贵阳专版2019届中考数学总复习第一部分教材知识梳理第8章统计与概率第2节数据的分析精讲试题
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1、第二节数据的分析贵阳中考考情预测近五年贵阳中考考情分析2019年中考预测年份考点知识点题型题号分值和往年一样,2019年仍会在中考试题中看见它的影子,试题的设计还是以实际生活为背景,可能考查中位数和众数,是一个得分点.2018数据的分析数据的分析解答16102017数据的分析平均数和中位数选择732016数据的分析中位数、平均数、方差选择632015数据的分析众数选择532014数据的分析众数选择53贵阳近年真题试做众数、中位数和平均数1(2014贵阳适考)在今年贵阳市中考体育考试中,某小组7名考生的“一分钟跳绳”的成绩分别为(单位:次):179,183,182,181,183,183,182
2、.这组数据的众数和中位数分别为(B)A182,182 B183,182C183,182.5 D182,182.52(2016贵阳中考)2016年6月4日5日贵州省第九届“贵青杯”“乐韵华彩”全省中小学生器乐交流比赛在省青少年活动中心举行,有45支队参赛,他们参赛的成绩各不相同,要取前23名获奖,某代表队已经知道了自己的成绩,他们想知道自己是否获奖,只需再知道这45支队成绩的(A)A中位数 B平均数 C最高分 D方差数据的代表与统计图表结合3(2018贵阳中考)在626国际禁毒日到来之际,贵阳市教育局为了普及禁毒知识,提高禁毒意识,举办了“关爱生命,拒绝毒品”的知识竞赛某校初一、初二年级分别有3
3、00人,现从中各随机抽取20名同学的测试成绩进行调查分析,成绩如下:初一:68,88,100,100,79,94,89,85,100,88,100,90,98,97,77,94,96,100,92,67;初二:69,97,96,89,98,100,99,100,95,100,99,69,97,100,99,94,79,99,98,79.(1)根据上述数据,将下列表格补充完整:整理、描述数据:分数段60x6970x7980x8990x100初一人数22412初二人数22115分析数据:样本数据的平均数、中位数、满分率如下表:年级平均数中位数满分率初一90.19325%初二92.8_97.5_20
4、%得出结论:(2)估计该校初一、初二年级学生在本次测试成绩中可以得到满分的人数共_135_人;(3)你认为哪个年级掌握禁毒知识的总体水平较好,说明理由_初二年级掌握禁毒知识的总体水平较好,因为平均数和中位数都高于初一年级_贵阳中考考点清单平均数、中位数、众数数据的代表定义特性平均数(1)算术平均数:一般地,对于n个数x1,x2,xn,我们把_(x1x2xn)_叫做这n个数的平均数,简称平均数,记为x.(2)加权平均数:实际问题中,一组数据x1,x2,xn里的各个数据的“重要程度”分别用w1,w2,wn表示,这组数据的平均数称为这n个数的加权平均数大小与每个数据有关,容易受极端值的影响.续表数据
5、的代表定义特性中位数一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数具有唯一性,受极端值影响小,不能充分利用所有数据的信息.众数一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数不具有唯一性,各个数据的重复次数大致相等时没有特别意义.方差1极差与方差极差是一组数据中最大数据与最小数据的差方差是各个数据与平均数差的平方的平均数s2_(x1x)2(x2x)2(xnx)2其中x是x1,x2,xn的平均数,s2是方差2极差与方差的意义一般而言,一组数据的极差、方差越小,这组数据就越稳定中考典题精讲精练众数、中位数和平均数 例1某校九年级(1)班全体
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