2019-2020人教版九年级(上)期末数学试卷(含解析)
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1、班级: 姓名: 考号: 九年级(上)期末数学试卷一、选择题1用配方法解方程x22x5=0时,原方程应变形为() A (x+1)2=6 B (x1)2=6 C (x+2)2=9 D (x2)2=92下列图形中,是中心对称图形的是() A B C D 3如图,已知O是ABD的外接圆,AB是O的直径,CD是O的弦,ABD=58,则BCD等于()A 116 B 32 C 58 D 644、有一人患了流感,经过两轮传染后共有100人患了流感,那么每轮传染中,平均一个人传染的人数为()A、8人B、9人C、10人D、11人5、 将抛物线的图像先向左平移2个单位,再向上平移3个单位,所得图像的函数解析式为,则
2、b、c的值为()A、 B、 C、D、(第2题)6、如图,将ABC绕点A逆时针旋转一定角度,得到ADE,若且ADBC,的度数为 ()A、600 B、750C、850 D、9007已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为,下列说法错误的是.A连续抛一枚均匀硬币10次都可能正面朝上B大量反复抛一枚均匀硬币,平均每100次出现下面朝上50次C通过抛一枚均匀硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的D连续抛一枚均匀硬币2次必有1次正面朝上8、已知关于x的一元二次方程有两个相等的实数根,则a的值是.()A.4 B.3 C.2 D.19在平面直角坐标系xOy中,已知点A(2,3),若将OA绕原点O逆时针旋转180得到0A
3、, 则点A的坐标是.()A(2,3) B(2,3) C(3,2) D (3,2)10如图,点O为优弧ACB所在圆的圆心,AOC=104,点D 在AB的延长线上, BD=BC, 则D的度数为.()A26 B27 C30 D52OABCD二、填空题11、若方程的两根是等腰三角形ABC的两边,则ABC的周长为 .12已知一元二次方程ax2+xb=0的一根为1,则ab的值是 13若点A(a,3)和点B(4,b)关于原点对称,则A、B两点之间的距离为 14如图,把RtABC绕点A逆时针旋转40,得到RtABC,点C恰好落在边AB上,连接BB,则BBC= 度15如图,AB是O的弦,OCAB于点C,连接OA
4、、OB点P是半径OB上任意一点,连接AP若OA=5cm,OC=3cm,则AP的长度可能是 cm(写出一个符合条件的数值即可)16如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=经过平移得到抛物线y=,其对称轴与两段抛物线所围成的阴影部分的面积为 三、解答题、17解方程:(1)x26x6=0 (2)(x3)2+3x(x3)=018已知,一抛物线经过点(0,1),(1,2),(2,7),求其解析式及其顶点坐标19如图,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(2,0),等边三角形AOC经过平移或轴对称或旋转都可以得到OBD(1)AOC沿x轴向右平移得到OBD,则平移的距离是 个单位长度;AOC与BOD关于直线对
5、称,则对称轴是 ;AOC绕原点O顺时针旋转得到DOB,则旋转角度可以是 度;(2)连结AD,交OC于点E,求AEO的度数20如图,AB为O的直径,C为O上一点,AD和过C点的直线互相垂直,垂足为D,且AC平分DAB(1)求证:DC为O的切线;(2)若O的半径为3,AD=4,求AC的长21.如图所示,ABC内接于O,AB是O的直径,D是AB延长线上一点,连接DC,且AC=DC,BC=BD(1)求证:DC是O的切线;(2)作CD的平行线AE交O于点E,已知DC=10,求圆心O到AE的距离22如图,在扇形OAB中,AOB=90,半径OA=6将扇形OAB沿过点B的直线折叠,点O恰好落在上点D处,折痕交
6、OA于点C,求整个阴影部分的周长和面积23如图,在平面直角坐标系xOy中,顶点为M的抛物线y=ax2+bx(a0),经过点A和x轴正半轴上的点B,AO=OB=2,AOB=120(1)求这条抛物线的表达式;(2)连接OM,求AOM的大小;(3)如果点C在x轴上,且ABC与AOM相似,求点C的坐标班级: 姓名: 考号: 2017-2018学年度(上)九年级期末数学试卷期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题2分,共12分)1用配方法解方程x22x5=0时,原方程应变形为() A (x+1)2=6 B (x1)2=6 C (x+2)2=9 D (x2)2=9考点一元二次方程-配方法专题: 计
