2018届6月份内部特供卷高三 语文（一）教师版

《2018届6月份内部特供卷高三 语文（一）教师版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届6月份内部特供卷高三 语文（一）教师版（9页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、高三语文（一）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。甲骨文作为直接出自殷商先民之手的文字记录，是真实可靠的殷商王室及贵族文献。由于甲骨文的发

2、现，殷墟作为晚商王庭遗迹的性质得以确认。甲骨文对于历史学、考古学、古文字学和中国文明史的研究都具有无可替代的价值。今年是甲骨文发现两甲子，重温甲骨文的厚重文化价值、总结甲骨文整理研究经验更显重要。传统认为，甲骨文整理的理想形式是将刻辞甲骨的照片、拓本和摹本三者配合并同时公布，使研究者相互比照，取长补短。众所周知，考古资料整理的基本原则是真实完整地再现原始材料，甲骨文的整理宗旨当然也是如此。然而从照片、拓本与摹本三种方式所体现的真实性与完整性考虑，照片可以原景重现甲骨的面貌，拓本也可以直观反映文字的风格特色，因此对于真实地再现史料，这两种方法都不可或缺。而摹本却不可避免地会加入整理者或摹写者的主

3、观理解及是非判断，相对于照片和拓本，价值最低，对于再现文字史料，其真实性是最不足以信赖的。摹本旧称“拓本”，是照相术出现之前古人普遍采用的一种影写复制文字的原始形式，其做法是将纸覆于书画真迹上而描摹之。至北宋金石学初兴，时人以此法摹写铜器碑版文字，或为弥补拓本的不足，更推广为临写移录，作为不能施拓时采录文字资料的权宜手段。高精度照相术的应用，能将需要细审的文字放大到足以辨识的清晰程度，这种情况下摹本的价值自然大为降低。同时对于数量较大的甲骨文整理而言，摹本的制作费时费力，耗银耗材，如果其真实性不尽如人意，不免事倍功半。诚然，摹本价值降低并不意味着在甲骨整理著录中完全放弃摹本。对于某些文字内容复

4、杂，照片与拓本都不足以表现刻辞内容的卜辞而言，摹本的制作仍是必要的。因此，今天甲骨文整理工作不应盲目且不加分别地墨守照片、拓本、摹本三法一体的传统著录模式，而应以充分发挥照相技术的优势为宗旨，对每版卜辞资料作具体的分析，选取适合并足以客观呈现甲骨文史料价值与艺术价值的著录形式。这种做法不仅实事求是，客观合理，而且可以避免人力财力的过度浪费。甲骨文的整理并不只是为整理而整理，而是为了更好地研究。自1899年甲骨文发现以来，整理与研究就一直成为一事之两面，并行发展。刘鹗著铁云藏龟，孙诒让即作契文举例；罗振玉辑殷墟书契，又著殷商贞卜文字考与殷墟书契考释。因此，通过适宜合理的整理工作将甲骨文资料真实客

5、观地展现出来，为学者的研究提供完整可信且方便利用的原始材料，即是对甲骨文整理工作的基本要求。（摘编自冯时甲骨文整理工作之反思）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 照片和拓本都可以真实地再现甲骨文，摹本则不能完整地真实地再现文字史料。B. 北宋金石学初兴时期，时人将纸覆于铜器碑版文字之上，来摹写采录文字资料。C. 甲骨文整理的传统著录模式为三法一体，现在整理应充分发挥照相技术的优势。D. 甲骨文整理要采用适宜合理的著录方式，真实客观、完整可信地展现原始资料。【答案】C【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题

6、“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。C项，“现在整理应充分发挥照相技术的优势”表述不正确，由原文“对于某些文字内容复杂，照片与拓本都不足以表现刻辞内容的卜辞而言，摹本的制作仍是必要的”“今天甲骨文整理工作不应盲目且不加分别地墨守照片、拓本、摹本三法一体的传统著录模式，而应以充分发挥照相技术的优势为宗旨，对每版卜辞资料作具体的分析，选取适合并足以客观呈现甲骨文史料价值与艺术价值的著录形式”可知，采用什么方式需要根据具体的卜辞资料来确定，不一定照相的方式最好。故选C。2. 下列对原文论证的相关分

