2018届4月份内部特供卷高三 语文（二）教师版

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1、高三语文（二）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。话说诗经之“风”风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断接受到新鲜的空气而得以

2、生存。那么，孔子在编集诗经时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草；草上之风，必偃。”这就是“风气”。孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。换言之，诗经之“风”，即各地区、各民族的“风俗习惯”。在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”。在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上

3、就是“礼”，就是“社会行为规范”。诗经中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证，周易中有十五个卦牵涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火家人，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象。周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情态。在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓“看法”，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则

4、，你就不会去做，或者偷偷摸摸去做。“风俗”因此会给人一种无形的束缚。这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把诗经作为教材，是因为没有其他书籍了吗？不是，孔子是借诗经说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。孔子的中心思想是：人生若想追求到快乐与幸福，就要认识社会。社会是精彩的，更是复杂的，不认识社会就只能四处碰壁，最后落个失败的人生；能认识社会就能游刃有余，利用社会。风俗的形成，是经历了很长时间的，是大部分人“约定俗成”的，人们在实际生活、生产中认识到只有这样做才能更好地生存，所以就形成了这样一个风俗习惯。但它不是一成不变的，我们重读诗经，一是要

5、了解古代人们的风俗习惯，二是可以借鉴和发扬一些好的风俗习惯，如春节团聚、清明祭祖等，三是创造我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，更加幸福。我们生活中的点点滴滴，不可能都有法律约束和指导，而且人类社会的维持也不能完全依靠法律法规，那么还要依靠什么呢？就是风俗习惯、“礼”、“社会行为规范”等，依靠良好的社会风气，才能使社会肌体健康发展。一个国家或地区之所以出现混乱，一是由于法律法规不健全，第二个原因就是社会风俗混乱，一群人恣意破坏另一群人的风俗习惯，便会导致争斗打闹，甚而引发战争。所以，入乡随俗，懂得并调节自己去适应不同的风俗习惯，才能建立起人与人之间互亲互爱的关系。这便是孔子编集诗经的主要原因

6、！（选自“国际儒学网”，有删改）1下列关于原文内容的表述，正确的一项是（3分）（ ）A在自然界中，因大气层内空气涌动而形成的风使地球万物不断接受新鲜空气，从而保持生机；人类社会亦如此，没有正常风气，就没有美好生活。B孔子把君子之德喻为风，把小人之德喻为草，风随草动，强调百姓在领导者的影响下，自然会形成一种普遍的风气或社会风貌。C周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状，形成了周易中的十五个卦象，由此可见，周文王所用的“风”的概念，是借鉴了诗经中的“风”。D诗经中的“风”，在秦朝时期的书面语言及理论中，实际上就是“礼”，就是社会行为规范，这种行为规范甚至超过了法律。它要求人们要懂得这些

7、规范，并在这些规范的约束下从事社会活动。【答案】A【解析】本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。B项，“风随草动”错误，于文无据。C项，“周文王所用的风的概念，是借鉴了诗经中的风错误，于文无据。D项，“在秦朝时期”错误，“这种行为规范甚至超过了法律”于文无据。故选A。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）A在现实生活中，人们每做一件事往往把亲友们的看法放在优先考虑的位置，因为这些看法代表着一种社会行为规范。如果亲友不认同这件事，

8、人们就不会去做，或者偷偷摸摸去做。B孔子强调“礼”的作用，正是要通过“风俗”给人设定一种无形的束缚，对人的行为提出要求，使之符合所有人约定俗成的规范。C孔子把诗经作为教材，意在向学生表明这样的思想：社会是精彩的更是复杂的，只有认识社会，做事才能游刃有余，追求到人生的快乐与幸福。D而今，我们重读诗经，除了要了解古人生活习惯以外，还要以此为借鉴，摒弃那些落后习俗，发扬和创造有利于我们今天生活的好习俗。【答案】B【解析】本题考查理解和分析文中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，“符合所有人”错误，应是“大部分人”。故选B。3根据原文内容，下列

