第1课 在马克思墓前的讲话 学案(含答案)
《第1课 在马克思墓前的讲话 学案(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第1课 在马克思墓前的讲话 学案(含答案)(13页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第1课在马克思墓前的讲话学习目标1.把握全文,了解马克思为历史科学、为无产阶级所做的巨大贡献。2.揣摩本篇悼词的语言,体会平实的语言饱含的深情。3.了解马克思与恩格斯的高尚友谊,树立正确的友谊观。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字悼念()撰稿()芜杂() 诽谤()浅尝辄止() 卓有成效()答案dozhunwfi bnzhzhu(2)多音字豁 量空 佣答案hu/hu/hulin/linkn/knyn/yn2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)诅咒/沮丧(2)芜杂/怃然/妩媚动人(3)估计/沽酒/怙恶不悛(4)诽谤/绯红/悱恻二、词语积累1理解运用(1)繁芜丛杂:_(2
2、)豁然开朗:_(3)浅尝辄止:_(4)卓有成效:_(5)不可估量:_(6)永垂不朽:_答案(1)丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。(2)由狭窄阴暗一下子变为开阔明亮。也用来形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。(3)略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不做深入研究。(4)成绩、效果显著。(5)很难估算。多用来指数量至大,程度至重或影响深远。(6)(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。对点小测判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“”,错误的打“”)(1)春天,在为人所不知的角落里,繁芜丛杂的野草也在努力绽放自己的生命力。()(2)捏着一把汗的众人豁然开朗般地回过神来,发出称
3、奇声、喝彩声。()(3)一些书可以浅尝辄止;一些书可以狼吞虎咽;而有些书则需要细嚼慢咽,好好消化。()(4)两国共同致力于世界和平,维护发展中国家的利益,在国际事务中进行了卓有成效的合作。()(5)对于老屋的美好回忆,犹如天上的星星,多得不可估量。()(6)为国家民族牺牲的烈士安息吧!你们的精神已长驻人心,永垂不朽。()答案(1)(2)。此处可以用“如梦初醒”(3)(4)(5)。此处望文生义,应用“数不胜数”(6)2辨词填空(1)估计估量估计:根据某些情况,对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。估量:估计。“估计”的运用范围比“估量”广。有时可通用,如“阶级力量的估量(估计)”,但有的只能用
4、“估计”而不能用“估量”,如“石渠的长度估计有二十米”。今年的植树节,我校_有500名学生参加了植树活动。“遵义会议”是历史文化资源,其经济价值、社会价值无法_,可以通过相关手续,将其相应的名称、图片等注册为历史文化商标,来保护这笔珍贵的历史文化遗产。答案估计估量(2)忌恨记恨忌恨:因忌妒而怨恨。记恨:把对别人的怨恨记在心里。电视连续剧暖春中结婚多年不曾生育的儿媳香草对老汉收养小花一事十分_,千方百计地要把小花送走,而小花非但不_叔叔和婶婶对自己的伤害,还一次次用真诚和稚嫩的心去接近他们。答案忌恨记恨三、名言警句课外名句1友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固它。马克
5、思2在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:“这里必须根绝一切犹豫,这里任何怯懦都无济于事。”马克思3人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。马克思、恩格斯4友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。马克思5青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中,奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。马克思6科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。马克思一、作者简介弗里德里希恩格斯(18201895),德国人,科学
6、社会主义的创始人和国际共产主义运动的奠基者。1847年同马克思一起加入正义者同盟,并接受委托起草了共产党宣言。此后,为了从经济上支持马克思,他重返曼彻斯特从事商业活动。二、背景展示马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。1864年他们一起创立并领导国际工人协会即第一国际。之后的40年时间里,他们共同战斗,共同创造革命理论,共拟共产党宣言,合著资本论。列宁在评价他们的友谊时说,他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。马克思逝世后,恩格斯担负起整理和发掘马克思的文献遗产和继续领导国际工人运动的重任,并写了许多重要著作。他是继马克思之后“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”
7、。马克思1818年5月5日生于普鲁士(德国)。25岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后,就开始了他一生的政治活动。他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗,在革命理论上共同创造。马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困,最穷困的时候连吃的都没有,有时想寄稿却连买邮票的钱都没有。他家分别在1850年、1852年、1857年连续死了三个孩子,只存活了三个女儿。马克思在这样贫困的情况下,为了全人类的解放事业,仍然顽强地斗争,勤奋地工作。比如他写资本论一书,就花了整整40年时间。1883年3月14日,伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世。3月17日,他