7、析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 文章主体围绕甲骨文的三种整理方式展开论述，由此提出甲骨文整理工作的宗旨。B. 文章分析了摹本价值相对较低，又指出不能完全放弃摹本，论证具有辩证性。C. 文章通过将照片跟摹本作对比，突出论证了在甲骨文整理工作中要以照片为主。D. 文章列举甲骨文整理与研究的著作，论证了整理是为了更好地研究甲骨文的观点。【答案】C【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点

8、和论证的方法。C项，“将照片跟摹本作对比，突出论证了在甲骨文整理工作中要以照片为主”说法错误，首先文本是将“照片、拓本和摹本”作对比，原文“照片可以原景重现甲骨的面貌，拓本也可以直观反映文字的风格特色而摹本却不可避免地会加入整理者或摹写者的主观理解及是非判断，相对于照片和拓本，价值最低，对于再现文字史料，其真实性是最不足以信赖的”；其次“突出论证了在甲骨文整理工作中要以照片为主”说法错误，原文“应以充分发挥照相技术的优势为宗旨，对每版卜辞资料作具体的分析，选取适合并足以客观呈现甲骨文史料价值与艺术价值的著录形式”，是说采取“适合”的形式。故选C。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

9、（ ）A. 只要充分发挥拓本和照片在甲骨文整理中的作用，就足以再现甲骨卜辞的内容。B. 如果能避免摹写者的主观理解和是非判断，那么摹本就具有和照片同等的价值。C. 照片和拓本能真实地再现史料，这两种方法在甲骨文整理工作中可以互相取代。D. 应用高精度照相术能够放大需要细审的文字，这有助于学者整理和研究甲骨文。【答案】D【解析】本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。A项，“只要充分发挥拓本和照片在甲骨文整理中的作用，就”说法绝对，由原

10、文“对于某些文字内容复杂，照片与拓本都不足以表现刻辞内容的卜辞而言，摹本的制作仍是必要的”可知需要三者结合使用。B项，“如果能避免摹写者的主观理解和是非判断，那么摹本就具有和照片同等的价值”说法绝对，由原文“高精度照相术的应用，能将需要细审的文字放大到足以辨识的清晰程度”可知这一点是摹本无论如何做不到的。C项，“这两种方法在甲骨文整理工作中可以互相取代”无中生有，由原文“照片可以原景重现甲骨的面貌，拓本也可以直观反映文字的风格特色”可知这两者各自有自己的特色，不可能互相取代。故选D。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：智能网联汽车是指搭载先进的车载

11、传感器、控制器、执行器等装置，并融合现代通信与网络技术，实现车与（车、路、人、云等）智能信息交换、共享，具备复杂环境感知、智能决策、协同控制等功能，可实现“安全、高效、舒适、节能”行驶，并最终可替代人来操作的新一代汽车。智能网联汽车包括智能化与网联化两个层面。智能化方面，国际上通常采用L1L5五个等级的分级方法。L1级是指系统执行转向和加减速中的某一项操作，其他驾驶操作都由人完成；L2级是指系统同时执行转向和加减速操作，其他驾驶操作都由人完成；L3级是指在部分工况下，系统完成所有驾驶操作，但根据系统请求，驾驶员需要提供适当的干预；L4级是指系统完成所有驾驶操作，特定环境下系统会向驾驶员提出响应

12、请求，驾驶员可以对系统请求不进行响应：L5级就是完全的无人驾驶状态。智能网联汽车将大幅度降低道路交通事故发生，提高交通效率，节约能源和减少排放，解放驾驶员，改善社会环境，提高经济效率。智能网联汽车对国家创新驱动发展也有无可替代的作用。（摘编自光明日报2019年3月28日）材料二：2018年10月18到21日，“世界智能网联汽车大会”在京举行，马化腾首先谈到腾讯近日宣布的拥抱产业互联网的战略转型，其中汽车产业是一大重点。在上月获得北京自动驾驶车辆路测牌照后，腾讯希望未来为实现人与各种车载服务的智能连接提供更多开放合作平台。李彦宏表示，百度对智能网联汽车的战略布局已久，2013年已成立自动驾驶研发