9、理解和分析不正确的一项是（3分）（ ）A一种风俗习惯的形成，一要靠领导人的垂范和引领，二要靠长期的实践检验，三要获得民众的普遍认可。B法律法规和风俗习惯属于不同的层面，人类社会的维持除了依靠法律法规，还要依靠风俗习惯，有了这两方面的结合，人们就不敢做大家不认同的事。C由于风俗习惯的冲撞而引发的摩擦甚至战争，在当今世界也并不鲜见，只有彼此尊重，互相适应，才能实现民族和睦与世界和平。D风俗并不是一成不变的，我们即可以借鉴和发扬一些古代好的风俗习惯，也可以创造我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，更加幸福。【答案】B【解析】本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区

10、间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，两方面的结合并不一定能使人们不敢做大家不认同的事，有公然抗法者，也会有偷偷摸摸去做的人。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：“港珠澳大桥正式开通！”2018年10月23日上午10时，一个振奋人心的消息传来。历时9年艰苦建设，一座全长55公里的跨海大桥，飞架伶仃洋，把碧波化作通途。从此，香港、澳门特区开启了融入国家发展大局的新篇章。这座世界上总体跨度最长的跨海大桥，东连香港，西接珠海和澳门，是继三峡工程、青藏铁路之后，我国又一重大基础设施项目。作为中国交通建设史上“技术最复杂”的跨海桥隧工程，港珠澳大桥设

11、计使用年限首次采用120年的标准。在国家科技支撑计划引领下，中国科研人员攻克了大量技术难题，创造性地提出“港珠澳模型”等一整套具有中国特色、世界水平的海洋防腐抗震技术措施，最终保障了这一指标的达成。2017年以来，这个“世纪工程”先后经历过三次强台风考验，在极端天气面前展现了“钢筋铁骨”。在建设管理、工程技术、施工安全和环境保护等领域，填补了诸多“中国空白”乃至“世界空白”，形成了一系列“中国标准”。（摘编自巨龙，腾飞在伶仃洋上港珠澳大桥开通仪式侧记，人民日报2018年1O月24日）材料二：材料三：据美国华尔街日报10月22日报道，全球最长的跨海大桥蜿蜓跨越中国珠三角，支撑着北京将南方多座城市

12、整合为一体的计划。这座桥梁的长度是美国金门大桥的约20倍，跨越拥有6000多万人口的经济区域。该区域年度GDP约合1.51万亿美元，差不多是旧金山湾区的两倍。它和最近通车的京港高铁一道将内地制造业城市和金融中心香港以及澳门之间的通行时间缩短，促进了它们的商业联系。这些联络线是打造官方所说的粤港澳大湾区的一部分。报道还称，中国明确表示，将南方地区发展成高科技中心是重中之重。粤港澳大湾区面积在中国国土面积中所占比例不到1%，而该地区贡献了GDP的12%，预计到2025年中国近45%的科技企业将位于这一地区。英国金融时报分析认为，“港珠澳大桥是北京整体规划的重要内容，它将香港和澳门与9个临近城市包括

13、特大城市深圳和广州在内连为一体。北京希望将之建成粤港澳大湾区，引领创新和经济发展。”“结合一带一路倡议，大湾区不仅仅是一条连接香港与澳门的通道，北京希望加快中国最具经济活力地区的经济增长，从而加速全国经济转型。”（摘编自港珠澳大桥成中国“靓丽名片”，参考消息2018年10月24日）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A港珠澳大桥正式开通后，不仅经历过三次强台风考验，而且使香港、澳门开启了融入国家发展大局的新篇章。B港珠澳大桥，全长55公里，建造过程历时9年，设计使用年限120年，是我国又一重大基础设施项目。C“技术最复杂”“港珠澳模型”“中国标准”这些词语集中体现了港珠澳大

14、桥这一“世纪工程”的独特性与创造性。D美国有媒体认为港珠澳大桥跨越中国珠三角区域，该区域与美国旧金山湾区比较，其区域经济优势不可小觑。【答案】A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A项，“港珠澳大桥正式开通后经历过三次强台风考验”的说法有误。文中是说“2017年以来，这个世纪工程先后经历过三次强台风考验，在极端

