部编版四年级语文下册第10课《绿》ppt课件
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1、10.绿,第一课时,1,这是一幅由各种绿色绘制而成的图画,知道画中画的是什么季节吗?它给你们带来什么感觉?,课文导入,2,艾青(19101996),原名蒋海澄,浙江金华人。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动。大堰河我的保姆发表后引起轰动,一举成名。抗日战争爆发后,艾青在汉口、重庆等地投入抗日救亡运动,任文艺阵地编委、育才学校文学系主任等职。1941年赴延安,任诗刊主编。,走近作者,3,墨水瓶、交叉、舞蹈、教练、指挥、按着 节拍 整齐 集中 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿,字词乐园,会认字,读准字音: 注意读准翘舌
2、音“叉”,后鼻音“瓶”。,4,交叉:方向不同的几条线或条状物互相穿过。 节拍:是衡量节奏的单位,在音乐中,有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。 指挥:指导演奏的人。 整齐:有秩序,协调一致。 重叠:同样的东西层层堆叠,互相覆盖。,字词乐园,5,“瓶”左右结构,注意右边的“瓦”,注意笔画的穿插避让,横折弯钩不要写得太长。,书写指导,“挤”左窄右宽,注意右边的上面是“文”,不是“夊”。,瓶,挤,6,初读感知,本课的主要内容:,这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉:风一吹,就随着节拍整齐地飘动在一起。,7,初读感知,第一段(1-3小节):写到处都是“绿”。 第二段(45小
3、节):具体介绍“绿”的静态和动态。,8,初读感知,1.总结:这节课我们跟随着作者徜徉在绿色的海洋,看到了各种绿色,感受到绿的奇妙,感受到春天的美好。 2.布置作业: (1)抄写本课生字词语3遍。 (2)课下朗读课文,并背诵下来。,9,一、根据拼音写词语。 m shu pn jio ch zh hu jio lin ( )( )( ) ( ) 二、仿照例子,写词语。 绿 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿,课堂练习,墨 水 瓶,交 叉,指 挥,教 练,蓝 浅蓝 深蓝 瓦蓝 湛蓝,10,三、汉字变脸(加偏旁组字组词)。 安 _( ) _( ) 军 _( ) _( ) 四、字义推敲(选择恰当解释,填序号)。 1
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