第16课 秦始皇本纪ppt课件
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1、第16课 秦始皇本纪,千古一帝,专题六 善叙事理 其文疏荡史记的叙事艺术,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言:掌握文中涉及的重要文言知识。 2.思维:认识并评价秦始皇形象。 3.审美:详略得当的叙事艺术赏析。,学法点拨,本文记述的是中国历史上第一个专制独裁的暴君、集大功大过于一身的秦始皇的事迹。学习本文,首先要认识其人,了解他在统一天下后采取的各种政策,正确评价其功过。 本文在叙事上最大的特点是详略分明。要记住作者详写始皇什么,略写其什么,认识这样安排的原因,从而体会作者对始皇的态度。 继续积累文言基础知识,特别是本文的重点实词和特殊句式。,诗美晨读
2、,途经秦始皇墓 许 浑 龙盘虎踞树层层,势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里,路人唯拜汉文陵。 【赏析】 该诗主要运用了对比手法,将秦始皇与汉文帝进行了两方面的对比,一是陵墓,始皇墓高大雄伟,文帝陵衰败荒凉;二是两人在人们心中的地位,一个“崩”,一个“拜”。通过对比,鲜明、强烈地表达了作者的情感态度。,文本素养落实,一、基础梳理 1.通假字 (1)寡人以眇眇之身:_ (2)不为置王,毋以填之:_ (3)卒有田常、六卿之臣,无辅拂:_ (4)夸主以为名,异取以为高:_ (5)宫观百官奇器珍怪徙臧满之:_ (6)虽万世世不轶毁:_, 语言积累与梳理,同“渺”,渺小,微小,同“镇”,镇压,安定,同“弼”
3、,辅佐,同“趣”,趋向,同“藏”,这里是“藏进去”,同“迭”,更迭,2.一词多义,(1)下,王翦将上地,下井陉: 始皇下其议于群臣: 率群下以造谤: 下外羡门:,攻下,下交,(2)复,五帝不相复: 乃并复丰,比沛: 终不能复对刀笔之吏:,重复,因袭,放下,在下位的人,免除徭役赋税,再,(3)并,并阴山至辽东: 及并天下:,傍,沿着,兼并,(4)面,今青臣又面谀以重陛下之过: 马童面之,指王翳曰: 于是焉河伯始旋其面目:,当面,背(向),脸,3.古今异义词 (1)昔者五帝地方千里 古义:_ 今义:_ _ (2)他时秦地不过千里 古义:_ 今义:_ _,土地方圆。,中央下属的各级行政区划的统称(跟
4、“中央”相对);军队方面指军队以外的,不超过。,用在形容词性的词组或双音节形容词后面,表示程度最高;指明范围,含有,部门、团体等;本地,当地。,往小里或轻里说的意味;仅仅;用在后半句的开头,表示转折,对上半句话加以限制或修正,跟“只是”相同。,(3)增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼 古义:_ 今义:_ (4)百姓当家则力农工 古义:_ 今义:_ (5)二世三世至于万世 古义:_ 今义:_,古代祭祀用的牲畜,色纯为“牺”,体全为“牲”。,为了正义的目的舍弃自己的生命;放弃或损害某些利益。,在家。,主持家务;主要的,最拿手的。,直到。,表示达到某种程度;表示另提一事。,4.说说下列加颜色词语的活用情况
5、,并解释一下 (1)诸尝与王生赵时母家有仇怨,皆坑之:_ (2)燕王东收辽东而王之:_ (3)降越君,置会稽郡:_ (4)一法度衡石丈尺:_ (5)博士七十人前为寿:_ (6)人善其所私学,以非上之所建立:_ (7)宫观百官奇器珍怪徙臧满之:_ (8)今青臣又面谀以重陛下之过,非忠臣:_ (9)树草木以象山:_,名词作动词,坑杀,名词作状语,向东,使动用法,使投降,数词作动词,统一,名词作动词,上前,意动用法,认为是好的,使动用法,使满,名词作状语,当面;形容词作动词,加重,名词作动词,栽树,5.判断下列各句的句式特点 (1)尽闭工匠臧者,无复出者:_ (2)古者天下散乱,莫之能一:_,定语后
6、置句,宾语前置句,6.翻译下面的句子 (1)不为置王,毋以填之。 译文:_ (2)天下共苦战斗不休,以有侯王。 译文:_ (3)卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉? 译文:_ _ (4)百姓当家则力农工,士则学习法令辟禁。 译文:_ (5)人善其所私学,以非上之所建立。 译文:_,不给它们设王,就无法安定那里。,天下人都苦于连年战争无止无休,就是因为有那些诸侯王。,突然出现像齐国田常、晋国六卿之类谋杀君主的臣子,没有辅助,靠谁来救,援呢?,百姓在家就应该致力于农工生产,读书人就应该学习法度禁令。,人们只欣赏自己私下所学的知识,指责朝廷所建立的制度。,二、常识识记 古代帝王的祖庙 古代帝王认
7、为祭祀是一件国家大事,因此把祭祀的典礼归入“吉礼”,列为“五礼”之首。祭祀主要是祭祖先和神祇(q),目的是对祖先或神灵表示崇敬并祈求保佑。古代天子、诸侯都建立宗庙以供祭祀,来求取庇佑。其中,帝王设七庙供奉七代祖先,太祖庙居中,左右各为三昭三穆,所以“七庙”成了王朝的代称。古代帝王一直是立七庙来祭祀祖先的,到了王莽时增建了黄帝太初祖庙和帝虞始祖昭庙,这样就有了九庙之说。宗庙又叫太庙、祖庙,国家有了大事,一定要到宗庙去祭告,以表示对祖先的尊敬。皇帝即位时,在宗庙里拜祖先、会群臣、受印玺,称之为“庙见”,表明正式掌握了国家大权。 说明:秦始皇本纪文白对译见附录, 思维发展与审美鉴赏,1.下面是本文的
8、结构导图,请根据课文在横线上填入相应的概括内容。,群臣谏议,确立帝号,实施改革,巩固政权,2.下面是秦始皇一生主要事件表,请根据课文在横线上填入相应的概括内容。,确立帝号,实施郡县,咸阳宫大辩论,微任务活动一 认识并评价秦始皇形象 1.请结合秦始皇所做所为分析其形象特点。,指挥若定、战无不胜、奋发有为的开国皇帝的形象,好大喜功、自鸣得意又自命不凡的秦始皇,锐意改革、革故鼎新、善纳雅言的有作为的新君形象,愚昧荒唐、残暴无知的昏暴之君,穷奢极侈、滥用民力的昏君形象,2.如何看待秦始皇这个人?,答案 秦始皇具有卓越的政治军事才能,能够礼贤下士,重用人才,如统一度量衡、文字,强令起用王翦,重用王家父子
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