15、天气面前展现了钢筋铁骨”，而港珠澳大桥是2018年10月23日上午10时正式开通。故选A。5下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A世界十大跨海大桥中中国就占据了五座，港珠澳大桥在跨海长度上遥遥领先其他国家，体现了我国勇创世界一流的民族志气。B美国切萨皮克湾大桥和日本濑户大桥，都曾是世界跨海大桥的领跑者，我国的跨海桥梁建设，如今也从跟跑走向了领跑。C我国的跨海大桥都是建成于新世纪，甚至五座大桥曾同时处于建造之中，充分显示了我国在桥梁管理、工程技术等方面的成熟与先进。D通过对比发现，在近20年的时间里，我国跨海大桥的建设不管在数量上、长度上，还是在建造速度上大都处于世界前

16、列。【答案】C【解析】本题考查筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。C项，“五座大桥曾同时处于建造之中”说法有误。应该是三座同时处于建造中。故选C。6港珠澳大桥对粤港澳大湾区的发展有何作用？粤港澳大湾区有何发展优势？请结合材料简要分析。（6分）【参考答案】（1）作用：港珠澳大桥促进了城市的融合发展；交通便捷，通行时间缩短；提供了发展最重要的基础保障。（2）优势：地理位置优势，内地制造业、香港金融以及澳门三地联通，具有商业基础；经济资金优势，该地区贡献了全

17、国GDP的12%；政策支持优势，国家要将此地打造成高科技中心，预计到2025年中国近45%的科技企业将位于这一地区，加速全国经济转型。【解析】本题考查理解文本归纳概括的能力。答题前先通读文本，整体理解把握文本的内容。归纳概括段意，提炼主要观点要有切层分层意识： 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一；相属关系取其“属”；相并关系取其“和”；主次关系（偏正关系）取其“主”。分析归纳时，要整体把握，全面准确。本题一题两问，要求概括港珠澳大桥对粤港澳大湾区发展的作用，并分析概括粤港澳大湾区的发展优势。由材料三中“它和最近通车的京港高铁一道将内地制造业城市和金融中心香港以及澳门

18、之间的通行时间缩短，促进了它们的商业联系”，可概括出便捷，缩短了通行时间；由材料三中“它将香港和澳门与9个临近城市包括特大城市深圳和广州在内连为一体”可概括出，港珠澳大桥促进了城市的融合发展，为这些城市的发展提供了最重要的基础保障。粤港澳大湾区的发展优势：由“和最近通车的京港高铁一道将内地制造业城市和金融中心香港以及澳门之间的通行时间缩短，促进了它们的商业联系”可概括出，内地制造业、香港金融以及澳门三地联通，具有商业基础，粤港澳大湾区地理位置优势。“粤港澳大湾区面积在中国国土面积中所占比例不到1%，而该地区贡献了GDP的12%”可总结出，具有经济资金优势。“中国明确表示，将南方地区发展成高科技

19、中心是重中之重”“预计到2025年中国近45%的科技企业将位于这一地区”“大湾区不仅仅是一条连接香港与澳门的通道，北京希望加快中国最具经济活力地区的经济增长，从而加速全国经济转型”可总结出，国家要将此地打造成高科技中心，预计到2025年中国近45%的科技企业将位于这一地区，加速全国经济转型，有政策支持的优势。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。怕周海亮他日出而作，日落而息，养鸡，放牛，院角为女儿种满桃红色的指甲花。他喜欢躺在树荫下，枕着锄头，眯着眼，喝女人为他沏好的茶。日子从叶隙间溜走，从禾尖上溜走，从茶香里溜走，从花开花落中溜走，他迷恋这种感觉。可是战争来

20、了，安静的生活突然被打断，他不得不离开。他离开，因为他怕死，怕女儿和妻子遭遇意外。他亲眼看见弹片将一个男人瞬间撕开，那个男人，不过是如他一样的农人。还有远处的枪炮声，俯冲下来的飞机，映红天边的火光，撤进村子的伤兵，蠕动的肠子和流淌的鲜血他必须离开，暂别祖辈留下的土炕、土屋、土狗、土地。他曾以为战争与他无关，但现在，他必须逃离。他怕死，更怕别离。他随着人群，逃出村子，逃上公路。飞机追赶着他们，炸弹不断在人群里爆炸，残肢断臂，随处可见。人群躲进深山，燃烧弹倾泻下来，人被烧成炭，炭继续燃烧，世界变成地狱，地狱灼热滚烫。他不明白农人有什么错，他只知道他们无处可藏。又有士兵追赶上来，大山被层层围困，等待

