【人教pep版】五年级上册英语:Recycle2 单元教案 2
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1、Recycle 2第一课时教学目标及要求1、复习有关家务劳动的动词短语以及运用句型 What can you do? I can. Can you ? Yes ,I can No, I cant ;2、通过歌谣熟悉十二个月的名称。教学重点本课时的教学重点是 Lets read 部分的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子,根据句意回答问题,并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中,运用句子做事情。 (以及完成小调查)教学难点本课时的难点是认读十二个月份的单词,孩子们在反复的歌谣诵读中明确单词的读音,通过认读的练习,记住词形。教学准备1、准备第四单元所学的单词和短语卡片,本课时 L
2、ets read 部分的课件;2、投影片:Lets read 部分的问题及填空练习;3、十二个月份的单词卡和图片;调查用的小表格。教学方法情景教学法,小组合作法,图片展示法,动手操作法教学过程设计1、Warm-up(1)唱一唱教师播放 I can help.的歌曲,孩子们边唱边表演。(2)Lets chant播放 Lets chant 部分的录音,孩子们表演歌谣。边唱边拿出相应的短语小卡片。(3)look, ask and answer教师出示短语小卡片,孩子根据卡片内容询问下一个同学:Can you make the bed?2、 PresentationLet s read教师出示 Let
3、s read 课件,让孩子观察图片:“Who can you see?”“Can the monkeys father cook the meals? ”“Can the monkey empty the trash?”学生自己阅读对话,小组内回答问题,抽查学生回答问题。听对话录音,跟读。小组分角色朗读,小组表演对话。把每个问题的答案写在问题后面,小组检查。Let s chant教师出示 12 个月份的图片,让孩子猜猜分别是哪个月。出示 12 个月的单词卡片,逐个认读,或进行随机抽查。播放歌谣,听到月份时出示相应的单词。听录音,边听边说。听录音,边说边表演,或小组表演。3、 Lets play
4、 小组表演的活动学生每四人一组,把自己可以做的事和爸爸妈妈可以做的事分别写在一张纸条上,如:I can wash the clothes. My father can cook the meals. My mother can do the dishes. 把所有纸条放在一个盒子里,每个孩子抽出一张,大家认读,并扮演其中的角色表演。4、Consolidation and extension做本单元活动手册 Listen and matchRead and answer(1)学生自己认读对话。(2)小组互问答。(3)独立写出答案。板书设计Recycle 2What can you do?I ca
5、n. Can you ? Yes, I can /No, I cant教学反思 Recycle 2第二课时教学目标及要求1、能够读懂小短文,并能完成相应的练习;2、进行小组合作,完成房子设计广告;3、认读并能根据图片回答问句;4、能够使用所学四会句子完成 Task time 中的采访任务。教学重点本课时的教学重点是 Read and write 部分的短文认读、理解及运用。要求学生能独立认读短文,根据句意回答问题。并能根据图的内容运用 There be 句型进行描述。教学难点本课时的难点是能够运用好表示方位的介词,运用 There be 句型进行正确的描述。教学准备1、准备第六单元所学的单词和
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