内蒙古巴彦淖尔市临河区2020届高三上学期第二次月考语文试卷（含答案）

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1、语文试卷一、单项选择题(每小题3分，共30分)1下列词语中加点字注音全都正确的一组是（ ）A赡养(shn) 桎梏(k) 斡旋(w) 钟鼓馔玉(zhun)B粳米(jng) 濒临(bn) 曲解(q) 缠绵悱恻(fi)C期货(q) 应酬(yng) 跻身(j) 猝不及防(c)D信笺(jin) 氛围(fn) 赝品(yng) 舐犊情深(sh)2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑B.睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园C.暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉D.矫情 证券 走头无路 强弩之末3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A这家商店服务之差是有口皆碑的，但是长期以来始

2、终未见改进。B他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫，美满幸福。C画中人身着长衫，手持鹅毛扇，显得闲情逸致，无所事事。D. 写不出来的时候，与其苦思冥想，不如随便翻翻，到处看看。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A武警战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路快速前进。B林冲安分守己，逆来顺受，结果被逼得无处容身。C张老师的意见基本上是完全正确的，我们都同意。D突然，一阵急促的叫喊声顿时打破了宁静的深夜。5依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音，更增添了密林的 夜的草原是这么 而安详，只有漫流的溪水声引起你对大自然的遐思。夜幕中，草

3、原在繁星闪烁下或月光的披照中，该发生多少动人的情景，但人们却在 的睡眠中疏忽过去了。A 安静 宁静 幽静 B宁静 幽静 安静C幽静 宁静 安静 D. 幽静 安静 宁静6下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。B总结的语言，除了准确以外，要不要生动一些，有点描述？C在欧洲考察期间，代表团参观了伦敦、巴黎.等地一些大学和科研机构。D史前文明的存在，其根源于何处？是来自地球本身？还是来自更神秘的地方？7填入下文划线的句子最恰当的一项是（ ） 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁人心脾的冷雨。A 刚吹过一阵暖人心意的春风

4、B一阵乌云刚刚布满天空C刚飞过一群欢叫的大雁 D一堆堆令人心寒的积雪还依稀可见8下面作者及其作品的介绍说法正确的一项是（ ）A柳宗元，字子厚，“唐宋散文八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。师说是他送给一个叫李蟠的学生的。B蒲松龄，清代著名小说家，著有长篇小说聊斋志异。“聊斋”是他的书斋名。C鸿门宴选自司马迁写的史记。史记是我国历史上第一部编年体史书。D红楼梦是中国封建社会的一部“百科全书”。从林黛玉进贾府可以看出这个社会的封建特权、家长专制。9. 下列各句中，表达最得体的一项是( )A请问家父高寿啊？ B涂鸦之作，敬请拜读。C李和平先生亲启。 D. 看清楚点，踩我脚啦！10.下列句中通假字判断有

5、误的一项是（ ）A距关，毋内诸侯（“距”通“据”，“内”通“纳”）B张良出，要项伯（“要”通“邀”）C愿伯具言臣之不敢倍德也（“德”通“得”）D旦日不可不蚤自来谢项王 （“蚤”通“早”）二、填空题（每题2分，共10分)11.散文是一种通过对某些生活片段或事件的描述，表达作者的思想情感，揭示其社会意义的文学作品。它的特点是 。12.计划是人们对未来一定时期内学习和工作的目标、步骤、措施作出预先安排的一种应用文书。计划的常用格式有 式和 式。13. ，犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）14.梧桐更兼细雨， 。（李清照声声慢）15.鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东沁园春.长沙）三、现代文阅读（35分）

6、（一）阅读中国园林的风格（节选），完成1618题。（共9分）中国园林在建造之先，首先考虑的是静观与动观的问题。所谓静观，就是园中给游者留有驻足的观赏点；动观，就是要有较长的游览线。二者说来，庭院专主静观；小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州的网师园，妙在静中生趣；后者如苏州的拙政园，奇在移步换景。立意在先，文循意出，动静之分，要看园林面积的大小。园林中曲与直是相对的，要曲中寓直，曲直自如，灵活应用。园林两侧都是风景，随直曲折一下，使经过的人左右顾盼皆有景，信步其间便路程延长、趣味加深。由此可见，曲本直生，重在曲折有度。16.这两段文字从不同角度介绍了中国园林的风格

