店里共进午餐后，两位政治家为付账友好地争了起来。 白里安站起来说道：“不用争了，我来付饭钱，你来付战争赔款。”,语言风采,聋哑大学 某国有个政要人员自称是世界上第一流能说会道的演说家。有一次，他到美国访问，并在一所大学里发表演说，滔滔不绝，口若悬河。只见在场的听众非常认真，整个大厅一片肃静。他欣喜若狂：在美国人民心目中到底也有我的知音！ 演讲结束后，当他兴致勃勃地走出校门时，他留恋地回头一望，哇！差点昏倒在地上。只见挂在校门口的牌子上写着：“聋哑大学”。 看来，演讲时也要看准对象，否则就会贻人笑柄。,小幽默 爸爸的年龄 老师：“小珍，你能说出你爸爸的年龄吗？” 小珍：“我爸爸今年五岁。” 老师：“小珍，再想一想，难道你爸爸和你一样大？” 小珍：“是的，老师。我爸爸亲口对我说过，他是从我出生那天开始当爸爸的。”,返回,