2020年江苏省盐城市中考数学全真模拟试卷1解析版

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1、2020年江苏省盐城市中考数学全真模拟试卷1解析版一、选择题（本大题共有6小题，每小题3分，共18分）1抛物线y2（x2）21的顶点坐标是（）A（0，1）B（2，1）C（2，1）D（0，1）2如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员几次选拔赛成绩的平均数与方差S2：甲乙丙丁平均数（cm）563560563560方差S2（cm2）6.56.517.514.5根据表中数据，要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（）A甲B乙C丙D丁3甲、乙两人参加社会实践活动，随机选择“打扫社区卫生”和“参加社会调查”其中一项，那么两人同时选择“参加社会调查”的概率为（）ABCD4如图，AB是O的弦

2、，半径OCAB，D为圆周上一点，若的度数为50，则ADC的度数为（）A20B25C30D505若关于x的一元二次方程kx22x10有两个不相等的实数根，则实数k的取值范围是（）Ak1Bk1且k0Ck1且k0Dk1且k06如图，ABC中，AD是中线，BC8，BDAC，则线段AC的长为（）A4B4C6D4二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分）7已知一组数据：4，2，5，0，3这组数据的中位数是 8已知线段c是线段a和b的比例中项，且a、b的长度分别为2cm和8cm，则c的长度为 cm9一元二次方程2x2+3x+10的两个根之和为 10已知圆锥的底面半径为4cm，母线长为6cm，则它

3、的侧面积等于 cm211若m是方程2x23x10的一个根，则6m29m+2016的值为 12已知二次函数yax2+bx+c中，自变量x与函数y的部分对应值如下表：x2023y8003当x1时，y 13已知正六边形的边长为4cm，分别以它的三个不相邻的顶点为圆心，边长为半径画弧（如图），则所得到的三条弧的长度之和为 cm（结果保留）14如图，在ABC中，DEBC，则 15如图，每个小正方形的边长都为1，点A、B、C都在小正方形的顶点上，则ABC的正切值为 16如图，RtABC中，ACB90，ACBC4，D为线段AC上一动点，连接BD，过点C作CHBD于H，连接AH，则AH的最小值为 三、解答题（

4、本大题共有11小题，共102分）17计算： sin45+2cos30tan6018雾霾天气严重影响市民的生活质量在今年寒假期间，某校八年级一班的综合实践小组同学对“雾霾天气的主要成因”随机调查了所在城市部分市民并对调查结果进行了整理绘制了如图不完整的统计图表观察分析并回答下列问题（1）本次被调查的市民共有多少人？（2）分别补全条形统计图和扇形统计图，并计算图2中区域B所对应的扇形圆心角的度数；（3）若该市有100万人口，请估计持有A、B两组主要成因的市民有多少人？组别雾霾天气的主要成因百分比A工业污染45%B汽车尾气排放mC炉烟气排放15%D其他（滥砍滥伐等）n19把大小和形状完全相同的6张卡

5、片分成两组，每组3张，分别标上1、2、3，将这两组卡片分别放入两个盒子中搅匀，再从中随机抽取一张（1）请用画树状图的方法求取出的两张卡片数字之和为奇数的概率；（2）若取出的两张卡片数字之和为奇数，则甲胜；取出的两张卡片数字之和为偶数，则乙胜；试分析这个游戏是否公平？请说明理由20周末，小华和小亮想用所学的数学知识测量家门前小河的宽测量时，他们选择了河对岸岸边的一棵大树，将其底部作为点A，在他们所在的岸边选择了点B，使得AB与河岸垂直，并在B点竖起标杆BC，再在AB的延长线上选择点D，竖起标杆DE，使得点E与点C、A共线已知：CBAD，EDAD，测得BC1m，DE1.5m，BD8.5m测量示意图