7、，归纳正确的一项是（ ）（3分）A.段讲究“含蓄”耐人寻味 段讲究曲中寓直，曲直自如B.段有静观与动观之分 段讲究曲中寓直，曲直自如C.段有静观与动观之分 段讲究以少胜多，用有限面积，造无限空间D.段讲究诗情画意 段讲究以少胜多，用有限面积，造无限空间17.作者认为在处理“动静之分”“曲直相对”问题上，是有一定的规律可循的，归纳较全面的一项是（ ）（3分）A.动静之分，要看园林面积的大小；曲本直生，重在曲折有度。B.小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。C.园林中曲与直是相对的，要曲中寓直，曲直自如，灵活应用。D.立意在先，文循意出，动静之分，要看园林面积的大小。18.选文第

8、段使用的主要说明方法是（ ）（3分）A.下定义 分类别 举例子 B.下定义 作诠释 举例子C.作诠释 举例子 列数字 D.作诠释 分类别 举例子（二）阅读故都的秋（节选），完成1924题。（16分） a不逢北国之秋，已将近十余年了。b在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。c在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。d从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够

9、感觉到十分的秋意。e说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。f最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼

10、唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。19. 第一段 b句中作者列举了五处饱含秋意的静观，但用笔极简，其原因是（ ） （2分）A这些静观虽富于秋的特色，但都为别人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。B这些静观虽富于秋的特色，但都不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。C. 这些静观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。D这些静观虽富于秋的特色，但作者感觉一般，不太喜欢，故而用简笔。20.作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，是因为（ ）（2分）A

11、只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。B只有这样，才能让人更加体会到秋的意蕴，理解作者无可奈何的心情。C. 只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。21. 和“听得到青天下驯鸽的飞声”表达效果不同的一项是（ ）（2分）A骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上的水声，更增添了密林的幽静。B微风早已停息了，枯草支支直立；有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤细细到没有，周围便是死一般静。C. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。D山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞 雁。22.下列表述不符合作者选择秋蝉进行描写的意义的一项是( )（2

12、分）A.秋蝉的嘶叫是故都之秋既普遍又典型的秋景的组成部分。B.秋蝉的嘶叫能引发人悲凉的思想感情，与作者所突出的情调相吻合。C.日常生活中的景象人们往往熟视无睹，作家以他独具的慧眼发现了其中的美，并引导读者认识欣赏到那美， 那才更有价值。D.秋蝉的嘶叫和耗子一样让人讨厌，因而让人觉得处境的恶劣、悲凉。23. d句中说“自然而然地也能够感觉到十分的秋意”，那么，e句的评说是否多余，为什么？（4分）答： 24. 请你简单地写写临河秋景有什么特点。（4分）答： （3） 阅读感悟落差，完成2528题（10分）前些年去贵州看黄果树大瀑布，只见滔滔的白水河从数十米高的危崖跌落，凌空翻飞，凭高作浪，倾入莫测的

13、深潭之中，掀起轩然大波，发出震天巨响，又在阳光的照射之下，雾化出色彩缤纷的虹霓。这恢弘的气势，动魄的美景，使我久久地为大瀑布落差创造出来的壮美，赞叹不已。落差是大自然地壳褶皱形成的一种起伏错落，是水流从河床的横断而或悬崖处倾泻而下的高低差异。地有落差，才会有高岭深谷；水有落差才会有壮美瀑布。落差是一种美丽，有了它，大自然才会如此千姿百态，丰富多彩。要不，满世界都是一马平川的土地，一平如镜的河流，这世界将多么单调乏味，又将减色多少？人的一生，亦如一道逶迤的山脉，一条波动的河流，自然也会有落差，也会有落差形成的人生风景线。在人群中，人与人之间的高下进退，就是一种落差，作为个体的人，遭逢际遇的前后迥

