2020年人教版数学八年级下册17.1.1勾股定理同步练习(解析版)
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1、17.1 勾股定理17.1.1 勾股定理1在RtABC中,C=90,a=12,b=16,则c的长为( )A26 B18 C20 D212下列说法中正确的是( )A已知a,b,c是直角三角形的三边,则a+b=cB在直角三角形中两直角边和的平方等于第三边的平方C在RtABC中,C=90,所以a+b=cD在RtABC中,B=90,所以a+b=c3如图17-1-1-1,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,点A、B都是格点,则线段AB的长度为( )A. 5 B6 C7 D254在ABC中,C=90,A、B、C的对边分别是a、b、c若b=2,c=3,则a=_;若a:c=3:5,b=32,则a=_
2、,c=_5如图17 -1-1-2两个较大正方形的面积分别为225 ,289则正方形A的面积为 ( )A4 B8 C16 D646图17-1-1-3是美国总统Garfie1d于1896年给出的一种验证勾股定理的办法,你能利用它证明勾股定理吗?请你写出证明过程(提示:图中三个三角形均是直角三角形) 能力提升全练1如图17 -1-1-4,点P是平面直角坐标系中一点,则点P到原点的距离是 ( )A3 B C D2如图17 -1-15,在RtABC中,C=90,若AB=15,则正方形ADEC和正方形BCFG的面积和为 ( )A225 B200 C250 D150 3已知x、y为正数,且|x-4|+(y-
3、3)=0,如果以x、y为直角边长作一个直角三角形,那么以这个直角三角形的斜边长为边长的正方形的面积为 ( )A.5 B.25 C.7 D154如图17-1-1-6,ABC中,AB=AC=5,BC=6,点D在BC上,且AD平分BAC,则AD的长为 ( )A6 B5 C4 D35如图17-1-1-7,大正方形是由4个小正方形组成的,小正方形边长为1,连接小正方形的三个顶点,得到ABC,则AC边上的高为_.三年模拟全练一、选择题1已知直角三角形两边的长分别为3和4,则此三角形的周长为 ( )A12 B7+ C12或7+ D以上都不对2一个直角三角形的两直角边长分别为5和12,则斜边上的高为 ( )A
4、13 B C D3)如图17 -1-1-8,在ABC中,AB=5,AC=4,A=60,若边AC的垂直平分线DE交AB于点D,连接CD,则BDC的周长为 ( )A8 B9 C5+ D5+二、填空题4若一个直角三角形的面积为6 cm,斜边长为5 cm,则该直角三角形的周长为_cm.五年中考模拟一、选择题1在直角三角形中,若勾为3,股为4,则弦为 ( )A5 B6 C7 D82“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲如图17-1-1-9所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若ab=8,大正
5、方形的面积为25,则小正方形的边长为( )A.9 B.6 C.4 D33“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲如图17-1-1-10所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若(a+b)=21大正方形的面积为13,则小正方形的面积为( )A3 B4 C5 D6二、填空题4如图17-1-1-11,OC为AOB的平分线,CMOB,OC=5,OM=4,则点C到射线OA的距离为_.5已知CD是ABC的边AB上的高,若CD=,AD=1,AB=2AC则BC的长为_.三、解答题6如图17-1-1-12
6、,在ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求ABC的面积,某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你柠照他们的解题思路完成解答过程 核心素养全练1在每个小正方形的边长为1的网格图形中,每个小正方形的顶点称为格点,从一个格点移动到与之相距的另一个格点的运动称为一次跳马变换例如,在44的正方形网格图形中(如图17-1-1-13),从点A经过一次跳马变换可以到达点B,C,D,E等处现有2020的正方形网格图形(如图17-1-1-13),则从该正方形的顶点M经过跳马变换到达与其相对的顶点N,最少需要跳马变换的次数是 ( )A13 B14 C15 D162如图17-1-1-14所示,把多
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