6、如图所示请根据相关测量信息，求河宽AB21如图，点A、B、C在O上，用无刻度的直尺画图（1）在图中，画一个与B互补的圆周角；（2）在图中，画一个与B互余的圆周角22某校九年级数学兴趣小组为了测得该校地下停车场的限高CD，在课外活动时间测得下列数据：如图，从地面E点测得地下停车场的俯角为30，斜坡AE的长为16米，地面B点（与E点在同一个水平线）距停车场顶部C点（A、C、B在同一条直线上且与水平线垂直）2米试求该校地下停车场的高度AC及限高CD（结果精确到0.1米，1.732）23如图，一小球沿与地面成一定角度的方向飞出，小球的飞行路线是一条抛物线如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度y（单位：m）

7、与飞行时间x（单位：s）之间具有函数关系y5x2+20x，请根据要求解答下列问题：（1）在飞行过程中，当小球的飞行高度为15m时，飞行时间是多少？（2）在飞行过程中，小球从飞出到落地所用时间是多少？（3）在飞行过程中，小球飞行高度何时最大？最大高度是多少？24如图，在ABC中，ABAC，以AB为直径作O交BC于点D过点D作EFAC，垂足为E，且交AB的延长线于点F（1）求证：EF是O的切线；（2）已知AB4，AE3求BF的长25如图，四边形ABCD中，AC平分DAB，ADCACB90，E为AB的中点，（1）求证：AC2ABAD；（2）求证：CEAD；（3）若AD4，AB6，求的值26（1）问题

8、提出：苏科版数学九年级（上册）习题2.1有这样一道练习题：如图，BD、CE是ABC的高，M是BC的中点，点B、C、D、E是否在以点M为圆心的同一个圆上？为什么？在解决此题时，若想要说明“点B、C、D、E在以点M为圆心的同一个圆上”，在连接MD、ME的基础上，只需证明 （2）初步思考：如图，BD、CE是锐角ABC的高，连接DE求证：ADEABC，小敏在解答此题时，利用了“圆的内接四边形的对角互补”进行证明（请你根据小敏的思路完成证明过程）（3）推广运用：如图，BD、CE、AF是锐角ABC的高，三条高的交点G叫做ABC的垂心，连接DE、EF、FD，求证：点G是DEF的内心27如图1，已知抛物线yx

9、2+bx+c交y轴于点A（0，4），交x轴于点B（4，0），点P是抛物线上一动点，试过点P作x轴的垂线1，再过点A作1的垂线，垂足为Q，连接AP（1）求抛物线的函数表达式和点C的坐标；（2）若AQPAOC，求点P的横坐标；（3）如图2，当点P位于抛物线的对称轴的右侧时，若将APQ沿AP对折，点Q的对应点为点Q，请直接写出当点Q落在坐标轴上时点P的坐标参考答案与试题解析一、选择题（本大题共有6小题，每小题3分，共18分）1抛物线y2（x2）21的顶点坐标是（）A（0，1）B（2，1）C（2，1）D（0，1）【分析】直接利用顶点式的特点可写出顶点坐标【解答】解：顶点式ya（xh）2+k，顶点坐标是

10、（h，k），y2（x2）21的顶点坐标是（2，1）故选：C【点评】本题主要考查二次函数的性质，掌握二次函数的顶点式是解题的关键，即在ya（xh）2+k中，对称轴为xh，顶点坐标为（h，k）2如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员几次选拔赛成绩的平均数与方差S2：甲乙丙丁平均数（cm）563560563560方差S2（cm2）6.56.517.514.5根据表中数据，要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（）A甲B乙C丙D丁【分析】根据方差的意义先比较出甲、乙、丙、丁的大小，再根据平均数的意义即可求出答案【解答】解：S甲26.5，S乙26.5，S丙217.5，S丁214.5，S

11、甲2S乙2S丁2S丙2，563，560，从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择甲；故选：A【点评】此题考查了平均数和方差，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立3甲、乙两人参加社会实践活动，随机选择“打扫社区卫生”和“参加社会调查”其中一项，那么两人同时选择“参加社会调查”的概率为（）ABCD【分析】列表得出所有等可能的情况数，找出小明、小华两名学生参加社会实践活动的情况数，即可求出所求的概率【解答】解：可能出现的结果甲打扫社区卫生打扫社区卫生参加社会调查参加社会调查乙打扫社区卫生参加社会调查参加社会调查打扫社区卫生由上表可知，可能的结果共有4种，且他们都