14、异，也是一种落差。如何认识和处理好这些落差，不但是一门学问，也是对人的素质的一种检验。生在竞争的时代，你追我赶，谁都希望往高处站，朝前头走。竞争引起有上有下、有起有落的变化。昨天还是勇于开拓的佼佼者，今天可能变成力不从心的落伍人；前些时候还和你有说有笑的同事，如今倒成了对你发号施令的上司这样的落差变化今天已随处可见，你怎么办？是灰心丧气，一蹶不振，还是以平常心调整心态，积蓄力量，投入新一轮的竞争？就一个人的一生而言，“人事有代谢，往来成古今”，这是不可逆转的规律。当你从成功的事业中退出来，从权重的位置上退出来，昔日的门前车马喧闹，变成了如今的门前冷冷清清，这又是一种落差。面对这种落差，你又如何

15、处理？是黯然神伤，蔫蔫萎顿，还是心胸豁达，处之泰然？人与人之间的落差无法削平，个人际遇的落差也难以避免，面对落差能找到平衡，是一种修养，一种气度，也是人生的一大智慧。冷静下来想一想，自然界有小落差就有小风景，有大落差就有大风景，人不也是一样吗？小进小退为小境界，大起大落为大境界，落差的大小最能反映出人生曲折经历。在人生旅途上艰苦跋涉，即使你最后穷愁潦倒，不名一文，但回过头去看看一生大的落差，岂不也像欣赏一道壮美的风景，一个动听的故事？虽然其间不免有一点苦涩，无论如何，总比无波无澜、止水一潭的人更有滋味。再说，落差也是一种气势，一种力量。上有高瀑，下必有深潭。落差越大，积蓄力量也越雄厚。只要你能

16、振作，能奋发，就越有进击的力量。你看黄果树瀑布落下深潭之后，水流积之越厚，继续一往无前，又形成了下游的多级瀑布。由此可见，只要正视落差，同样可以大展鸿图，再创辉煌。月有盈亏，人有起落。世事洞明皆学问，一个人创造辉煌之后，同时要考虑再创辉煌，但同时也要做好黯淡下去的心理准备，这也许就是对待落差的学问吧？25. 作者从黄果树大瀑布谈起落差之美，这样写有什么效果？（2分）答： 26.这篇散文中，作者认为人生的落差有哪两种情况？出现落差的主要原因是什么？ （3分）答： 27. 怎样才可以面对落差找到平衡？（2分）答： 28. 对这篇散文的赏析，错误的两项是（ ）（3分）A这是一篇随笔式的散文，其特点是

17、借事或接物抒情，夹叙夹议，意味隽永。B这篇散文由虚到实，即由回忆中的黄果树瀑布的落差写起，引起“大自然”乃至“世界”落差存在的普遍性及其重要意义，从而联系到现实生活的认识的落差，深入地写。C. 这篇文章语言平易，对比手法鲜明，比喻生动形象。D“世事洞明皆学问”一句暗引了红楼梦第五回的一副对联的上联，这副对联的下联为“人情练达即文章”。E.这篇散文里，作者的思想纵横驰骋，想象和联想丰富，而尤以想象取胜。四、古诗文阅读（共15分）（一）比较阅读下面两首诗，完成地29、30题。（共5分） 石头城 （刘禹锡） 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 越中览古（李白） 越王勾

18、践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。29. 对石头城越中览古这两首诗分析不当的一项是（ ）（2分） A越中览古着重渲染的是今日的凄凉，而以昔日的繁华反衬，从而突出了主题。B“只今惟有鹧鸪飞”起到“此时无声胜有声”的表达效果。C“潮打空城寂寞回”用拟人手法写潮水虽有情，但在那空寂的石头城下只能带着满腹惆怅落寞而去。D石头城的三四句让人陡升“今月曾经照古人”之叹，想昔日六朝帝都夜夜笙歌，而今冷落萧条，于是悲从中来。30. 比较石头城与越中览古两首诗在思想内容和表达技巧方面有哪些异同？（3分）答： （2） 阅读六国论（节选）完成3135题。（共10分） 秦以攻取之外，小则获邑