21、他们的，只剩死去和被俘。很多人期待被俘，被俘还有机会，还有解释或者求饶的机会，但是他不想。他什么也没有做错，他不想解释或者求饶。他逃了出去。几百农人，他是唯一逃出去的一个。他追上撤退的部队，成为一名士兵。有老兵劝他不要当兵，老兵说，以我们的装备，这不是打仗，不是拼命，而是送死。他说，我当兵。老兵说，当兵，肯定活不过三个月；被俘运气好的话，可以熬到战争结束。他说，我当兵。老兵说，真不怕死？他说，怕死，但我当兵。他怕死，更怕奴役。他没有枪。没有枪的新兵很多。冲锋时，他扛着大刀，紧跟住前面的老兵。老兵倒下了，他捡起枪，继续往前。战斗打响以前，他曾担心过枪，老兵告诉他，这个最不用担心。他说今天是他当兵

22、三个月的最后一天，正常的话，就该阵亡了。他猜得很准。他还说，现在当兵两个月，就是老兵了。他这才知道，老兵不过二十一岁，三个月以前，还是西式医院里的一名牙医学徒。老兵说得没错，他们不是拼命，而是送死。一波儿人填进去，一波儿人又填进去，一波儿人再填进去，似乎死的不是人，而是牲畜。长官说，这叫“添油”，这是他们唯一可以选择的战术。他懂。在乡下，冬夜长，想油灯燃烧不息，就得不停地添油。他想，之所以让士兵们前赴后继，是因为，那火焰可以奄奄一息，但绝不能灭。他怕死，更怕熄灭。可是战争竟然结束了，竟然真的结束了。听到这个消息，他不相信，仍然攥着烧火棍般的枪，缩在战壕里，不敢出来。他已当兵三年，他是整个师部唯

23、一活过三年的士兵。三年里他杀死十多名敌兵，他清晰地记得每一个士兵的模样和临死前的表情。在他随后的生命里，那些士兵毫发毕现，面目狰狞，夜夜与他纠缠。不管如何，他成为英雄，他应该受到赞美和礼遇。可是他回到乡下，日出而作，日落而息，养鸡，放牛，院角种满桃红色的指甲花。他说我打仗，不就是为了回来吗？这么多人送死，不就是为了这样的生活吗？这样，挺好，挺知足。很多年过去。几乎没有人再记起他曾经是一名士兵。又很多年过去，几乎没有人再知道这里曾经被轰炸、被占领、被蹂躏，这里的人们曾经被驱赶、被奴役、被屠杀。每一天，他哆哆嗦嗦地走过村路，挤满老年斑的脸努力抬起。他仰望天空，他怕有一天，天空里再次出现密密匝匝的飞

24、机，然后，炸弹呼啸而下。临终前几天，他想告诉每一个人，曾经的村子、妻子、女儿、父亲、母亲、兄弟、炸弹、大火、老兵、战壕、履带、尘烟、炸成两段的尸体、黏稠的鲜血、鲜血、鲜血可是他太老了，已经发不出声音。他知道他不会忘记，但他怕活着的人们，会忘记。他不怕死，他更怕遗忘。（选自小说界2016年第3期）7下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A文章开头部分，描绘了主人公树下休憩饮茶的生活场景，体现出“他”对平静美好生活的迷恋，为下文“怕别离”作铺垫。B通过老兵与“他”的对话以及对老兵（阵亡）经历的叙述，说明战争的危险残酷，反衬出“他”投身革命、视死如归的果敢。C“战争竟然

25、结束了，竟然真的结束了”，此句中“竟然”“真的”说明战争进程出乎意料，“他”对此难以置信，同时也暗示了抗战的惨烈漫长。D文章弱化战争的具体时间、具体地点，甚至“他”连名字都未提及，借此突出故事的普遍性及其主题的共识性。【答案】B【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“反衬出他投身革命、视死如归的果敢”错误，文中不是为了“反衬”。故选B。8小说第一段和倒数第三段有几乎相同的环境描写，有什么作用？请结

