2020年人教版数学八年级下册18.2.1矩形同步练习(解析版)
《2020年人教版数学八年级下册18.2.1矩形同步练习(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年人教版数学八年级下册18.2.1矩形同步练习(解析版)(9页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、18.2 特殊的平行四边形18.2.1 矩形基础闯关全练1四边形ABCD的对角线互相平分,要使它变为矩形,需要添加的条件是( )AAB=CD BAD=BC CAB=BC DAC=BD2矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是( )A对角相等 B对边相等 C对角线相等 D对角线互相平分3如图18-2-1-1在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若OA=2,则BD的长为( )A4 B3 C2 D1.4如图18-2-1-2,在矩形ABCD中,AC、BD交于点O,AB=1,AOB=60,则AD=_.5如图18-2-1-3,在ABC中,AB=AC,ADBC,垂足为D,E是AC的中点若DE=5,则A
2、B的长为_.6数学课上,老师要同学们判断一个四边形门框是不是矩形下面是某合作小组的4位同学拟订的方案,其中正确的是( )A测量对角线是否互相平分 B测量两组对边是否分别相等C测量一组对角是否都为直角 D.测量三个角是不是直角7如图18-2-1-4,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不一定正确的是( )AAB=CD BAC=BD C当ABC=90时,它是矩形 D.AC与BD互相平分能力提升全练1如图18-2-1-5,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,点C落在点E处,BE与AD交于点F,已知BDC=62则DFE的度数为( )A31 B28 C62 D562如图18-2-1-6,在矩形ABCD
3、中,按以下步骤作图:分别以点A和C为圆心,以大于AC的长为半径作弧,两弧相交于点M和N;作直线MN交CD于点E若DE=2,CE=3,则矩形的对角线AC的长为_3如图18-2-1-7,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,矩形内部有一动点P满足,则点P到A,B两点的距离之和PA+PB的最小值是_.三年模拟全练一、选择题1八年级(3)班同学要在广场上布置一个矩形的花坛,如图18-2-1-8计划用红花摆成两条对角线如果一条对角线用了49盆红花,还需要从花房运来红花( )A48盆 B49盆 C50盆 D51盆2如图18-2-1-9,已知在矩形ABCD中,AC与BD相交于D,DE平分ADC交BC于E,B
4、DE=15,则COE的度数为( )A75 B85 C90 D653如果平行四边形的四个内角的平分线能够围成一个四边形,那么这个四边形一定是( )A梯形 B矩形 C菱形 D正方形4如图18-2-1-10在ABC中,C=90,AC=6,BC=8,点P为斜边AB上一动点,过点P作PEAC于点E,PFBC于点F,连接EF,则线段EF的最小值为( )A1.2 B2.4 C2.5 D4.8二、填空题5如图18-2-1-11,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是边AB,BC,CD,DA的中点请你添加一个条件,使四边形EFGH为矩形,可添加的条件是_.6如图18-2-1-12,在RtABC中,ACB=90
5、,点D、E、F分别为AB、AC、BC的中点,若CD=5则EF的长为_.三、解答题7如图18-2-1-13,在ABC中,D是边BC上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF. (1)求证:BD=CD; (2)如果AB=AC,试判断四边形AFBD的形状,并证明你的结论 五年中考全练一、选择题1已知平行四边形ABCD,下列条件中,不能判定这个平行四边形为矩形的是( )AA=B BA=C CAC=BD DABBC二、填空题2如图18-2-1-14,在RtABC中,ACB=90,AB=6,D是AB的中点,则CD=_3如图18-2-1-15,矩形ABCD的对
6、角线AC与BD相交于点O,AC=10,P、Q分别为AO、AD的中点,则PQ的长度为_4如图18-2-1-16,在平行四边形ABCD中,添加一个条件_,使平行四边形ABCD是矩形5如图18-2-1-17,将矩形ABCD折叠,折痕为EF,BC的对应边BC与CD交于点M,若BMD=50,则BEF的度数为_.三、解答题6如图18-2-1-18,ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,点G为AD的中点,连接CG,CG的延长线交BA的延长线于点F,连接FD.(1)求证:AB=AF;(2)若AG=AB,BCD=120,判断四边形ACDF的形状,并证明你的结论 核心素养全练1阅读以下材料,然后解答下列问题:如
7、果一个三角形和一个矩形满足条件:三角形的一边与矩形的一边重合,且三角形的这边所对的顶点在矩形这边的对边上,那么称这样的矩形为三角形的“友好矩形”,如图18-2-1-19所示,矩形ABEF为ABC的“友好矩形”,显然,当ABC是钝角三角形时,其“友好矩形”只有一个(1)仿照以上叙述,说明什么是一个三角形的“友好平行四边形”:(2)如图18-2-1-19,若ABC为直角三角形,且C=90在图18-2-1-19中画出ABC的所有“友好矩形”,并比较这些矩形面积的大小;(3)若ABC是锐角三角形,且BCACAB,在图18-2-1-19中画出ABC的所有“友好矩形”,指出其中周长最小的矩形并加以证明 2
8、长与宽之比为:1的矩形纸片称为标准纸,请思考并解答下列问题:(1)将一张标准纸ABCD(ABBC)对开,如图18-2-1-20所示,所得的矩形纸片ABEF是标准纸,请给予证明(2)在一次综合实践课上,小明尝试着将矩形纸片ABCD(ABBC)进行如下操作: 第一步:沿过A点的直线折叠,使B点落在AD边上的点F处,折痕为AE(如图18-2-1-21甲); 第二步:沿过D点的直线折叠,使C点落在AD边上的点N处,折痕为DG(如图18-2-1-21乙),此时E点恰好落在AE边上的点M处;第三步:沿直线DM折叠(如图18-2-1-21丙),此时点G恰好与N点重合请你探究:矩形纸片ABCD是不是标准纸,请
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 年人教版 数学 年级 下册 18.2
链接地址:https://www.77wenku.com/p-115257.html