13、团队改革汽车产业。2018年7月，阿波龙迷你巴士，即无人驾驶巴士车落地后，“安全第一”仍是重点强调的铁律。阿里巴巴技术委员会主席王坚结合汽车发展历史谈到了汽车的出现改变了城市形态。相比之下，王坚认为当前人们更需要注重道路基础设施的变革，并利用汽车智能解决汽车带来的城市资源消耗问题。他希望智能网联汽车出现后，结合杭州城市大脑案例和经验，能够高效挖掘城市道路等资源，降低资源消耗，提高出行效率。（摘编自人民网2018年10月22日）材料三：2018年12月27日，工信部发布车联网（智能网联汽车）产业发展行动计划，部长苗圩指出，与传统汽车发达国家相比，我国发展智能网联汽车的空间巨大。近年来，我国支撑汽

14、车智能化、网联化发展的信息技术产业实力不断增强，移动互联网、大数据、云计算、通信设备等领域形成一批国际领军企业，阿里巴巴、腾讯、百度、京东4家企业进入全球互联网企业市值前10名，华为等通信设备制造商也跻身世界第一阵营。“在节能汽车领域，我国只能采取跟随模式；在新能源汽车领域，我国可与国外同行竞争。而在智能网联汽车领域，我国可能成为引领者。”中国工程院院士李骏说。如今，汽车智能化、网联化的程度不断提高，而信息篡改、病毒入侵等手段也已成功被黑客应用于汽车攻击中，智能网联汽车的信息安全问题变得日益严峻。专家表示，智能网联汽车的信息安全危机会造成个人隐私泄露、企业经济损失，以及车毁人亡的严重后果，甚至

15、会上升为国家公共安全问题。由中国汽车工程学会、北京航空航天大学等联合发布的智能网联汽车信息安全白皮书提到，据统计，56的消费者表示信息安全和隐私保护将成为他们未来购买车辆时的主要考虑因素。（摘编自光明日报2019年3月28日）材料四：当前，随着新一代信息技术与汽车产业深度融合，智能网联汽车正成为各国纷纷抢占的战略制高点。目前，多国都积极投入和支持无人驾驶技术。美国将发展智能网联汽车作为一项重点工作内容，通过制定国家战略和法规，引导产业发展。2017年9月美国交通部发布自动驾驶系统2.0：安全愿景，同月美国众议院通过了美国首部自动驾驶汽车法案（H.R.3388），对各州的碎片化法规做统一管理。日

16、本政府积极发挥跨部门协同作用，推动智能网联汽车项目实施。2016年5月，日本IT综合战略本部制定了自动驾驶普及路线图，将在2020年允许无人驾驶的乘用车在部分地区上路；同月，日本警察厅颁布自动驾驶汽车道路测试指南，并启动修订道路交通法和道路运输车辆法；2017年4月，政府将自动驾驶期间的交通事故列入汽车保险的赔付对象。（摘编自全球及中国智能驾驶行业研究报告）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A. 智能网联汽车具备复杂环境感知、智能决策、协同控制等功能，能够实现“安全、高效、舒适、节能”驾驶。B. 智能网联汽车融合现代通信与网络技术，可以提高交通效率，对驱动国家创新和促

17、进社会经济发展具有重要意义。C. 我国互联网巨头高管重视智能网联汽车产业发展，腾讯、百度不约而同地将该产业摆在了战略高度的位置上。D. 智能网联汽车信息安全危机会造成个人隐私泄露，因此多数消费者购车时会首先考虑汽车的信息安全因素。【答案】D【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。D项，“因此多数消费者购车时会首先考虑汽车的信息安全因素”“首先考虑”曲解文意，由原文“据统计，56的消费者表示信息安全和隐私保护将成为他们未来购买车辆时的主要考虑因素”可知应是“主要考虑因素”。故选D。5.

