【人教pep版】四年级上册英语:Unit3 Part A 教案
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1、人教版 PEP 小学英语 四年级上册 Unit3 My friendsA lets talk 教学目标:1、能听懂、会说 Whats his name?His name is He has2、能听、说、认读 I have a new friend. A Chinese friend?Whats his name? His name is 教学重点:Whats his name?His name is He has教学难点:He has 课前准备:单词卡(Chinese、 photo) 、课件、Jhon,Jhons mother的头饰。教学设想:围绕这节课的重点和难点单词和句型,通过复习学过的短
2、语和句子,在大量语言输入的情况下,使学生听懂.在听懂的前提下,创设情景,利用游戏,达到在熟练掌握的基础上运用所学语言进行交流的目的。.教学过程:一、Warm-up:1、lets do :big,big,big,Make your eyes big.small,small,small,Make your eyes small.tall,tall,tall,Make yourself tall.short,short,short,Make yourself short.2、Sing a song:Friends设计意图:lets do 的目的是为了复习旧知:big、small、tall、short
3、 等形容词,让学生温故而知新,通过歌曲 Friends 的表演唱,让学生尽快进入本课所要交流的话题氛围。二、Presentation:1、难点句型 He has 和单词 photo 的教学(师声情并茂的描述) T:I have a new friend。He is very very tall。He has a big mouth,small eyes。He has big ears。He has short hair。Do you know,whos he?T:Please look,this is his photo。 (师出示照片让学生明白 photo 的意思,再出示词卡,教读,找生读,
4、贴到黑板上)2、 Whats his name? His name is 的教学。课件出示姚明的照片,Lets look。师与学生一起再把照片描述一下引出His name is 句型并板书,然后出示几张卡通人物的照片进行问答练习,通过多次问答形式引出句子 Whats his name?并板书。师领读板书的主句型,针对班里的其他男生,进行师生、生生问答练习。(1)Play a game:全班分为两组,每组选一生上台,台下学生对课件中所选定的人物照片进行描述,并问 Whats his name?台上的学生谁先猜出来即为胜利者。游戏分为 2 组 : 一组(大头儿子、小新、一休)二组(刘欢、刘翔、猪八
5、戒)(2)出示 lets chant:做巩固练习I have a new (good,Chinese )friend.I have a new (good,Chinese )friend.He has big eyes. He is tall. Hello,whats his name? Hello,whats his name?His name is 姚明.His name is 姚明 .。(用“两只老虎“的曲调进行)设计意图:针对重、难点句型我采用了趣引、巧练、游戏、chant 巩固等形式让学生对知识从新到熟去掌握并运用.三、practice: 1、教授 Chinese 。T:Class,
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