7、算题分析: 方程常数项移到右边,两边加上1变形即可得到结果解答: 解:方程移项得:x22x=5,配方得:x22x+1=6,即(x1)2=6故选:B点评: 此题考查了解一元二次方程配方法,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键2下列图形中,是中心对称图形的是() A B C D 考点: 中心对称图形分析: 根据中心对称图形的概念求解如果一个图形绕某一点旋转180后能够与自身重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心解答: 解:A、不是中心对称图形,不符合题意;B、不是中心对称图形,不符合题意;C、不是中心对称图形,不符合题意;D、是中心对称图形,符合题意故选D点评: 掌握好中心对称图形
8、的概念要注意,中心对称图形关键是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合3下列四个三角形中,与图中的三角形相似的是() A B C D 考点: 相似三角形的判定专题: 网格型分析: 本题主要应用两三角形相似的判定定理,三边对应成比例,做题即可解答: 解:设单位正方形的边长为1,给出的三角形三边长分别为,2,A、三角形三边2,3,与给出的三角形的各边不成比例,故A选项错误;B、三角形三边2,4,2,与给出的三角形的各边成正比例,故B选项正确;C、三角形三边2,3,与给出的三角形的各边不成比例,故C选项错误;D、三角形三边,4,与给出的三角形的各边不成比例,故D选项错误故选:B点评: 此题考查三边
9、对应成比例,两三角形相似判定定理的应用4如图,已知O是ABD的外接圆,AB是O的直径,CD是O的弦,ABD=58,则BCD等于() A 116 B 32 C 58 D 64考点: 圆周角定理分析: 由AB是O的直径,根据直径所对的圆周角是直角,可得ADB=90,继而求得A的度数,又由在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,即可求得答案解答: 解:AB是O的直径,ADB=90,ABD=58,A=90ABD=32,BCD=A=32故选B点评: 此题考查了圆周角定理与直角三角形的性质此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用5如图,菱形OABC的顶点B在y轴上,顶点C的坐标为(3,2),若反比例函
10、数y= (x0)的图象经过点A,则k的值为() A 6 B 3 C 3 D 6考点: 菱形的性质;反比例函数图象上点的坐标特征分析: 根据菱形的对称性求出点A的坐标,再根据反比例函数图象上点的坐标特征代入函数解析式进行计算即可得解解答: 解:菱形OABC的顶点B在y轴上,顶点C的坐标为(3,2),点A的坐标为(3,2),反比例函数y= (x0)的图象经过点A,=2,解得k=6故选D点评: 本题考查了菱形的性质,反比例函数图象上点的坐标特征,熟记菱形的对称性求出点A的坐标是解题的关键6若某人沿坡角为的斜坡前进100m,则他上升的最大高度是() A 100sin m B m C m D 100co
11、s m考点: 解直角三角形的应用-坡度坡角问题分析: 在三角函数中,根据坡度角的正弦值=垂直高度:坡面距离即可解答解答: 解:如图,A=,C=90,则他上升的高度BC=ABsin=100sin(米)故选A点评: 此题主要考查了解直角三角形的应用坡度坡角问题,通过构造直角三角形,利用锐角三角函数求解是解题关键二、填空题(每小题3分,共24分)7已知一元二次方程ax2+xb=0的一根为1,则ab的值是1考点: 一元二次方程的解分析: 一元二次方程的根就是一元二次方程的解,就是能够使方程左右两边相等的未知数的值即用这个数代替未知数所得式子仍然成立解答: 解:把x=1代入方程ax2+xb=0,可得a+
12、1b=0,解得ab=1点评: 本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义8若点A(a,3)和点B(4,b)关于原点对称,则A、B两点之间的距离为10考点: 关于原点对称的点的坐标;勾股定理分析: 平面直角坐标系中任意一点P(x,y),关于原点的对称点是(x,y)根据条件就可以求出a,b的值然后再根据勾股定理就可以求出两点之间的距离解答: 解:点A(a,3)和点B(4,b)关于原点对称,则a=4 b=3则点A和点B的坐标分别是(4,3)和(4,3),则A、B两点之间的距离是点评: 关于原点对称的点坐标的关系,是需要识记的基本问题,记忆方法是结合平面直角坐标系的图形记忆同时本题考查了求两点之间的
13、距离的计算方法:勾股定理9如图,把RtABC绕点A逆时针旋转40,得到RtABC,点C恰好落在边AB上,连接BB,则BBC=20度考点: 旋转的性质分析: 根据旋转的性质可得AB=AB,BAB=40,然后根据等腰三角形两底角相等求出ABB,再利用直角三角形两锐角互余列式计算即可得解解答: 解:RtABC绕点A逆时针旋转40得到RtABC,AB=AB,BAB=40,在ABB中,ABB=(180BAB)=(18040)=70,ACB=C=90,BCAB,BBC=90ABB=9070=20故答案为:20点评: 本题考查了旋转的性质,等腰三角形的性质,直角三角形的两锐角互余,比较简单,熟记旋转变换只改