26、合文本简要分析。（6分）【参考答案】营造一种幸福安宁的生活气息，与下文描写的战争的残酷场面形成鲜明的对比。这是主人公追求的生活的具体体现，是主人公的精神支撑，利于展现主人公的心境，丰富人物形象。宁静的田园生活是战争的背景和结局，是和平的象征，在首尾重复出现，深化了小说的主题：战争是无奈的插曲，和平是人心所向，是永恒的主题。【解析】本题考查分析作品结构的能力。解答本题应先审题，题干是“小说第一段和倒数第三段画浪线句有几乎相同的环境描写，有什么作用？请结合文本简要分析。”，这是要求分析环境描写的作用。首先要在文中找到第一段和倒数第三段的画波浪线的环境描写句，理解其意思，再从内容和结构两个角度分析其

27、作用。内容上，（1）环境本身：第一段点出战争前他过着一种幸福安宁的乡间生活，倒数第三段写战争胜利后他回到乡间的生活作息和环境；（2）环境与人物：这两处都透露出主人公他乡间生活宁静安宁，顺应自然的规律。（3）环境与主题：他战争前后宁静的田园生活，在文章首尾重复出现，深化了和平是人心所向，是永恒的主题，增添了小说的意味。结构上，此处环境描写一在开头第一段，主要起着引出下文，为下文作铺垫的作用，一在倒数第三段，主要起着呼应开头、深化主旨的作用。答题时可以这样来组织语言表达：某某具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开做了铺垫，推动的情节发

28、展。9文中画横线的四个句子，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈这些句子的意蕴和作用。（6分）【参考答案】意蕴：第一个句子“怕别离”意在强调他对家乡、对亲人的挚爱甚于自己的生命；第二个句子，意在强调他面对侵略，奋起反抗，追求自由，不甘心被奴役的精神品质；第三个句子“怕熄灭”，表现他坚持信仰勇于牺牲，以死抗争的民族大义；第四个句子“怕遗忘”表现他渴望后人铭记历史、不忘国耻的强烈愿望。作用：四个句子以“怕”为线索，贯穿全文，结构紧凑，文脉贯通。四个句子，“他怕死，更怕”，间隔反复，使文章富有节奏感和韵律美。四个句子，层层递进，分层点明原因，升华主旨。【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意、分析作品结

29、构及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题应先审题，明确题干要求，本题要求探究文中画横线的四个句子的意蕴及分析其作用。探究句子的意蕴，必须牢牢抓住两点：一是把握所给句子的不同特征，阐释其具体含意（表层意与深层意），就是要抓住句子的描写对象、句中的关键词进行突破；二是抓住所给句子与外部的联系，探究出深层意蕴。这样，第一个句子要抓住“怕别离”，第二个句子抓住“怕奴役”，第三个句子抓住“怕熄灭”，第四个句子抓住“怕遗忘”来探究意蕴。至于分析句子的作用，要结合句子在文章中位置来回答。一般从内容和结构两方面来回答。内容上，内容的充实作用；主题的深化、升华作用；寄托作者的思想感情等。结构上，开

30、头，统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，制造悬念，推动情节发展等；中间，过渡照应，承上启下；结尾，呼应前文，深化升华主旨，卒章显志等。本题要结合文章标题“怕”，句子本身和在文中的位置及反复出现等角度来分析。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。宋庠，字公序，安州安陆人，后徙开封之雍丘。天圣初，举进士，开封试、礼部皆第一。时亲策贤良、茂才等科，而命与武举人杂视。庠言：“非所以待天下士，宜如本朝故事，命有司具饮膳，斥武举人令别试。”诏从之。密州豪王澥私酿酒，邻人往捕之，澥绐奴曰：“盗也。”尽使杀其父子四人。州论奴以法，澥独不死。宰相