12、是等可能的，其中两人同时选择“参加社会调查”的结果有1种，则两人同时选择“参加社会调查”的概率为，故选：B【点评】此题考查的是用列表法或树状图法求概率列表法或树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验4如图，AB是O的弦，半径OCAB，D为圆周上一点，若的度数为50，则ADC的度数为（）A20B25C30D50【分析】利用圆心角的度数等于它所对的弧的度数得到BOC50，利用垂径定理得到，然后根据圆周角定理计算ADC的度数【解答】解：的度数为50，BOC50，半径OCAB，ADCBOC2

13、5故选：B【点评】本题考查了圆心角、弧、弦的关系：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等也考查了垂径定理和圆周角定理5若关于x的一元二次方程kx22x10有两个不相等的实数根，则实数k的取值范围是（）Ak1Bk1且k0Ck1且k0Dk1且k0【分析】根据方程有两个不相等的实数根，得到根的判别式的值大于0列出不等式，且二次项系数不为0，即可求出k的范围【解答】解：一元二次方程kx22x10有两个不相等的实数根，b24ac4+4k0，且k0，解得：k1且k0故选：D【点评】此题考查了一元二次方程根的判别式，根的判别式的值大于0，方程有两个

14、不相等的实数根；根的判别式的值等于0，方程有两个相等的实数根；根的判别式的值小于0，方程没有实数根6如图，ABC中，AD是中线，BC8，BDAC，则线段AC的长为（）A4B4C6D4【分析】根据AD是中线，得出CD4，再根据AA证出CBACAD，得出，求出AC即可【解答】解：BC8，CD4，在CBA和CAD中，BDAC，CC，CBACAD，AC2CDBC4832，AC4；故选：B【点评】此题考查了相似三角形的判断与性质，关键是根据AA证出CBACAD，是一道基础题二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分）7已知一组数据：4，2，5，0，3这组数据的中位数是3【分析】要求中位数，按从

15、小到大的顺序排列后，找出最中间的一个数（或最中间的两个数的平均数）即可【解答】解：从小到大排列此数据为：0，2，3，4，5，第3位是3，则这组数据的中位数是3故答案为：3【点评】考查了中位数的知识，注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求；如果是偶数个，则找中间两位数的平均数8已知线段c是线段a和b的比例中项，且a、b的长度分别为2cm和8cm，则c的长度为4cm【分析】根据比例中项的定义，列出比例式即可得出中项，注意线段不能为负【解答】解：根据比例中项的概念结合比例的基本性质，得：比例中项的平方等于两条线段的乘积所以c22

16、8，解得c4（线段是正数，负值舍去），故答案为：4【点评】此题考查了比例线段；理解比例中项的概念，这里注意线段不能是负数9一元二次方程2x2+3x+10的两个根之和为【分析】设方程的两根分别为x1、x2，根据根与系数的关系可得出x1+x2，此题得解【解答】解：设方程的两根分别为x1、x2，a2，b3，c1，x1+x2故答案为：【点评】本题考查了根与系数的关系，牢记两根之和等于、两根之积等于是解题的关键10已知圆锥的底面半径为4cm，母线长为6cm，则它的侧面积等于24cm2【分析】根据圆锥的侧面积公式即扇形面积公式计算【解答】解：圆锥的侧面积24624，故答案为：24【点评】本题考查的是圆锥的

17、计算，圆锥的侧面积：S侧2rlrl11若m是方程2x23x10的一个根，则6m29m+2016的值为2019【分析】把xm代入方程，求出2m23m1，再变形后代入，即可求出答案【解答】解：m是方程2x23x10的一个根，代入得：2m23m10，2m23m1，6m29m+20163（2m23m）+201631+20162019，故答案为：2019【点评】本题考查了求代数式的值和一元二次方程的解，能求出2m23m1是解此题的关键12已知二次函数yax2+bx+c中，自变量x与函数y的部分对应值如下表：x2023y8003当x1时，y3【分析】先确定出抛物线的对称轴，然后利用对称性求解即可【解答】解