14、变图形的位置不改变图形的形状与大小得到等腰三角形是解题的关键10如图,AB是O的弦,OCAB于点C,连接OA、OB点P是半径OB上任意一点,连接AP若OA=5cm,OC=3cm,则AP的长度可能是6cm(写出一个符合条件的数值即可)考点: 垂径定理;勾股定理专题: 开放型分析: 根据勾股定理求出AC,根据垂径定理求出AB,即可得出AP的范围是大于等于5cm且小于等于8cm,举出即可解答: 解:OCAB,ACO=90,OA=5cm,OC=3cm,由勾股定理得:AC=4cm,由垂径定理得:AB=2AC=8cm,只要举出的数大于等于5且小于等于8cm即可,如6cm,故答案为:6点评: 本题考查了勾股
15、定理和垂径定理的应用,关键是求出AP的范围11如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=经过平移得到抛物线y=,其对称轴与两段抛物线所围成的阴影部分的面积为4考点: 二次函数图象与几何变换分析: 确定出抛物线y=x22x的顶点坐标,然后求出抛物线的对称轴与原抛物线的交点坐标,从而判断出阴影部分的面积等于三角形的面积,再根据三角形的面积公式列式计算即可得解解答: 解:如图,y=x22x=(x2)22,平移后抛物线的顶点坐标为(2,2),对称轴为直线x=2,当x=2时,y=22=2,平移后阴影部分的面积等于如图三角形的面积,(2+2)2=4故答案为:4点评: 本题考查了二次函数图象与几何变换,确定出与阴
16、影部分面积相等的三角形是解题的关键12袋中装有2个红球,3个白球,它们除了颜色不同以外其他都相同,随机从中摸出一球,记下颜色后放回袋中,充分摇匀后再随机摸出一球,两次都摸到红球的概率是考点: 列表法与树状图法分析: 依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果,然后根据概率公式求出该事件的概率即可解答: 解:由树状图可知共有55=25种可能,两次都摸到红球的有4种,所以概率是 故答案为点评: 本题考查概率的概念和求法,用树状图或表格表达事件出现的可能性是求解概率的常用方法用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比13如图,ABC中,点D、E分别为AB、AC的中点,连接DE,线段B
17、E、CD相交于点O,则=考点: 三角形的重心分析: 解法一:由题意,知O点为ABC的重心,根据重心的性质可得出=;解法二:由题意,知DE为ABC的中位线,则DEBC,DE=BC,再证明ODEOCB,由相似三角形对应边成比例即可得出=解答: 解:解法一:点D、E分别为AB、AC的中点,线段BE、CD相交于点O,O点为ABC的重心,=;解法二:点D、E分别为AB、AC的中点,DE为ABC的中位线,DEBC,DE=BC,ODE=OCB,OED=OBC,ODEOCB,=故答案为点评: 本题考查了相似三角形的判定与性质,三角形中位线定理,三角形重心的定义与性质,难度中等14ABC的顶点都在方格纸的格点上
18、,则sinA=考点: 锐角三角函数的定义;勾股定理专题: 网格型分析: 设小方格的长度为1,过C作CDAB,垂足为D,在RtACD中,利用勾股定理求出AC的长,然后根据锐角三角函数的定义求出sinA解答: 解:过C作CDAB,垂足为D,设小方格的长度为1,在RtACD中,AC=2,sinA=,故答案为点评: 本题主要考查锐角三角函数的定义和勾股定理的知识点,此题比较简单,构造一个直角三角形是解答本题的关键三、解答题(每小题5分,共20分)15解方程:(1)x26x6=0(2)(x3)2+3x(x3)=0考点: 解一元二次方程-因式分解法;解一元二次方程-配方法分析: (1)直接利用配方法解方程
19、得出即可;(2)直接提取公因式(x3),进而分解因式得出答案解答: 解:(1)x26x6=0(x3)2=15,解得:x1=3+,x2=3;(2)(x3)2+3x(x3)=0(x3)(x3)+3x=0解得:x1=3,x2=点评: 此题主要考查了配方法以及因式分解法解一元二次方程,正确分解因式是解题关键16为了陶冶情操开发智力丰富课余生活,市实验校成立了课外“象棋特长班”开班仪式上,班内同学一一握手自我介绍(即每位同学都和班内其他同学握手)老师对握手次数做了统计,全班共握手105次,问:该象棋班共有多少名学生?考点: 一元二次方程的应用分析: 已知与会的每名同学都与其他同学握一次手,那么每人应握(
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