2020年苏科新版七年级上册数学《第6章平面图形的认识(一)》单元测试卷(解析版)
《2020年苏科新版七年级上册数学《第6章平面图形的认识(一)》单元测试卷(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年苏科新版七年级上册数学《第6章平面图形的认识(一)》单元测试卷(解析版)(19页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、2020年苏科新版七年级上册数学第6章 平面图形的认识(一)单元测试卷一选择题(共10小题)1下列各直线的表示法中,正确的是()A直线abB直线AbC直线AD直线AB2木工师傅在锯木板时,往往先在木板两端用墨盒弹一根墨线然后再锯,这样做的数学道理是()A两点确定一条直线B两点之间线段最短C在同一平面内,过直线外或直线上一点,有且只有一条直线垂直于已知直线D经过已知直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行3下列现象中,可用基本事实“两点之间,线段最短”来解释的现象是()A用两个钉子就可以把木条固定在墙上B把弯曲的公路改直,就能缩短路程C利用圆规可以比较两条线段的大小关系D植树时,只要定出两棵树
2、的位置,就能确定同一行树所在的直线4如果线段AB6cm,BC4cm,且点A、B、C在同一直线上,那么A、C间的距离是()A10cmB2cmC10cm或者2cmD无法确定5下面的语句中,正确的是()A线段AB和线段BA是不同的线段BAOB和BOA是不同的角C“延长线段AB到C”与“延长线段BA到C”意义不同D“连接AB”与“连接BA”意义不同6同一平面内,三条不同直线的交点个数可能是()个A1或3B0、1或3C0、1或2D0、1、2或37如图,两条直线AB,CD交于点O,射线OM是AOC的平分线,若BOD80,则BOM等于()A140B120C100D808如图OAOB,BOC30,OD平分AO
3、C,则BOD的度数是()度A40B60C20D309体育课上,老师测量跳远成绩的依据是()A平行线间的距离相等B两点之间,线段最短C垂线段最短D两点确定一条直线10点P是直线l外一点,A、B、C为直线l上的三点,PA4cm,PB5cm,PC2cm,则点P到直线l的距离()A小于2 cmB等于2 cmC不大于2 cmD等4 cm二填空题(共8小题)11如图:火车从A地到B地途经C,D,E,F四个车站,且相邻两站之间的距离各不相同,则售票员应准备 种票价的车票12如图,建筑工人砌墙时,经常在两个墙角的位置分别插一根小桩,然后拉一条直的参照线,可以这样做的数学道理是 13如图,公园里,美丽的草坪上有
4、时出现了一条很不美观的“捷径”,但细想其中也蕴含着一个数学中很重要的“道理”,这个“道理”是 14点A、B、C在同一条数轴上,其中点A、B表示的数分别为3、1,若BC2,则AC等于 15三条直线相交,最多有 个交点16如图,直线AB,CD交于点O,射线OM平分AOC,若BOD76,则COM 17在直线AB上任取一点O,过点O作射线OC、OD,使OCOD,当AOC30时,BOD的度数是 18如图,想在河堤两岸搭建一座桥,图中搭建方式中,最短的是PB,理由 三解答题(共8小题)19如图,在平面内有A,B,C三点(1)画直线AC,线段BC,射线AB;(2)在线段BC上任取一点D(不同于B,C),连接
5、线段AD;(3)数数看,此时图中线段的条数20如图,设A、B、C、D为4个居民小区,现要在四边形ABCD内建一个购物中心,试问应把购物中心建在何处,才能使4个居民小区到购物中心的距离之和最小?说明理由21如图,点B在线段AD上,C是线段BD的中点,AD10,BC3求线段CD、AB的长度22如图,已知点A、B、C、D、E在同一直线上,且ACBD,E是线段BC的中点(1)点E是线段AD的中点吗?说明理由;(2)当AD10,AB3时,求线段BE的长度23如图所示,AB,CD相交于点O,OB平分DOE若DOB30,求COE的大小24已知直线AB和CD相交于O点,COOE,OF平分AOE,COF34,求
6、BOD的度数25如图,平原上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备投资修建一个蓄水池(1)不考虑其他因素,请你画图确定蓄水池H点的位置,使它到四个村庄距离之和最小;(2)计划把河水引入蓄水池H中,怎样开渠最短并说明根据26如图,点P是AOB的边OB上的一点,过点P画OB的垂线,交OA于点C;(1)过点P画OA的垂线,垂足为H;(2)线段PH的长度是点P到 的距离, 是点C到直线OB的距离线段PC、PH、OC这三条线段大小关系是 (用“”号连接)2020年苏科新版七年级上册数学第6章 平面图形的认识(一)单元测试卷参考答案与试题解析一选择题(共10小题)1下列各直线的表示法中,正