18、 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 在智能网联汽车的智能化方面，国际上常用L1L5五级分级法，五个等级逐级提升，达到L5级时可实现完全无人驾驶。B. 我国智能网联汽车发展空间巨大，只要信息技术产业实力增强，我国就能在未来成为智能网联汽车领域的引领者。C. 材料二主要介绍互联网巨头高管对智能网联汽车的认知，材料三侧重于阐述我国智能网联汽车发展的优势以及面临的问题。D. 全球智能网联汽车发展态势良好，多国都积极投入和支持无人驾驶技术，美国和日本的做法可以为我国提供相应的借鉴。【答案】B【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在

19、选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。B项，“只要信息技术产业实力增强，我国就能在未来成为智能网联汽车领域的引领者”说法绝对。原文“近年来，我国支撑汽车智能化、网联化发展的信息技术产业实力不断增强”“在节能汽车领域，我国只能采取跟随模式；在新能源汽车领域，我国可与国外同行竞争。而在智能网联汽车领域，我国可能成为引领者”，信息技术的发展的确为我国智能网联汽车的发展提供了技术支持，但是是“可能”成为引领者，而非一定能。故选B。6.

20、你认为应如何发展我国的智能网联汽车？请结合材料简要概括。（6分）【参考答案】有实力的互联网企业要借助信息技术产业实力，加快对智能网联汽车的研发，尽快抢占市场。国家要出台相应政策，支持智能网联汽车的研发。加强技术研发，保证智能网联汽车的信息安全，消除个人隐私泄露、企业经济损失甚至国家公共安全问题的隐患。要制定与智能网联汽车相应的法律法规，规划自动驾驶普及路线图，将自动驾驶期间的交通事故列入汽车保险的赔付对象。【解析】本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。本题要求结合材料分析应如何发展我国的智能网联汽车。据材料二“在上月获得北京自动

21、驾驶车辆路测牌照后，腾讯希望未来为实现人与各种车载服务的智能连接提供更多开放合作平台”“李彦宏表示，百度对智能网联汽车的战略布局已久”阿里巴巴的王坚“希望智能网联汽车出现后，结合杭州城市大脑案例和经验，能够高效挖掘城市道路等资源，降低资源消耗，提高出行效率”，可总结出“有实力的互联网企业要借助信息技术产业实力，加快对智能网联汽车的研发，尽快抢占市场”；据材料三“工信部发布车联网（智能网联汽车）产业发展行动计划，部长苗圩指出，与传统汽车发达国家相比，我国发展智能网联汽车的空间巨大”可概括出“国家要出台相应政策，支持智能网联汽车的研发”；据材料三“如今，汽车智能化、网联化的程度不断提高，而信息篡改

22、、病毒入侵等手段也已成功被黑客应用于汽车攻击中，智能网联汽车的信息安全问题变得日益严峻”可概括出“加强技术研发，保证智能网联汽车的信息安全，消除个人隐私泄露、企业经济损失甚至国家公共安全问题的隐患”；据材料四“美国将发展智能网联汽车作为一项重点工作内容，通过制定国家战略和法规，引导产业发展”“日本政府积极发挥跨部门协同作用，推动智能网联汽车项目实施”可概括出“要制定与智能网联汽车相应的法律法规，规划自动驾驶普及路线图，将自动驾驶期间的交通事故列入汽车保险的赔付对象”等。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。繁盛李娟我常常想，一百多年前，最早决定定居此处的那个

23、农人，一定再无路可走了。他一路向北，在茫茫沙漠中没日没夜地跋涉。后来走上一处高地，突然看到前方视野尽头陷落大地的绿色河谷，顿时倒落在地，痛哭出声。他随身带着种子，那是漫长的流浪中唯一不曾放弃的事物。他以羊肠灌水，制成简陋的水平仪勘测地势，垦荒，开渠。在第一个春天的灌溉期，他日夜守在渠边。每当水流不畅，就用铁锨把堵塞在水阀口的鱼群铲开。那时，鱼还不知河流已经被打开缺口，更不知何为农田。它们肥大、笨拙，无忧无虑，争先恐后涌入水渠，然后纷纷搁浅在秧苗初生的土地上。秧苗单薄，天地寂静。阳光下，枯萎的鱼尸银光闪闪，像是这片大地上唯一的繁盛。冬天，河面冰封。人们凿开冰窟，将长长的红绳垂放水中。虽然无饵无钩