8、的葬礼在伦敦海格特公墓举行,恩格斯发表了演说辞在马克思墓前的讲话。三、文体知识悼词悼词,我国古代称为“诔辞”“哀辞”“吊文”“祭文”,是对死者生平事迹的评价和对死者的悼念,可以概括为“论其人,述其哀”。悼词一般分为四个部分:(1)介绍死者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等;(2)介绍死者的生平事迹;(3)颂扬死者的主要业绩和优秀品质,肯定其社会意义和社会价值;(4)对死者作出综合评价,寄托哀思,并慰问死者家属。有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着一百多年前,一位饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家永远地离开了我们,他就是卡尔马克思!今天,就让我们借着在马克思墓前的讲话走进马克思的人生
9、世界!下面是本文内容结构思维导图,读后回答图后问题。(1)本文可以分为三部分,请在图中处填出每部分的主要内容。(2)文中写到了马克思的两个“发现”,请在图中处填出这两个“发现”的内容。答案(1)痛悼马克思的逝世阐述马克思的伟大贡献论述马克思在当代的巨大影响,表达深切的悼念和崇高的赞颂之情(2)人类历史的发展规律剩余价值的规律1文章开头写道“3月14日下午两点三刻”,作者为什么把时间交代得这么具体?答:_答案(1)因为这是在葬礼上的讲话,需要向全世界公布马克思逝世的准确时间。(2)交代具体时间,强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻。(3)点出这个具体的时间,表示作者对朋友逝世的一种无比的悲痛
10、。2怎样理解第7段中“因为马克思首先是一个革命家”一句在文中的地位和作用?答:_答案(1)上文用较长的篇幅介绍了“科学家”马克思在“历史科学”等方面的发现以及对“理论科学中的每一个新发现”的热情和关注。这句话揭示了马克思研究科学、关注科学发展的原因指导革命,推动社会向前发展。(2)“首先”是相对于“科学家”而言的。“因为马克思首先是一个革命家”一句,不仅说明了“科学家”和“革命家”之间的关系,更说明了马克思的一生都是为了现代无产阶级的解放事业,照应第8段中的“正因为这样”。3文章第8、9段主要是从哪三个方面论述对马克思的颂扬和怀念的?答:_答案(1)敌人:驱逐他,诽谤他,诅咒他。(2)战友:尊
11、敬他,爱戴他,悼念他。(3)作者:预见马克思的不朽。“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律。”有人认为作者拿达尔文来类比马克思是不对的,因为达尔文在人类的进化历史上的贡献大于马克思。对此观点,你是如何认识的?答:_答案达尔文的进化论是19世纪自然科学三大发现之一。在马克思主义者眼里,达尔文是非常崇高的,拿达尔文发现有机界的发展规律与马克思发现人类历史的发展规律相类比,正是对历史唯物论的高度评价。马克思对人类历史发展规律的阐述解决了长期以来困扰人们的问题,他的发现和达尔文一样都是非常伟大的。综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式本文叙述、议论、抒情等多种表达方式融为
12、一体。如第1段,详细叙述了马克思逝世的时间“3月14日下午两点三刻”,接着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态:“安静地睡着了但已经永远地睡着了。”第2段用议论的方式阐述马克思的逝世是世界无产阶级革命事业的巨大损失。第1段的叙述和描写是为下面的议论服务的,第2段的议论是在第1段的叙述、描写基础上进行的。叙述、描写、议论的综合运用,使演讲一开始就表达了作者对马克思逝世无比悲痛的感情,使听众受到强烈的感染和震撼。对马克思的革命实践活动,多用叙述方式;对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价,采用议论方式;而在叙述和议论之中,又运用带有强烈感情色彩的词句,抒发了对马克思的尊敬、爱戴和悼念的真挚感情。叙述
13、可以记清事实,议论可以阐明观点,抒情可以吐露情怀,三者的有机结合,不仅可以使演讲词的观点和材料高度统一,而且会产生强烈的感染力和说服力。技巧点拨在写作中综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式的方法:1要把记叙的人和事写具体,写生动记叙是议论的基础,如果记叙本身缺乏具体生动的描述,议论也就无从深化。如:记得上小学时,我看见姥爷和爸爸下象棋,觉得很好玩。于是我便缠着姥爷教我下棋。姥爷告诉我:“马走日、象飞田,炮打一溜烟,车四处奔驰,小卒一去不回还。”我就按着姥爷教的规则,学着下棋。虽然我学下棋时间不长,但通过下棋我感悟出一些道理:下棋是两军对垒,双方斗智斗勇。下棋要统观全局,周密运筹,稳扎稳打,才
14、能克敌制胜。棋盘不仅是战场,而且又像是人生舞台。颗颗棋子站的位置不同,履行的职责也不同,各司其职,各尽其责,人也应该如此。我非常赞赏小卒,他们虽然地位很低,但踏踏实实,只前进不后退,不屈不挠,勇往直前,遇到困难不退缩。我们不是正需要这种精神吗?文章先详细记叙自己怎样和姥爷学下象棋,在此基础上,小作者阐发议论“通过下棋我感悟出一些道理棋盘不仅是战场,而且又像是人生舞台我们不是正需要这种精神吗?”这样,文章的立意就显得十分深刻,耐人寻味。2议论要紧扣记叙的内容,自然贴切记叙中的议论是为了帮助读者对记叙部分有更深的认识,只有做到这一点才能起到“画龙点睛”的作用。如:每当放学后,经过老师的窗前总会看到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第1课 在马克思墓前的讲话 学案含答案 马克思 墓前 讲话 答案
链接地址:https://www.77wenku.com/p-114937.html