7、确的是()A直线abB直线AbC直线AD直线AB【分析】运用直线的表示方法判定即可【解答】解:根据直线的表示方法可得直线AB正确故选:D【点评】本题主要考查了直线、射线、线段,解题的关键是掌握直线表示法:用一个小写字母表示,或用两个大些字母(直线上的)表示2木工师傅在锯木板时,往往先在木板两端用墨盒弹一根墨线然后再锯,这样做的数学道理是()A两点确定一条直线B两点之间线段最短C在同一平面内,过直线外或直线上一点,有且只有一条直线垂直于已知直线D经过已知直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行【分析】根据直线的性质解答【解答】解:在木板两端用墨盒弹一根墨线然后再锯,这样做的数学道理是两点确定一
8、条直线故选:A【点评】本题考查了直线的性质,理解生活实际是解题的关键3下列现象中,可用基本事实“两点之间,线段最短”来解释的现象是()A用两个钉子就可以把木条固定在墙上B把弯曲的公路改直,就能缩短路程C利用圆规可以比较两条线段的大小关系D植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线【分析】根据直线的性质,线段的性质,以及线段的大小比较对各选项分析判断即可得解【解答】解:A、用两个钉子就可以把木条固定在墙上是利用了“两点确定一条直线”,故本选项错误;B、把弯曲的公路改直,就能缩短路程是利用了“两点之间,线段最短”,故本选项正确;C、利用圆规可以比较两条线段的大小关系,是线段的大小比较
9、,故本选项错误;D、植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线是利用了“两点确定一条直线”,故本选项错误故选:B【点评】本题考查了线段的性质,直线的性质,是基础题,熟记各性质是解题的关键4如果线段AB6cm,BC4cm,且点A、B、C在同一直线上,那么A、C间的距离是()A10cmB2cmC10cm或者2cmD无法确定【分析】讨论:当点C在线段AB的延长线上时,ACAB+BC;当点C在线段AB的上时,ACABBC,再把AB6cm,BC4cm代入计算可求得AC的长,即得到A、C间的距离【解答】解:当点C在线段AB的延长线上时,如图,ACAB+BC6+410(cm),即A、C间的距离
10、为10cm;当点C在线段AB的上时,如图,ACABBC642(cm),即A、C间的距离为2cm故A、C间的距离是10cm或者2cm故选:C【点评】本题考查了两点间的距离:两点间的线段的长叫两点间的距离也考查了分类讨论思想5下面的语句中,正确的是()A线段AB和线段BA是不同的线段BAOB和BOA是不同的角C“延长线段AB到C”与“延长线段BA到C”意义不同D“连接AB”与“连接BA”意义不同【分析】根据线段、角的表示方法对四个答案进行逐一解答即可【解答】解:A、错误,用线段两个端点的字母表示线段,字母无先后顺序;B、错误,AOB和BOA是表示的同一个角;C、正确,因为“延长线段AB到C”与“延
11、长线段BA到C”是向相反的方向延长;D、错误,“连接AB”与“连接BA”意义相同故选:C【点评】本题考查的是线段、角、及线段延长线的表示方法,比较简单6同一平面内,三条不同直线的交点个数可能是()个A1或3B0、1或3C0、1或2D0、1、2或3【分析】根据两直线平行和相交的定义作出图形即可得解【解答】解:如图,三条直线的交点个数可能是0或1或2或3故选:D【点评】本题考查了直线相交的问题,难点在于考虑到直线的所有位置关系和交点的分布情况,作出图形是解答此题的关键7如图,两条直线AB,CD交于点O,射线OM是AOC的平分线,若BOD80,则BOM等于()A140B120C100D80【分析】先
12、根据对顶角相等得出AOC80,再根据角平分线的定义得出COM,最后解答即可【解答】解:BOD80,AOC80,COB100,射线OM是AOC的平分线,COM40,BOM40+100140,故选:A【点评】此题考查对顶角和角平分线的定义,关键是得出对顶角相等8如图OAOB,BOC30,OD平分AOC,则BOD的度数是()度A40B60C20D30【分析】因为OD平分AOC,可以先求AOC,再求COD,利用角的和差关系求BOD的度数【解答】解:OAOB,BOC30,AOCAOB+BOC120,OD平分AOC,AODAOC260,BODAOBAOD30故选:D【点评】此题主要考查了垂线和角平分线的定
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第6章平面图形的认识一 2020 年苏科 新版 年级 上册 数学 平面 图形 认识 单元测试 解析
链接地址:https://www.77wenku.com/p-115961.html