24、，仍很快有鱼咬着绳子被拖出水面。它们愤怒却迷惑。世界改变了。春天，鱼群逆流产卵。鱼苗蓬勃，河流拐弯处的浅水里，如堆满了珠宝，璀璨耀眼。若在此处取水，一桶水里有半桶都是细碎小鱼。人们大量捕捞小鱼，晾干，喂养牲畜。牲畜吃得浑身鱼腥气。冬天，牲畜被宰杀炖熟后，肉汤都是腥的。世界改变了。鱼越来越少，人越来越多。耕地不断扩张，沿着唯一的河流两岸上下漫延。才开始它们如吸吮乳汁般吸吮河流，到后来如吸吮鲜血般吸吮河流。再后来，河流被截断，强行引往荒野深处。在那里，新开垦的土地一望无垠。无论在种子播下之后，还是农作物丰收之时，那片土地看上去总是空旷而荒凉。而失去水源的下游湖泊迅速萎缩，短短几年便由淡水湖变成咸水

25、湖。从此，再也没有鱼了。世界改变了。又过去了很多很多年，我们一家才来到这里。我们面对的又是一片逾万亩的新垦土地。仿佛什么都不曾发生。路也是新的，水渠也是新的，仿佛一切刚刚开始。只有那条河旧了，老了，远在数公里之外。河床开阔，水流窄浅。而鱼又回来了。它们彼此间一条远离一条，深深隐蔽在水底阴影处。和这块土地上的其他种植户一样，我们也在自己承包的地上种满了向日葵。这块土地也许并不适合种植这种作物，它过于贫瘠。而向日葵油性大，太损耗地力。但是，与其他寥寥几种能存活此处的作物相比，向日葵的收益最大。记得第一年，我们全家上阵。我们连夜处理种子。我妈和我叔叔两人用铁锨不停翻动种子，使之均匀沾染红色的农药汁液

26、。我在旁边帮忙打着手电筒。手电光芒静止不动，笼罩着黑暗中上下翻飞的红色颗粒，它们隔天就要被深埋大地。这是种子的红色军团，在地底庄严列队，横平竖直。而熬过漫漫长冬的荒野鼠类，在地底深处遇到这些红色种子，它们绕其左右，饥饿而畏惧。后来这饥饿与畏惧渗入红色之中。此时此刻，我妈和我叔叔的紧张与忧虑也渗入红色之中。同时渗入的还有我的悲哀，我的疲惫。我一动不动举着手电。手电光芒在无边黑暗中撑开一道小小缝隙。荒野中远远近近的流浪之物都向这道光芒靠拢。我手持手电一动也不敢动，仿佛眼下这团光芒，是世间最最脆弱的容器。第一年，我跟着去到地头，刚播完种子就离开了。那一年非常不顺。主要是缺水。平时种植户之间都客客气气

27、，还能做到互助互利。可一到灌溉时节，一个个争水争得快要操起铁锨拼命。轮到我家用水时常常已经到了半夜。我妈整夜不敢睡觉，不时出门查看，提防水被下游截走。尽管如此，我家承包的两百亩地还是给旱死了几十亩。接下来又病虫害不断。那片葵花地无一幸免。田间地头堆满花花绿绿的农药瓶。冬天我才回家。我问我妈赔了多少钱。她说：“幸亏咱家穷，种的少也赔的少。最后打下来的那点葵花好歹留够了种子，明年老子接着种！老子就不信，哪能年年都这么倒霉？”整个冬天，小小的村庄洁白而寂静。我独自出门向北，朝河谷走去。大雪铺满河面，鸦群迎面飞起。我看到一百年前那个人冒雪而来。我渴望如母亲一般安慰他，又渴望如女儿一样扑上去哭泣。（有删

28、改）7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A. 开篇作者想象一百多年前先人发现这片河谷并在此定居、垦荒、开渠的情形，写出了他们的坚韧与辛劳。B. “世界改变了”一句在文中多次出现，写出了人类的到来使这片土地发生了变化，流露出作者的痛心之情。C. 平时互助互利的种植户因引水灌溉引发争斗，既表现了生存环境的残酷，又批判了人们在利益面前的自私冷漠。D. 文章结尾处景物描写“大雪铺满河面，鸦群迎面飞起”，渲染了村庄洁白寂静的氛围，引发出作者的想象和思考。【答案】C【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列