31、陈尧佐右澥，庠力争，卒抵澥死。帝遇庠厚行且大用矣庠初名郊李淑恐其先己以奇中之言曰宋受命之号郊交也合姓名言之为不祥帝弗为意他日以谕之因改名庠。宝元中，以右谏议大夫参知政事。庠为相儒雅，练习故事，自执政，遇事辄分别是非。未几，以资政殿学士徙郓州，进给事中。参知政事范仲淹去位，帝问宰相章得象，谁可代仲淹者，得象荐宋祁。帝雅意在庠，复召为参知政事。皇祐中，迁工部尚书。三年，祁子与越国夫人曹氏客张彦方游。而彦方伪造敕牒，为人补官，论死。谏官包拯奏庠不戢子弟，庠亦请去。乃以刑部尚书知河南府，后徙许州，又徙河阳，再迁兵部尚书。数言：“国家当慎固根本，畿辅宿兵常盈四十万，羡则出补更戍，祖宗初谋也，不苟轻改。”

32、以司空致仕。卒，谥元献。庠自应举时，与祁俱以文学名擅天下，俭约不好声色，读书至老不倦。善正讹谬，尝校定国语，撰补音三卷。天资忠厚，尝曰：“逆诈恃明，残人矜才，吾终身不为也。”沈邈尝为京东转运使，数以事侵庠。及庠在洛，邈子监曲院，因出借县人负物，杖之，道死，实以他疾。而邈子为府属所恶，欲痛治之以法，庠独不肯，曰：“是安足罪也！”人以此益称其长者。弟祁。（选自宋史列传第四十三，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A帝遇庠厚行且大用矣庠初名郊李淑恐其先己以奇中之言曰宋受命之号郊交也合姓名言之为不祥帝弗为意他日以谕之因改名庠B帝遇庠厚行且大用矣庠初名郊李淑恐其先己以奇中

33、之言曰宋受命之号郊交也合姓名言之为不祥帝弗为意他日以谕之因改名庠C帝遇庠厚行且大用矣庠初名郊李淑恐其先己以奇中之言曰宋受命之号郊交也合姓名言之为不祥帝弗为意他日以谕之因改名庠D帝遇庠厚行且大用矣庠初名郊李淑恐其先己以奇中之言曰宋受命之号郊交也合姓名言之为不祥帝弗为意他日以谕之因改名庠【答案】D【解析】本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以

34、抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。“帝遇庠厚”的意思是“仁宗对宋庠很看重”。“厚”作后置状语修饰“遇”，所以应在“厚”之后停顿。排除C项。“李淑恐其先己”的意思是李淑担心他超越自己。“己”作“先”的宾语，故应在“己”之后停顿。排除A项。“因改名庠”的意思是于是就改成后来的名字宋庠。排除B项。画波浪线部分的语意是，仁宗对宋庠很看重，即将重用他。宋庠起初叫宋郊，李淑担心他超越自己，以命运不好中伤他，上奏说：“宋，是朝廷接受天命的称号；郊，就是交。把姓名合在一起来说不吉祥”，仁宗没有把这当作一回事。有一天，仁宗把这事告诉了宋庠，于是就改成后来的名字宋庠。故选D。11下列对文中加点词语的相关内容的

35、解说，不正确的一项是（3分）（ ）A“举人”原指被荐举的人，唐宋时指地方推举赴京应科考者，明清时指在每年一次的乡试中合格者。B“刑部”又称“秋官”“宪部”，负责审定律令及审核刑狱，与吏、户、礼、兵、工并称古代六部。C“河阳”中“河”专揩“黄河”，古人认为“山南水北为之阳”，故“河阳”指黄河北岸的某地区。D国语是我国最早的国别体史书，共二十一卷，分记周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国事件。【答案】A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，明清时乡试是每三年

36、一次。故选A。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A宋庠喜好读书，以精通文献经典名闻天下。他在府、部举行的科考中表现优异，后考中进士；他到老读书也不倦怠，并善于擅长考证书中的错误，曾撰写过补音三卷。B宋庠为官正直，遇事辄分是非。豪强王澥私自酿酒并骗奴仆杀人。面对宰相的袒护，宋庠据理力争，终判王澥死罪；谏官包拯上奏说宋庠没能严格要求子弟，宋庠请求离职。C宋庠德才兼备，深得皇上重用。他为人生活俭约，为相气度儒雅，不好声色；他曾两次任参知政事，第二次是宰相力荐他，并得到了皇上的认可。D宋庠天资忠厚，人称其为长者。他终身不残害别人，不恃才傲物；他不记恨侵害自己的沈邈，并在沈

