《第11课 黄州快哉亭记》同步练习(含答案)
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1、第11课黄州快哉亭记一、基础巩固1下列词语中,加点字的注音有误的一项是()A肆大(s) 倏忽(sh) 谪居(zh) 开阖(h)B瓮牗(yu) 洗濯(zhu) 指数(sh) 憔悴(cu)C骇目(h) 舟楫(j) 骋骛(w) 庶人(sh)D沟壑(h) 飒然(s) 衣襟(jn) 骚人(so)答案C解析“骇”读hi。2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A窃会计之余功窃:利用B其势益张益:更加C不以物伤性以:因为D此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者 胜:成功答案D解析胜:禁得住,忍得住。3对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A东西一舍舍:古时以三十里为一舍B曹孟德、孙仲谋之所睥睨睥睨
2、:斜视,带有高傲的意思C士生于世,使其中不自得其中:指心中D夫风无雄雌之异,而人有遇不遇之变变:变化答案D解析变:差异,不同。4下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C项大概/句首发语词。A项至,到了;于,介词,表动作对象。B项却、竟然。D项均表示“的原因”。5下列句子中,句式与其他三项不同的一项是()A振之以清风,照之以明月B夜则鱼龙悲啸于其下C有风飒然至者D以其无礼于晋,且贰于楚也答案C解析C项是定语后置句。A、B、D三项都是状语后置句。二、课内阅读阅读下面的文言文,完成69题。江出西陵,始得平地,其流奔放肆大;南合湘、沅,北合汉、沔,其势益张;至于
3、赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见,南北百里,东西一舍,涛澜汹涌,风云开阖。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,举目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍,皆可指数,此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋骛,其流风遗迹,亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:“快哉此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之!”玉之言
4、盖有讽焉。夫风无雄雌之异,而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉!士生于世,使其中不自得,将何往而非病;使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快!今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牗,无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!6对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A王披襟当之当:面临B将何适而非快适:去,往C而人有遇不遇之变遇:机遇D穷耳目之胜以自适也哉穷:困窘答案D解析穷:穷尽。7下
5、列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案B解析B项均为介词,在。A项动词,建造/动词,作为。C项助词,的/代词,指风。D项连词,用来/介词,用。8下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是()A文章紧扣题目,七次说及“快”字,借景抒情,巧妙道出人生哲理:心中坦然,无所不快。B全文围绕“快哉”二字立意,从写景、叙事中引出议论,景、事、情、理四者互为交融。作者畅言“快哉”,不仅因为快哉亭所处地理位置的景象使人心旷神怡,而且因为宦途失意之人如果“不以物伤性”,则无论处于什么环境,都能“自放山水之间”而独得其快。C不仅今人登临这个地方高兴,古人曹操、孙权、周瑜、陆逊,甚至楚
6、襄王、宋玉等人每每到达长江之滨,也都十分高兴,并留下了遗迹、典故。D其实,不论风景是不是美好,一个人只要能有一个好的情绪,并不为时运、官运等左右,他就能怡然自得,就能达到“快哉”的境界。答案C解析C项说曹操、孙权、周瑜、陆逊等人到达长江之滨十分高兴,在文中缺乏依据。9把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)此独大王之雄风耳,庶人安得共之!译文:_(2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!译文:_答案(1)这是只有大王才享有的雄风,老百姓怎能一起享受!(2)这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲哀苦痛而不能忍受的景象,哪能看到这景物而感到快乐呢?三、延伸阅读阅读下面的文言文,完成10
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