19、，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五

20、战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。31. 下列不含通假字的一项是（ ）（2分）A 暴霜露，斩荆棘 B暴秦之欲无厌C故不战而强弱胜负已判矣 D当与秦相较，或未易量32对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A故不战而强弱胜负已判矣判：决定B至丹以荆卿为计，始速祸焉速：招致C向使三国各爱其地向：以前D当与秦相较，或未易量当：当时候33下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（

21、2分）A暴秦之欲无厌杳不知其所之也B以地事秦，犹抱薪救火举匏尊以相属C是故燕虽小国而后亡其下圣人也亦远矣，而耻学于师D赵尝五战于秦青，取之于蓝而青于蓝34下列对文章的理解与赏析不正确的一项是（ ）（2分）A选文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。B选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。C这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。D两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。35用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战

22、矣。 （2） 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 五、作文（共60分）（1） 应用文写作（下面两题任选一题，10分）1、下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请指出并修改。 征稿启事为丰富校刊中学时代的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。祝大家学习进步！ 中学时代编辑部2016年3月10日2、 3月16日早晨6点，张强接到王海的电话，王海说：“我妈妈的心脏病犯了，爸爸出差不在家，我必须送妈妈去医院，我找不到班主任王老师的号码，没有办

23、法跟他请假，请你代我写张请假条。”于是张强就代王海写了张请假条。要求：格式规范，内容明确，表达流畅。（二）根据要求作文（50分）作为现代中职生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多.请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章提示和要求：（1） 先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。（2） 可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3） 不少于600字。答案一、 选择题(30分，每小题3分)12345678910CCD

24、BCBADCC二、填空题（每小题2分，共10分）11、形散而神不散 12、条文、表格 13、千呼万唤始出来14、到黄昏、点点滴滴 15、万类霜天竞自由三、现代文阅读理解 （35分）（一）阅读中国园林的风格（节选），完成1618题。（共9分）16、 B 17、 A 18、 D （每小题3分）（二）阅读故都的秋（节选）完成1924题（共16分）19、 B 20、 B 21、 D 22、 D （每题2分）23.不多余，为了突出寂寞、冷落的孤独之感 （4分）24.略（4分）（三）阅读感悟落差，完成2528题（共10分）25、可以自然引出论题 为下文借黄果树瀑布这一自然落差之美为喻人生落差之美做铺垫。（

25、2分）26、人与人之间的高下进退，就是一种落差；遭逢际遇的前后迥异，也是一种落差。竞争引起有上有下，有起有落；“人事有代谢，往来成古今”，这是不可逆转的规律。（3分） 27、正视人生起落是不可避免的。人与人之间的落差无法削平。落差可以丰富人生阅历及感受。落差可以使人积蓄重新崛起的力量。（回答对3条即可。）（2分）28、 BE （3分）四、古诗文阅读（共15分）（一）比较阅读下面两首诗，完成地29、30题。（共5分）29、 A （2分）30、 同：这两首诗都是怀古悼今之作，主题相同，题材近似，都用了对比手法。异：越诗着重写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主旨。石诗则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以自然景物来衬托变幻无常的人事，抒发了作者的今昔盛衰之感。 （3分）（3） 阅读六国论（节选）完成3135题。（每小题2分，共10分）31323334CCCB35用现代汉语翻译下列句子。（1）秦国的欲望和诸侯的忧患都不在战争上。 （2） 况且燕赵是处在秦（把别国）消灭得差不多的时候，可以说是智谋和力量（变得）势孤力弱、处境危急，战败而亡国，实在是不得已的。 五、写作题（共60分）（1） 根据所给内容按要求完成应用文写作。（10分） （二）阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）