37、邈之子杖打的欠物县人死于道路一事上据实从宽处理。【答案】C【解析】本题考查归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高，等等。C项，“宰相力荐他”错，根据原文“得象荐宋祁”，宰相章得象推荐的是宋庠的弟弟宋祁。故选C。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）非所以待天下士，宜如本朝故事，命有司具饮膳。（5分）（2）畿辅宿兵常盈四十万，羡则出补更戍，祖宗初谋也，不

38、苟轻改。（5分）【参考答案】（1）这不是用来对待天下士人的方法，宜按本朝的先例，命令主管部门（官员）准备饮食。（2）京师地区的守卫士兵平常要满四十万，剩余的兵力就外调补充轮流戍边，这是祖宗当初的谋略，不能随便轻易改变。【解析】本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“非所以待天下士”，“这不是对待天下士人的方法”；“所以”，“用来的方法”；“故事”，“先例”；“具”，“准备”；“有

39、司”，“主管部门（官员）”。第二句关键点：“畿辅”，“京师地区”；“羡”，“剩余的兵力”；“更戍”，“轮流戍边”；“苟”，“随便”。【参考译文】宋庠，字公序，安州安陆人，后来迁居开封雍丘。天圣初年，考中进士，开封府试、试部礼都是第一名，当时仁宗亲自考试策问贤良、茂才等科，而命令他们与武举人混杂一起考察。宋庠说：“这不是用以对待天下士人的方法，应该按本朝的先例，命令有关部门准备饮食，斥退武举人令他们另外考试。”仁宗下诏按他的建议办。密州土豪王澥私自酿酒，邻居前往捕捉他，王澥欺骗奴仆说：“他们是强盗。”叫奴仆杀死邻居父子四人。密州官府按法律将奴仆判罪，唯独王澥没判死罪。宰相陈尧佐庇护王澥，宋庠据理

40、力争，终于王澥被判死罪。仁宗对宋庠很看重，即将重用他。宋庠起初叫宋郊，李淑担心他超越自己，以命运不好中伤他，上奏说：“宋，是朝廷接受天命的称号；郊，就是交。把姓名合在一起来说不吉祥。”仁宗没有把这当作一回事。有一天，仁宗把这事告诉了宋庠，于是就改成后来的名字宋庠。宝元年间，宋庠以右谏议大夫的身份任参知政事。宋庠任宰相，文雅雍容，熟练通晓旧时的典章制度，自从他执政，碰上事情总要分辨是非对错。没多久，宋庠以资政殿学士调职郓州，升为给事中。参知政事范仲淹离开职位，仁宗问宰相章得象，谁是可以替代范仲淹的人，章得象推荐宋祁。仁宗向来中意宋庠，又召他任参知政事。皇祐年间，宋庠升工部尚书。皇祐三年，宋祁的儿

41、子与越国夫人曹氏的门客张彦方结交为朋友。而张彦方伪造皇帝诏书，替人补授官职，被判死罪。谏官包拯上奏说宋庠没能严格要求子弟，宋庠请求离职。于是命宋庠以刑部尚书掌管河南府，后调许州任职，又调到河阳，再升兵部尚书。他多次说：“国家应当谨慎固守根本，京城附近地区的守卫士兵平常要满四十万，剩余的兵力就外调补充轮流戍边，这是祖宗当初的谋略，不能轻易改变。”（宋庠）以司空职衔退休。去世后，谥号元献。宋庠从应考举人时，与宋祁共同以精通文献经典名扬天下，他生活节俭，不好声色，读书读到老也不厌倦。他擅长考证书中的错误，曾校定国语，撰写补音三卷。他天性忠厚，曾说：“叛逆狡诈，依恃神灵，残害他人，恃才傲物，我终生不做