18、：依据表格可知抛物线的对称轴为x1，当x1时与x3时函数值相同，当x1时，y3故答案为：3【点评】本题主要考查的是二次函数的性质，利用二次函数的对称性求解是解题的关键13已知正六边形的边长为4cm，分别以它的三个不相邻的顶点为圆心，边长为半径画弧（如图），则所得到的三条弧的长度之和为8cm（结果保留）【分析】先求得正多边形的每一个内角，然后由弧长计算公式【解答】解：方法一：先求出正六边形的每一个内角120，所得到的三条弧的长度之和38（cm）；方法二：先求出正六边形的每一个外角为60，得正六边形的每一个内角120，每条弧的度数为120，三条弧可拼成一整圆，其三条弧的长度之和为8cm故答案为：8

19、【点评】本题考查了弧长的计算和正多边形和圆与圆有关的计算，注意圆与多边形的结合14如图，在ABC中，DEBC，则【分析】由DEBC可得出ADEB，AEDC，进而可得出ADEABC，利用相似三角形的性质可得出，进而可得出，此题得解【解答】解：DEBC，ADEB，AEDC，ADEABC，（）2（），故答案为：【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质，牢记相似三角形的面积比等于相似比的平方是解题的关键15如图，每个小正方形的边长都为1，点A、B、C都在小正方形的顶点上，则ABC的正切值为1【分析】根据勾股定理求出ABC的各个边的长度，根据勾股定理的逆定理求出ACB90，再解直角三角形求出即可【解答】

20、解：如图：长方形AEFM，连接AC，由勾股定理得：AB232+1210，BC222+125，AC222+125，AC2+BC2AB2，ACBC，即ACB90，tanABC1，故答案为：1【点评】本题考查了解直角三角形和勾股定理及逆定理等知识点，能求出ACB90是解此题的关键16如图，RtABC中，ACB90，ACBC4，D为线段AC上一动点，连接BD，过点C作CHBD于H，连接AH，则AH的最小值为22【分析】取BC中点G，连接HG，AG，由直角三角形的性质可得HGCGBGBC2，由勾股定理可求AG2，由三角形的三边关系可得AHAGHG，当点H在线段AG上时，可求AH的最小值【解答】解：如图，

21、取BC中点G，连接HG，AG，CHDB，点G是BC中点HGCGBGBC2，在RtACG中，AG2在AHG中，AHAGHG，即当点H在线段AG上时，AH最小值为22，故答案为：22【点评】本题考查了等腰直角三角形的性质，三角形三边关系，勾股定理，确定使AH值最小时点H的位置是本题的关键三、解答题（本大题共有11小题，共102分）17计算： sin45+2cos30tan60【分析】原式利用特殊角的三角函数值计算即可求出值【解答】解：原式+21【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键18雾霾天气严重影响市民的生活质量在今年寒假期间，某校八年级一班的综合实践小组同学对“雾霾天气的

22、主要成因”随机调查了所在城市部分市民并对调查结果进行了整理绘制了如图不完整的统计图表观察分析并回答下列问题（1）本次被调查的市民共有多少人？（2）分别补全条形统计图和扇形统计图，并计算图2中区域B所对应的扇形圆心角的度数；（3）若该市有100万人口，请估计持有A、B两组主要成因的市民有多少人？组别雾霾天气的主要成因百分比A工业污染45%B汽车尾气排放mC炉烟气排放15%D其他（滥砍滥伐等）n【分析】（1）根据条形图和扇形图信息，得到A组人数和所占百分比，求出调查的市民的人数；（2）根据B组人数求出B组百分比，得到D组百分比，根据扇形圆心角的度数百分比360求出扇形圆心角的度数，根据所求信息补全