29、对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“平时互助互利的种植户因引水灌溉引发争斗，既表现了生存环境的残酷，又批判了人们在利益面前的自私冷漠”，既然“平时互助互利”就说明并不冷漠，“引水灌溉引发争斗”反应的是生存的残酷。故选C。8. 文章段在语言表达上富有特色，请简要赏析。（6分）【参考答案】运用比喻、拟人等修辞，语言生动形象，如“这是种子的红色军团，在地底庄严列队，横平竖直”。运用细节描写，细腻传神，如“手电光芒”的描写。想象丰富，使人如临其境，如“种子的红色军团”“熬过漫漫长冬的荒野鼠类”。语言有张力，具有韵味，如

30、“使之均匀沾染红色的农药汁液”“这饥饿与畏惧渗入红色之中”“笼罩着黑暗中上下翻飞的红色颗粒”。 【解析】本题考查欣赏精彩的语言艺术。解答此类题目，一般先从手法上考虑，其次可从用词等角度赏析，要结合具体语境分析效果。段在语言表达上富有特色，首先找手法：“这是种子的红色军团，在地底庄严列队，横平竖直”运用比喻和拟人，生动地写出带着希望的种子被播种时的庄严；“手电光芒在无边黑暗中撑开一道小小缝隙。荒野中远远近近的流浪之物都向这道光芒靠拢”这是细节描写，写出黑夜的独特感受；“这是种子的红色军团，在地底庄严列队，横平竖直。而熬过漫漫长冬的荒野鼠类，在地底深处遇到这些红色种子，它们绕其左右，饥饿而畏惧”运

31、用想象，生动地写出地底的情况；“这饥饿与畏惧渗入红色之中”“手电光芒静止不动，笼罩着黑暗中上下翻飞的红色颗粒”，语言富有张力，如同诗一般富有哲理。9. 结合全文，请简要分析标题“繁盛”的意蕴。（6分）【参考答案】文中既指河流中鱼类的繁盛，也指定居此地的人的繁盛。人们为了庄稼的繁盛去开垦土地并苦心播种、灌溉，却换来干旱、病虫害及歉收。蕴含着作者对生存环境的担忧和对生存的忧虑。【解析】本题考查标题的意蕴以及分析作品的情感主旨的能力。解答此类题目，一般要由浅入深，分层回答；抓住表现作者情感态度的词语进行分析。本题要求分析标题“繁盛”的意蕴。由“鱼还不知河流已经被打开缺口，更不知何为农田。它们肥大、笨

32、拙，无忧无虑，争先恐后涌入水渠，然后纷纷搁浅在秧苗初生的土地上。秧苗单薄，天地寂静。阳光下，枯萎的鱼尸银光闪闪，像是这片大地上唯一的繁盛”“人越来越多。耕地不断扩张，沿着唯一的河流两岸上下漫延”可概括出“既指河流中鱼类的繁盛，也指定居此地的人的繁盛”；由“在那里，新开垦的土地一望无垠。无论在种子播下之后，还是农作物丰收之时，那片土地看上去总是空旷而荒凉。而失去水源的下游湖泊迅速萎缩，短短几年便由淡水湖变成咸水湖。从此，再也没有鱼了”“那一年非常不顺。主要是缺水”“我家承包的两百亩地还是给旱死了几十亩。接下来又病虫害不断。那片葵花地无一幸免”可概括出“人们为了庄稼的繁盛去开垦土地并苦心播种、灌溉

33、，却换来干旱、病虫害及歉收”；由“平时种植户之间都客客气气，还能做到互助互利。可一到灌溉时节，一个个争水争得快要操起铁锨拼命”“我看到一百年前那个人冒雪而来。我渴望如母亲一般安慰他，又渴望如女儿一样扑上去哭泣”可概括出“蕴含着作者对生存环境的担忧和对生存的忧虑”。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。姚察，字伯审，吴兴武康人也。幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。勤苦厉精，以夜继日。年十二，便能属文。年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂论难，为儒者所称。及简文嗣位，尤加礼接。起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。值梁室丧乱，东土兵

34、荒，人饥相食，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在乱离之间，笃学不废。元帝于荆州即位，授察原乡令。时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰：“吾弗逮也。”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条并为剖析皆有经据。初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问因聘使到江南。时察母韦氏丧制适除，后主以察赢瘠，乃密遣中书舍人司