42、。”沈邈曾任东京转运使，多次以事侵害宋庠。等到宋庠在洛阳时，沈邈的儿子监管曲院，因把东西出借给县人而县人欠下东西，他用杖打人，人死在路上，实际上是由其他的病所致。而沈邈之子为府吏所憎恨，府吏想要按法律从严处理他，只有宋庠不同意，他说：“这怎么够得上治罪呢！”人们根据这件事愈加称他是年高有德的人。他的弟弟叫宋祁。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1415题。别韦参军（节选）高适世人遇我同众人，唯君于我最相亲。且喜百年见交态，未尝一日辞家贫。弹棋击筑白日晚，纵酒高歌杨柳春。欢娱未尽分散去，使我惆怅惊心神。丈夫不作儿女别，临歧涕泪沾衣巾。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项

43、是（3分）（ ）A前两句将世人和韦参军对我的态度对比，暗含自己对友人的感激和不被赏识的辛酸。B三四句既表达能和韦参军相交如此之久的欣喜，也写出自己因家贫而长期备受煎熬。C本诗七八句，写诗人与韦参军即将分别，直抒胸臆，表达了自己内心的不舍与惆怅。D结尾写离别而不显颓废，惜别仍发豪放之情，与杜少府之任蜀州尾联意相近。【答案】B【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“交往之久的欣喜

44、”“因家贫而长期备受煎熬”均不当，诗人认为相知百年的的人才有如此的交情，突出“我”和韦参军情谊深厚。辞为拒绝之意，意为韦参军从未以家贫为由拒绝“我”。故选B。15请结合全诗赏析“弹棋击筑白日晚， 纵酒高歌杨柳春”。（6分）【参考答案】通过虚写，回忆和韦参军一起弹琴、下棋、击筑、喝酒、高歌的恣意生活，突出两人友谊的深厚；通过对比，将过去欢乐与如今的离别惆怅形成强烈的反差；为下面的抒情做了铺垫，更好地表达诗人在面临分别时，内心的不舍。 【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析诗句的妙处，通常由三部分组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用

45、了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的情感。“弹棋击筑白日晚，纵酒高歌杨柳春”，“白日晚”见其日夕相处；“杨柳春”见其既游且歌。这样的友情，的确舍不得分开。通过虚写，回忆和韦参军一起弹琴、下棋、击筑、喝酒、高歌的恣意生活。结合下句“欢娱未尽分散去，使我惆怅惊心神”分析，通过对比，将过去欢乐与如今的离别惆怅形成强烈的反差。为下面的抒情做了铺垫。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）周敦颐爱莲说中“_，_”两句，是对作者不与世俗同流合污、又不孤高自傲的形象表述。（2）琵琶行中，听闻琵琶女自

46、诉身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是“_”，而听琵琶女弹出的曲调则感觉“_”。（3）屈原在离骚中书写了与韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中的“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”相似境遇的诗句是“_，_”。【答案】（1）予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （2）呕哑嘲哳难为听 如听仙乐耳暂明 （3）余虽好修姱以靰羁兮 謇朝谇而夕替 【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答此题，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。默写的时候要注意如下

47、词语：濯、涟、嘲哳、姱、靰羁、謇、谇。第II卷 表达题三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成1719题。近日，平安宝安通报“父母虐童”案，女童父母被采取刑事强制措施，视频发布人王某被行政处罚。（12月28日中国青年报）通报发出后，不少网友对于视频发布者被处罚表示不能理解，他们认为爆料者不偷窥，不将视频发布到网上，那么女孩的遭遇就不会引起这么多人的关注和重视，女孩可能还生活在家庭暴力的阴霾中。还有些网友提出爆料者是否能将功抵罪，否则将不利于鼓励善行。其实，网友的这些观点反映出他们（1）_，在判断事情的时候容易从自身为人处世的人情维度出发。笔者认为，（2）_，对于“父母虐童“案中爆料网友的做法，我们应该一分为二地来看待，一码归一码。登录摄像头偷窥和将视频发布到网上的行为侵犯了女童家庭的隐私，（3）_；爆料者大胆地举报女童父母的做法应该鼓励和提倡。 厘清是非，捍卫公正，是_社会的要义。女童父母被采取刑事强制措施，视频