第7课《诗三首》同步练习（含答案）

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1、第7课诗三首一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A枉用相存存：生存B契阔谈契阔：聚散，这里有久别重逢的意思C守拙归园田守拙：固守自己愚拙的本性D俯身散马蹄马蹄：一种箭靶的名称答案A解析存：问候。2下列各句中，有通假字的一项是()A捐躯赴国难，视死忽如归B慨当以慷，忧思难忘C契阔谈，心念旧恩D开荒南野际，守拙归园田答案C解析“”通“宴”。3下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A榆柳荫后檐，桃李罗堂前B青青子衿，悠悠我心C我有嘉宾，鼓瑟吹笙D长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑答案B解析A项“荫”，名词用作动词，遮蔽。C项“鼓”，名词用作动词，弹奏。D项“左”，名词作状语，向左。4

2、把下列句子翻译成现代汉语。(1)明明如月，何时可掇？译文：_(2)绕树三匝，何枝可依？译文：_(3)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。译文：_(4)开荒南野际，守拙归园田。译文：_答案(1)贤士犹如那皎洁的明月，我何时才能招募得到呢？(2)它们围着树木绕来绕去，哪个枝干可以依附？(3)笼中的飞鸟依恋旧日住过的树林，池中的游鱼思念原来生活过的深渊。(4)在南边的原野边开垦荒地，固守着愚拙的本性重返田园。5补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操短歌行(其一)中的“_，_？_，_”几句，用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。(2)曹操短歌行(其一)中的“_，_。_，_”几

3、句，借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达了作者胸怀大志，一统天下的愿望。(3)曹植在白马篇中用“_，_”两句表明自己为国而不惜牺牲生命。(4)归园田居(其一)中“_，_”两句可以看出诗人生活得十分闲适，有很多空闲时间。答案(1)明明如月何时可掇忧从中来不可断绝(2)山不厌高海不厌深周公吐哺天下归心(3)捐躯赴国难视死忽如归(4)户庭无尘杂虚室有余闲二、课内阅读强化(一)阅读下面这首诗，然后回答问题。短歌行(其一)曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。

4、何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。6下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A起首四句，以朝露易干为喻，抒发了诗人对人生的感慨：人生短暂，年华易逝而功业无成。在欢乐中隐含着诗人深沉的忧愁。B“呦呦鹿鸣”四句，引用诗经中的句子，描写宾主欢宴的情景，表达了诗人欢迎贤才们到来并热情款待、融洽相处的心情。C“月明星稀，乌鹊南飞”两句使用典故，表现了诗人因贤才难求而孤独寂寞，形象生动，

5、感人至深，韵味隽永。D诗歌全用四言，四句一韵，句式整齐，音调和谐，无论是视觉上还是听觉上，都给读者一种美感，增强了作品的艺术表现力。答案C解析不是用典，而是比喻，比喻贤才投主。7诗歌开头诗人为什么发愁？有人说这是一种感叹人生苦短的悲观行为，你的看法呢？答：_答案诗的开头诗人就点明了自己的忧愁，但最终以周公吐哺作结，可谓哀而不伤，读后并不觉得悲观消沉，这是因抱负不得施展而发出的政治感慨。他发愁并不是因为流年易逝而产生的贪生怕死之念，而是因为结束战乱、统一中原的大业未能实现。可见，曹操在这里抒发的忧思，乃是一种积极向上的“忧世”情怀。(二)阅读下面这首诗，然后回答问题。归园田居(其一)陶渊明少无适

6、俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。8下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A“户庭无尘杂，虚室有余闲”是说家里没有一点尘土杂物，干干净净，住在陈设简陋的屋子里觉得清闲。B这首诗用白描手法，情景交融。语言朴素，比喻贴切。C这首诗表现了诗人摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快心情。D一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。答案A解析“户庭无尘杂”指的是门庭

7、没有世俗琐事。9归园田居(其一)和桃花源记都写了农村的生活场景，试比较二者的异同。答：_答案不同点：桃花源记中的生活场景是诗人虚拟出来的，他虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想和生活愿望，它是诗人理想中的农村生活；归园田居(其一)是诗人弃官归田摆脱尘网仕途之后真实的农村生活场景，更多的是体现出一种解脱、解放、轻松、愉快、怡然自得的闲适的心态，是对劳动的赞美，对田园生活的热爱。相同点：二者所写的农村生活场景都具有朴素、淡雅、宁静、闲适的特点。解析二者的相同点比较明显，所写的农村生活场景的特点相似。不同之处在于写作的目的，需要调动积累的知识进行分析整合。三、课外阅读拓展

8、(一)阅读下面这首诗，然后回答问题。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。10下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A这首诗前四句用“神龟”“螣蛇”从正面设喻，说明不管寿命多长，总有终结的一天，揭示出人的精神面貌之重要。B诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。C诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加上去的。D从这首诗可以看出曹操对人生的看法，他首先讲尊重自

9、然规律，人总是要死的；接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。答案A解析“从正面设喻”错，应是“从反面设喻”。11这首诗表达了诗人怎样的人生态度？这样的人生态度表现了诗人的什么精神？请简要分析。答：_答案(1)人生有限，要不停地奋斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激荡着驰骋千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。寿命长短不能被动地让天决定；事在人为，只要保持身心健康就能延年益寿。(2)这样的人生态度表现了诗人积极进取、奋斗不息、乐观豁达的精神。(二)阅读下面这首诗，然后回答问题。移居(其二)陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则

10、披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注将：岂。纪：经营。12下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A全诗生动地描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B“有酒斟酌之”意思是邻人间互相招呼饮酒。C“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。D最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。答案A解析通过“农务”“力耕”等词，可以清楚地看到这是一首描写田园生活、表达生活感受的诗歌。13本诗表现了诗人在田园生活中感受到的哪种乐趣？这种乐趣是怎样表现的？答：_答案(1)感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。(2)这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。