35、马申就宅发哀。寻以忠毅将军起兼东宫通事舍人。察志在终丧，频有陈让，并抑而不许。俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。察既累居忧服，兼斋素日久，因加气疾。后主尝别召见，见察柴瘠过甚，为之动容。察自居显要，甚励清洁。尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。察谓之曰：“吾所衣著，止是麻布蒲綀，此物于吾无用。既欲相款接，辛不烦尔。”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。清洁自处。资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代吏。大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。两宫悼惜，赗赙甚厚。（节选白陈书姚察传）10. 下列对文中画波

36、浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A. 江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条并为剖析皆有经据B. 江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条并为剖析皆有经据C. 江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条并为剖析皆有经据D. 江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条并为羽析皆有经据【答案】B【解析】本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。正确断句：江左耆旧先在关右者

37、，咸相倾慕。沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条，并为剖析，皆有经据。“咸相倾慕”的对象是姚察，因此要与“沛国刘臻”断开，排除AD项；“疑事十余条”都是“访”的宾语，不可断开，排除C项。故选B。11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A. 著作，“著作郎”“佐著作郎”“著作佐郎”的省称，其主要职责是编纂国史。B. 凶问，指死讯、噩耗。“凶”，指不幸，与“夙遭闵凶”中的“凶”意思相同。C. 服阕，指古代服丧三年后除去丧服；忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度。D. 赗赙，也作“赙赗”，文中指两宫送给姚察家人用来办理丧事的财物车马等。【答案】C【解析】此题考核理解古代文化常

38、识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C项，“忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度”错误，“忧服”意思是因父母死而居忧服丧。故选C。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 姚察聪慧勤奋。他小时就有卓绝品性，不爱玩耍，十三岁参与辩论被学者称赞；在梁朝王室动乱时他也没有停止学习。B. 姚察擅长著史。他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐，撰著史书；入隋后担

39、任秘书丞，后又受命撰著梁、陈两代史书。C. 姚察谨守孝悌。战争饥荒时粮食匮乏，姚察总是把自己那份省下些分给弟妹；他志在为父亲守丧，数次推辞任官。D. 姚察居官清廉。他位居显要，能以清廉自处，连门生的薄礼也拒绝；他常常资产空乏，有人劝其经营生计，他不为所动。【答案】B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。本题B项，“他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐”错，原文“中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永

40、定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐”，可见推荐他为“史佐”的不是杜之伟，而是吏部尚书徐陵。故选B。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。（5分）（2）此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。（5分）【参考答案】（1）当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百姓富足。（2）这个门生谦逊地请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁再敢送礼。【解析】此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实

41、词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。关键词：（1）流亡，流亡在外的人；反，通返，回来；轻，减轻；劝，勉励；殷盛，增多。（2）逊请，谦逊地请求；冀，希望；驱出，驱赶出去；伏事者，属下；馈遗，赠送，送礼。【参考译文】姚察，字伯审，是吴兴武康人。姚察幼时就有很高的悟性，年少时不喜欢游戏玩耍，对下棋或其它的游戏，从来不经意。勤奋刻苦精神振奋，夜以继日地读书学习。十二岁时就能写作文章了。十三岁那年，梁简文帝当时还是太子，就让姚察到宣猷堂听演讲并参加论辩，被儒生们所称道。等到梁简文帝继位，更是以超越常礼的礼节对待姚察。起初担任南海王国左常侍，兼任司文侍郎。遭

42、遇梁朝亡国战乱，当时东部由于战争加上饥荒，人们相食，无处买粮，姚察家里人多，都到外面采野菜来吃。他又总是把自己的那份省下来给弟弟妹妹们，自己只有以食野菜为美味了。在战乱期间，勤奋读书学业依然没有荒废。元帝在荆州即位，授予姚察任原乡县令。当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百姓富足。中书侍郎领著作杜之伟与姚察深相爱重，上表任姚察为佐著作，跟随他一起撰史。永定初年，吏部尚书徐陵当时领著作，又引荐他任史佐，连徐陵的让官致仕等表，都请姚察来写，徐陵看到姚察写的文章叹息说：“我不如他啊。” 太建初年，补为宣明殿学士，授散骑侍郎、左通直。不久兼任通直散骑常侍。江左