23、条形统计图和扇形统计图；（3）根据持有A、B两组主要成因的市民百分比之和求出答案【解答】解：（1）从条形图和扇形图可知，A组人数为90人，占45%，本次被调查的市民共有：9045%200人；（2）6020030%，30%360108，区域B所对应的扇形圆心角的度数为：108，145%30%15%10%，D组人数为：20010%20人，（3）100万（45%+30%）75万，若该市有100万人口，持有A、B两组主要成因的市民有75万人【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的知识，正确获取图中信息并准确进行计算是解题的关键19把大小和形状完全相同的6张卡片分成两组，每组3张，分别标上1、2、3

24、，将这两组卡片分别放入两个盒子中搅匀，再从中随机抽取一张（1）请用画树状图的方法求取出的两张卡片数字之和为奇数的概率；（2）若取出的两张卡片数字之和为奇数，则甲胜；取出的两张卡片数字之和为偶数，则乙胜；试分析这个游戏是否公平？请说明理由【分析】（1）依据题意画树状图法分析所有等可能和出现所有结果的可能，然后根据概率公式求出该事件的概率；（2）根据（1）中所求，进而求出两人获胜的概率，即可得出答案【解答】解：（1）画树状图得：，由上图可知，所有等可能结果共有9种，其中两张卡片数字之和为奇数的结果有4种 P（取出的两张卡片数字之和为奇数） （2）不公平，理由如下：由（1）可得出：取出的两张卡片数字

25、之和为偶数的概率为：，这个游戏不公平【点评】此题主要考查了游戏公平性，用树状图或表格表达事件出现的可能性是求解概率的常用方法用到的知识点为：概率所求情况数与总情况数之比20周末，小华和小亮想用所学的数学知识测量家门前小河的宽测量时，他们选择了河对岸岸边的一棵大树，将其底部作为点A，在他们所在的岸边选择了点B，使得AB与河岸垂直，并在B点竖起标杆BC，再在AB的延长线上选择点D，竖起标杆DE，使得点E与点C、A共线已知：CBAD，EDAD，测得BC1m，DE1.5m，BD8.5m测量示意图如图所示请根据相关测量信息，求河宽AB【分析】由BCDE，可得，构建方程即可解决问题【解答】解：BCDE，A

26、BCADE，AB17（m），经检验：AB17是分式方程的解，答：河宽AB的长为17米【点评】本题考查相似三角形的应用、平行线的性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型21如图，点A、B、C在O上，用无刻度的直尺画图（1）在图中，画一个与B互补的圆周角；（2）在图中，画一个与B互余的圆周角【分析】（1）根据四点共圆进行画图即可；（2）根据90的圆周角所对的弦是直径进行画图即可【解答】解：（1）如图1，P即为所求：（2）如图2，CBQ即为所求【点评】本题考查了作图复杂作图：复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法解决此类题目的关键

27、是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作熟练掌握圆周角定理是解决此题的关键22某校九年级数学兴趣小组为了测得该校地下停车场的限高CD，在课外活动时间测得下列数据：如图，从地面E点测得地下停车场的俯角为30，斜坡AE的长为16米，地面B点（与E点在同一个水平线）距停车场顶部C点（A、C、B在同一条直线上且与水平线垂直）2米试求该校地下停车场的高度AC及限高CD（结果精确到0.1米，1.732）【分析】根据题意和正弦的定义求出AB的长，根据余弦的定义求出CD的长【解答】解：由题意得，ABEB，CDAE，CDAEBA90，E30，ABAE8米，BC2米，AC

28、ABBC6米，DCA90DAC30，CDACcosDCA66.9米【点评】本题考查的是解直角三角形的应用仰角俯角问题，理解仰角的概念、灵活运用锐角三角函数的定义是解题的关键23如图，一小球沿与地面成一定角度的方向飞出，小球的飞行路线是一条抛物线如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度y（单位：m）与飞行时间x（单位：s）之间具有函数关系y5x2+20x，请根据要求解答下列问题：（1）在飞行过程中，当小球的飞行高度为15m时，飞行时间是多少？（2）在飞行过程中，小球从飞出到落地所用时间是多少？（3）在飞行过程中，小球飞行高度何时最大？最大高度是多少？【分析】（1）根据题目中的函数解析式，令y15即可解

