《第4课 鲁周公世家》课时对点练(含答案)
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1、第4课鲁周公世家与孔子并称的圣人一、基础巩固1.下列句子中,不含通假字的一项是()A.尔之许我,我以其璧与圭归B.无坠天之降葆命C.成王少,在强葆之中D.及成王用事,人或谮周公答案D解析A项“归”同“馈”。B项“葆”同“宝”。C项“强葆”同“襁褓”。2.对下列加点词的解释,不正确的一项是()A.使管叔、蔡叔傅之,以续殷祀傅:辅助B.遂诛管叔,杀武庚,放蔡叔 放:放走C.人或谮周公,周公奔楚 谮:说坏话诬陷别人D.岁则大孰 孰:同“熟”,丰收答案B解析放:流放。3.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是()A.两个“无以”相同,两个“反”也相同B.两个“无以”相同,两个“反”不同C.两个
2、“无以”不同,两个“反”相同D.两个“无以”不同,两个“反”也不同答案D解析无以:两个词,无,“不要”;以,“因为”/没有用来的办法。反:同“返”,召回/造反。4.对下列句子中加点字“之”的用法归类正确的一项是()告纣之罪于天使管叔、蔡叔傅之以旦代王发之身子孙骄奢忘之尔之许我,我以其璧与圭归发书视之,信吉子之鲁,慎无以国骄人于是伯禽率师伐之于肸使太保召公先之洛相土周公乃自揃其蚤沉之河A./B./C./D./答案A解析本题考查对文言虚词“之”字用法的辨析。句中“之”是结构助词“的”;句中的“之”作代词用,并且都是作它前面的谓语动词的宾语;句中的“之”用在主谓之间,取消句子独立性;句中的“之”是动
3、词,“到”的意思。5.下列句子中,句式特点与其他三句不同的一项是()A.周公旦者,周武王弟也B.奸神命者乃旦也C.我文王之子,武王之弟,成王之叔父D.周公乃奉成王命,兴师东伐答案D解析本题考查对文言句式的分析与判定。A、B、C三项均为判断句。D项是一般的陈述句。二、课内阅读阅读下面的文言文,完成文后题目。其后武王既崩,成王少,在强葆之中。周公恐天下闻武王崩而畔,周公乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰:“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公奭曰:“我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣,于今而后成。武王蚤终,成王少,将以成周,我所以为
4、之若此。”于是卒相成王,而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰:“我文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以国骄人。”6.对下列加点词的解释,不正确的一项是()A.其后武王既崩崩:天子死B.于是卒相成王 卒:始终C.周公戒伯禽曰 戒:告诉D.周公乃践阼代成王摄行政当国 当:主持答案C解析戒:告诫。7.文中画波浪线的句子凝为成语是_,用以形容_。答案捉(握)发吐哺延揽人才而操心忙碌的样子8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王太王、王季、文王。译文:_(2)子之鲁,慎无
5、以国骄人。译文:_答案(1)我之所以不避嫌疑代理国政,是怕天下人背叛周室,没法向我们的先王太王、王季、文王交代。(2)你到鲁国之后,千万不要因有国土而骄慢于人。三、拓展阅读阅读下面的文言文,完成文后题目。郑当时者,字庄,陈人也。其先郑君尝为项籍将;籍死,已而属汉。高祖令诸故项籍臣名籍,郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫,而逐郑君。郑庄以任侠自喜,脱张羽于厄,声闻梁、楚之间。孝景时,为太子舍人。每五日洗沐,常置驿马长安诸郊,存诸故人,请谢宾客,夜以继日,至其明旦,常恐不遍。庄好黄老之言,其慕长者如恐不见。年少官薄,然其游知交,皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相,至
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