2018-2019学年广东省深圳市南山区高二(上)期末数学试卷(文科)含详细解答
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1、2018-2019学年广东省深圳市南山区高二(上)期末数学试卷(文科)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分每小题只有一个选项符合题意)1(5分)“ab”是“lgalgb”的()条件A充分非必要B必要非充分C充要D既非充分也非必要2(5分)在ABC中,若,则A()A或B或C或D或3(5分)已知等差数列an的前n项和为Sn,若a1+a66,则S6()A6B12C18D364(5分)已知、分别为椭圆的左、右焦点,过F1的直线l交椭圆C于A、B两点若ABF2周长是,则该椭圆方程是()ABCD5(5分)设a0,b0,若a+b2,则的最小值为()A4BC5D6(5分)若x、y满足约束条件,则2
2、x+y的最小值为()A3B4C5D77(5分)若命题“存在x0R,使x22xm0”是假命题,则实数m的取值范围是()A(,1)B(,2)C1,1D(,0)8(5分)在ABC中,已知bc,则A等于()ABCD9(5分)直线l过点且与双曲线仅有一个公共点,这样的直线有()条A1B2C3D不确定10(5分)已知an为等比数列,Sn是它的前n项和若a2a32a1,且a4与2a7的等差中项为,则S5()A31B32CD11(5分)已知函数f(x)的导函数为f'(x),且f(x)2x2f'(2)+lnx,则f'(2)的值为()ABC1D212(5分)过双曲线的右支上一点P,分别向圆
3、C1:(x+4)2+y21和圆C2:(x4)2+y21作切线,切点分别为M、N,则|PM|2|PN|2的最小值为()A10B13C16D19二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)13(5分)椭圆的离心率为 14(5分)不等式的解集是 15(5分)曲线在点(1,3)处的切线方程为 16(5分)已知函数f(x)2axalnx在(1,2)上单调递减,则a的取值范围是 三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17(10分)设命题p:aR,|a3|2;命题q:xR,x2+ax+10,如果命题“pq”为
4、真命题,命题“pq”为假命题,求实数a的取值范围18(12分)已知抛物线E的焦点F在x轴正半轴上,其弦AB过点F且垂直于x轴,若|AB|4()求抛物线E的标准方程;()设M,N是抛物线E上不重合两点,M与N两点的纵坐标之和为4,求直线MN的斜率19(12分)ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知()求tanB;()若a+c4,b2,求ABC的面积20(12分)已知an是首项为2的等比数列,且()求数列an的通项an;()设bn(n+1)log2an,是否存在正整数k,使得对于nN+恒成立若存在,求出正整数k的最小值;若不存在,请说明理由21(12分)已知函数()若g(x)f(x)+
5、3x,当a1时,求g(x)的单调区间;()若函数f(x)有唯一的零点,求实数a的取值范围22(12分)已知椭圆E的中心在原点,焦点在x轴上,且其焦点和短轴端点都在圆C:x2+y22上()求椭圆E的标准方程;()点P是圆C上一点,过点P作圆C的切线交椭圆E于A,B两点,求|AB|的最大值2018-2019学年广东省深圳市南山区高二(上)期末数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分每小题只有一个选项符合题意)1(5分)“ab”是“lgalgb”的()条件A充分非必要B必要非充分C充要D既非充分也非必要【分析】由lgalgbab0,即可判断出关系【解答】解:
6、lgalgbab0,“ab”是“lgalgb”的必要不充分条件故选:B【点评】本题考查了函数的单调性、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于基础题2(5分)在ABC中,若,则A()A或B或C或D或【分析】直接利用正弦定理转化求解即可【解答】解:在ABC中,若,可得sinBsinAsinB,所以sinA,所以A或故选:D【点评】本题考查正弦定理的应用,是基本知识的考查3(5分)已知等差数列an的前n项和为Sn,若a1+a66,则S6()A6B12C18D36【分析】根据等差数列的前n项和公式求解即可【解答】解:因为数列an是等差数列,所以S618故选:C【点评】本题考查了等差数列的前
7、n项和公式,属于基础题4(5分)已知、分别为椭圆的左、右焦点,过F1的直线l交椭圆C于A、B两点若ABF2周长是,则该椭圆方程是()ABCD【分析】由题意,得c,a,然后求解b,由此能求出椭圆的方程【解答】解:由题意,、分别为椭圆的左、右焦点,过F1的直线l交椭圆C于A、B两点若ABF2周长是,可得c,4a4,所以a,则b1,故所求的椭圆的方程:故选:A【点评】本题考查椭圆方程的求法,椭圆的简单性质的应用,是基本知识的考查5(5分)设a0,b0,若a+b2,则的最小值为()A4BC5D【分析】利用题设中的等式,把y的表达式转化成()(+)展开后,利用基本不等式求得y的最小值【解答】解:a+b2
8、,1,+()(+)+2(当且仅当b2a时等号成立)则+的最小值是,故选:B【点评】本题主要考查了基本不等式求最值注意把握好一定,二正,三相等的原则6(5分)若x、y满足约束条件,则2x+y的最小值为()A3B4C5D7【分析】先根据条件画出可行域,设z2x+y,再利用几何意义求最值,将最小值转化为y轴上的截距,只需求出直线z2x+y,过可行域内的点A(1,2)时的最小值,从而得到z最小值即可【解答】解:x、y满足约束条件的可行域如图:在坐标系中画出可行域ABC,A(1,2),B(2,1),C(,2),由图可知,当x1,y2时,则目标函数z2x+y的最小,最小值为4故选:B【点评】借助于平面区域
9、特性,用几何方法处理代数问题,体现了数形结合思想、化归思想线性规划中的最优解,通常是利用平移直线法确定7(5分)若命题“存在x0R,使x22xm0”是假命题,则实数m的取值范围是()A(,1)B(,2)C1,1D(,0)【分析】直接利用命题的应用求出参数m的取值范围【解答】解:由于命题“存在x0R,使x22xm0”为假命题,故:“对于xR,都有x22xm0恒成立”为真命题故:4+4m0,解得:m1故:m的取值范围是(,1)故选:A【点评】本题考查的知识要点:全称命题和特称命题的应用,主要考察学生的运算能力和转换能力,属于基础题型8(5分)在ABC中,已知bc,则A等于()ABCD【分析】直接利
10、用余弦定理转化求解即可【解答】解:在ABC中,已知bc,所以cosA0,所以A故选:A【点评】本题考查余弦定理的应用,是基本知识的考查9(5分)直线l过点且与双曲线仅有一个公共点,这样的直线有()条A1B2C3D不确定【分析】点(,0)在双曲线上,过双曲线上一点且与双曲线公有一个公共点的直线有3条【解答】解:点(,0)是双曲线的右顶点,过点(,0)且与双曲线仅有一个公共点的直线有三条,其中一条是过点(,0)垂直于x轴,一条过点(,0)且平行于渐近线x+y0,另一条过点(,0)且平行于渐近线xy0故选:C【点评】判断出点(,0)是双曲线上的一点,是准确解题的关键10(5分)已知an为等比数列,S
11、n是它的前n项和若a2a32a1,且a4与2a7的等差中项为,则S5()A31B32CD【分析】设等比数列an的公比为q,由已知可得q和a1的值,代入等比数列的求和公式可得【解答】解:设等比数列an的公比为q,则可得a1qa1q22a1,即a4a1q32,又a4与2a7的等差中项为,所以a4+2a7,即2+22q3,解得q,可得a116,故S531故选:A【点评】本题考查等比数列的通项公式和求和公式,涉及等差数列的性质,属基础题11(5分)已知函数f(x)的导函数为f'(x),且f(x)2x2f'(2)+lnx,则f'(2)的值为()ABC1D2【分析】对f(x)2x2
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