29、答本题；（2）令y0，代入题目中的函数解析式即可解答本题；（3）将题目中的函数解析式化为顶点式即可解答本题【解答】解：（1）当y15时，155x2+20x，解得，x11，x23，答：在飞行过程中，当小球的飞行高度为15m时，飞行时间是1s或3s；（2）当y0时，05x2+20x，解得，x10，x24，404，在飞行过程中，小球从飞出到落地所用时间是4s；（3）y5x2+20x5（x2）2+20，当x2时，y取得最大值，此时，y20，答：在飞行过程中，小球飞行高度第2s时最大，最大高度是20m【点评】本题考查二次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，利用二次函数的性质解答24如图，在ABC中，A

30、BAC，以AB为直径作O交BC于点D过点D作EFAC，垂足为E，且交AB的延长线于点F（1）求证：EF是O的切线；（2）已知AB4，AE3求BF的长【分析】（1）作辅助线，根据等腰三角形三线合一得BDCD，根据三角形的中位线可得ODAC，所以得ODEF，从而得结论；（2）证明ODFAEF，列比例式可得结论【解答】（1）证明：连接OD，AD，AB是O的直径，ADBC，ABAC，BDCD，OAOB，ODAC，EFAC，ODEF，EF是O的切线；（2）解：ODAE，ODFAEF，AB4，AE3，BF2【点评】本题主要考查的是圆的综合应用，解答本题主要应用了圆周角定理、相似三角形的性质和判定，圆的切线

31、的判定，掌握本题的辅助线的作法是解题的关键25如图，四边形ABCD中，AC平分DAB，ADCACB90，E为AB的中点，（1）求证：AC2ABAD；（2）求证：CEAD；（3）若AD4，AB6，求的值【分析】（1）由AC平分DAB，ADCACB90，可证得ADCACB，然后由相似三角形的对应边成比例，证得AC2ABAD；（2）由E为AB的中点，根据在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半，即可证得CEABAE，继而可证得DACECA，得到CEAD；（3）易证得AFDCFE，然后由相似三角形的对应边成比例，求得的值【解答】（1）证明：AC平分DAB，DACCAB，ADCACB90，ADCACB

32、，AD：ACAC：AB，AC2ABAD；（2）证明：E为AB的中点，CEABAE，EACECA，DACCAB，DACECA，CEAD；（3）解：CEAD，AFDCFE，AD：CEAF：CF，CEAB，CE63，AD4，【点评】此题考查了相似三角形的判定与性质、等腰三角形的性质以及直角三角形的性质此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用26（1）问题提出：苏科版数学九年级（上册）习题2.1有这样一道练习题：如图，BD、CE是ABC的高，M是BC的中点，点B、C、D、E是否在以点M为圆心的同一个圆上？为什么？在解决此题时，若想要说明“点B、C、D、E在以点M为圆心的同一个圆上”，在连接MD、ME的

33、基础上，只需证明MEMDMBMC（2）初步思考：如图，BD、CE是锐角ABC的高，连接DE求证：ADEABC，小敏在解答此题时，利用了“圆的内接四边形的对角互补”进行证明（请你根据小敏的思路完成证明过程）（3）推广运用：如图，BD、CE、AF是锐角ABC的高，三条高的交点G叫做ABC的垂心，连接DE、EF、FD，求证：点G是DEF的内心【分析】（1）要证四个点在同一圆上，即证明四个点到定点距离相等（2）由“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”，即能证MEMDMBMC，得到四边形BCDE为圆内接四边形，故有对角互补（3）根据内心定义，需证明DG、EG、FG分别平分EDF、DEF、DFE由点B、