43、的年老旧交先在关右的，都倾慕他。沛国的刘臻私下到公馆询问汉书中的疑难之事十多条，姚察都给他分析，全是有经典依据的。当初，梁衰微灭亡时，姚察的父亲僧垣流亡到垦宣，姚察粗食布衣，不听音乐，到这时父亲的死讯由使者带到江南。当时姚察为母亲韦氏守丧刚除丧服，后主因为姚察瘦弱，怕他到远方奔丧伤害身体，就暗地派中书舍人司马申到姚察的家里致丧。不久以忠毅将军的职务起用，兼东宫通事舍人。姚察一心想守完父丧，一次又一次地陈情辞让，都得不到允许。不久命他知着作郎事。服丧期满，就授予他给事黄门侍郎，领著作。姚察连连守丧，加上斋素日子长，从除丧服后，又添了喘病。后主曾单独召见，看到姚察骨瘦如柴，不禁伤感。姚察身居显要，

44、很是注意清正廉洁。曾经有个门生不敢送厚礼，只送一端南布、一匹花练。姚察对他说：“我的衣服，只是麻布蒲练，这些东西对我没有用处，既然要诚心交往，请不要如此烦劳。”这个门生好言请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁敢送礼。以清心洁行的标准来自处，财产总是空乏，有人劝他经营生计，他笑着不回答。陈灭亡后到隋朝，开皇九年，文帝下韶授予他秘书丞的职务，另外命他写完梁、陈两代史。大业二年，死于东都，遗命薄葬，一定要遵从省俭。朝廷吊唁，助丧物品很丰厚。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14-15题。夜步陆游市人莫笑雪蒙头，北陌南阡信脚游。风递钟声云外寺，水摇灯影

45、酒家楼。鹤归辽海逾千岁，枫落吴江又一秋。却掩船扉耿无寐，半窗落月照清愁。【注】本诗为淳熙十二年（公元1185年）作者于故乡山阴闲居时所作。鹤归辽海：搜神后记载汉有道士丁令威，学道于灵虚山，后化鹤归辽。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 白发如雪的诗人在夜晚随意散步，“信”字传神表现出作者的悠闲自在。B. “风递”描绘出山寺钟声的悠远，“水摇”表现出灯火倒影水中的景象。C. 尾联寓情于景，表现作者在透窗而入的月光下清愁萦心、夜不能寐的情景。D. 本诗主要写诗人夜晚散步见闻及感受，写景细腻传神，富有艺术美感。【答案】A【解析】本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。解答此

46、类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴 。A项，“信字传神表现出作者的悠闲自在”错，据末句“半窗落月照清愁”中的“清愁”，以及作者陆游的生平，加之注释“于故乡山阴闲居时所作”可知，作者应是为国事烦恼，夜不能寐，因此“信”字不是简单表现“悠闲自在”。故选A。15. 请结合全诗简要分析作者“无寐”的原因。（6分）【参考答案】深感时光流逝，英雄暮年，因而“无寐”；赋闲在家，空有报国豪情却不受重用，壮志难酬，因而“无寐”。【解析】本题考查对诗歌情感主旨的鉴赏。解答此类题目，要抓显情语，分析景语，联系背景、注释等，了解古代诗歌类别和常见的内容，把

47、握诗歌的思想情感。本题要求结合全诗简要分析作者“无寐”的原因。据“鹤归辽海逾千岁，枫落吴江又一秋”中“逾千岁”“又一秋”可知，时序的更迭让诗人感到时光流逝之快，深感时不我待，因而夜不能寐；据注释“作者于故乡山阴闲居时所作”，可知此时的诗人正赋闲在家，空有报国豪情却不受重用，壮志难酬的悲愤，让他夜不能寐。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中空缺部分。（6分）（1）孟子在生于忧患，死于安乐中反复论证了苦难对人的价值和意义，并深切指出：一个国家“_，_”就难以避免灭亡的命运。（2）劝学中“_”一句，以“金”的变化来说明学习可以使人改变和提升，而“_”一句，则说明了君子智慧明

48、达、行为无过的原因。（3）琵琶行中以“月”来烘托琵琶女技艺高超的句子是“_”，写作者被贬之地山歌和村笛难以入耳的句子是“_”。【答案】（1）入则无法家弼士 出则无敌国外患者（2）金就砺则利 君子博学而日参省乎己（3）唯见江心秋月白 呕哑嘲哳难为听【解析】本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，如“弼、砺、参省、呕哑嘲哳”等。第II卷 表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，