34、C、D、E四点共圆，可得同弧所对的圆周角CBDCED又因为BEGBFG90，根据（2）易证点B、F、G、E也四点共圆，有同弧所对的圆周角FBGFEG，等量代换有CEDFEG，同理可证其余两个内角的平分线【解答】解：（1）根据圆的定义可知，当点B、C、D、E到点M距离相等时，即他们在圆M上故答案为：MEMDMBMC（2）证明：连接MD、MEBD、CE是ABC的高BDAC，CEABBDCCEB90M为BC的中点MEMDBCMBMC点B、C、D、E在以点M为圆心的同一个圆上ABCCDE180ADE+CDE180ADEABC（3）证明：取BG中点N，连接EN、FNCE、AF是ABC的高BEGBFG90

35、ENFNBGBNNG点B、F、G、E在以点N为圆心的同一个圆上FBGFEG由（2）证得点B、C、D、E在同一个圆上FBGCEDFEGCED同理可证：EFGAFD，EDGFDG点G是DEF的内心【点评】本题考查了圆的定义，直角三角形斜边上的中线等于斜边一半，圆内接四边形对角互补，圆周角定理，内心的定义第（3）题解题关键是选取适当的四点证明共圆，再利用圆周角定理证明角相等27如图1，已知抛物线yx2+bx+c交y轴于点A（0，4），交x轴于点B（4，0），点P是抛物线上一动点，试过点P作x轴的垂线1，再过点A作1的垂线，垂足为Q，连接AP（1）求抛物线的函数表达式和点C的坐标；（2）若AQPAOC

36、，求点P的横坐标；（3）如图2，当点P位于抛物线的对称轴的右侧时，若将APQ沿AP对折，点Q的对应点为点Q，请直接写出当点Q落在坐标轴上时点P的坐标【分析】（1）利用待定系数法求抛物线解析式，然后利用抛物线解析式得到一元二次方程，通过解一元二次方程得到C点坐标；（2）利用AQPAOC得到AQ4PQ，设P（m，m2+3m+4），所以m4|4（m2+3m+4|，然后解方程4（m23m）m和方程4（m23m）m得P点坐标；（3）设P（m，m2+3m+4）（m），当点Q落在x轴上，延长QP交x轴于H，如图2，则PQm23m，证明RtAOQRtQHP，利用相似比得到QB4m12，则OQ123m，在RtA

37、OQ中，利用勾股定理得到方程42+（123m）2m2，然后解方程求出m得到此时P点坐标；当点Q落在y轴上，易得点A、Q、P、Q所组成的四边形为正方形，利用PQPQ得到|m23m|m，然后解方程m23mm和方程m23mm得此时P点坐标【解答】解：（1）把A（0，4），B（4，0）分别代入yx2+bx+c得，解得，抛物线解析式为yx2+3x+4，当y0时，x2+3x+40，解得x11，x24，C（1，0）；故答案为yx2+3x+4；（1，0）；（2）AQPAOC，4，即AQ4PQ，设P（m，m2+3m+4），m4|4（m2+3m+4|，即4|m23m|m，解方程4（m23m）m得m10（舍去），m

38、2，此时P点坐标为（，）；解方程4（m23m）m得m10（舍去），m2，此时P点坐标为（，）；综上所述，点P的坐标为（，）或（，）；（3）设P（m，m2+3m+4）（m），当点Q落在x轴上，延长QP交x轴于H，如图2，则PQ4（m2+3m+4）m23m，APQ沿AP对折，点Q的对应点为点Q，AQPAQP90，AQAQm，PQPQm23m，AQOQPH，RtAOQRtQHP，即，解得QB4m12，OQm（4m12）123m，在RtAOQ中，42+（123m）2m2，整理得m29m+200，解得m14，m25，此时P点坐标为（4，0）或（5，6）；当点Q落在y轴上，则点A、Q、P、Q所组成的四边形为正方形，PQAQ，即|m23m|m，解方程m23mm得m10（舍去），m24，此时P点坐标为（4，0）；解方程m23mm得m10（舍去），m22，此时P点坐标为（2，6），综上所述，点P的坐标为（4，0）或（5，6）或（2，6）【点评】本题考查了二次函数的综合题：熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征、二次函数的性质和折叠的性质；会利用待定系数法求函数解析式；会运用相似三角形的性质进行几何计算；理解坐标与图形性质会运用分类讨论的思想解决数学问题