§3 统计图表 学案(含答案)
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1、3统计图表学习目标1.了解统计图表的作用与意义.2.掌握茎叶图的概念与应用.3.会利用合适的统计图表研究生活中的统计问题.知识点一统计图表的作用与意义数据分析的基本方法(1)借助于图形分析数据的一种基本方法是用图将它们画出来,此方法可以达到两个目的,一是从数据中提取信息,二是利用图形传递信息.(2)借助于表格分析数据的另一种方法是用紧凑的表格改变数据的排列方式,此方法是通过改变数据的构成形式,为我们提供解释数据的新方式.思考通过抽样获得的原始数据有什么缺点?答案因为通过抽样获得的原始数据多而且杂乱,无法直接从中理解它们的含义,并提取信息,也不便于我们用它来传递信息.知识点二常见统计图的特征1.
2、统计图表的应用更利于对样本数据的分析和处理.()2.茎叶图由茎和叶两部分组成,能保留原始数据,并方便随时添加记录数据.()3.扇形统计图表示的是比例,条形统计图不表示比例.()题型一条形统计图与扇形统计图例1某省有关部门要求各中小学要把“每天锻炼一小时”写入课程表,为了响应这一号召,某校围绕着“你最喜欢的体育活动项目是什么?(只写一项)”的问题,对在校学生进行了随机抽样调查,从而得到一组数据.图1是根据这组数据绘制的条形统计图.请结合统计图回答下列问题:(1)该校对多少名学生进行了抽样调查?(2)本次抽样调查中,最喜欢篮球活动的有多少人?占被调查人数的百分比是多少?(3)若该校九年级共有200
3、名学生,图2是根据各年级学生人数占全校学生总人数的百分比绘制的扇形统计图,请你估计全校学生中最喜欢跳绳活动的人数约为多少?解(1)由图1知4810181050(名).即该校对50名学生进行了抽样调查.(2)本次调查中,最喜欢篮球活动的有18人,100%36%.即最喜欢篮球活动的人数占被调查人数的36%.(3)1(30%26%24%)20%,20020%1 000(人),1 000160(人).即估计全校学生中最喜欢跳绳活动的人数约为160人.反思感悟(1)条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的矩形条,然后把这些矩形条按照一定的顺序排列起来.其特点是便于看出和比较
4、各种数量的多少,即条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.(2)扇形统计图是用整个圆面积表示总数(100%),用圆内的扇形面积表示各部分所占总数的百分数.总之,用统计图来表示数量关系更生动形象、具体,使人一目了然.跟踪训练1(1)如图是甲、乙、丙、丁四组人数的扇形统计图的部分结果,根据扇形统计图的情况可以知道丙、丁两组人数和为()A.250 B.150 C.400 D.300答案A解析甲组人数是120,占30%,则总人数是400.则乙组人数是4007.5%30,则丙、丁两组人数和为40012030250.(2)某班计划开展一些课外活动,全班有40名学生报名参加,他们就乒乓球、足球、跳绳、羽
5、毛球4项活动的参加人数做了统计,绘制了条形统计图(如图所示),那么参加羽毛球活动的人数的频率是_.答案0.1解析参加羽毛球活动的人数是4,则频率是0.1.题型二折线统计图例2如图是根据某市3月1日至3月10日的最低气温(单位:)的情况绘制的折线统计图,试根据折线统计图反映的信息,绘制该市3月1日到10日最低气温(单位:)的扇形统计图.解该城市3月1日至10日的最低气温(单位:)情况如下表:日期12345678910最低气温()3201120122其中最低气温为3 的有1天,占10%,最低气温为2 的有1天,占10%,最低气温为1的有2天,占20%,最低气温为0的有2天,占20%,最低气温为1的
6、有1天,占10%,最低气温为2的有3天,占30%,扇形统计图如图所示.引申探究若本例中条件不变,绘制该市3月1日到3月10日最低气温(单位:)的条形统计图.解该城市3月1日到3月10日的最低气温(单位:)情况如下表:日期12345678910最低气温()3201120122其中最低气温为3的有1天,最低气温为2的有1天,最低气温为1的有2天,最低气温为0的有2天,最低气温为1的有1天,最低气温为2的有3天.条形统计图如图所示.反思感悟在绘制折线统计图时,可以先整理和观察数据统计表,建立直角坐标系,用两坐标轴上的点分别表示数据,再描出数据的相应点,顺次连接相邻的点,得到一条折线.特别注意,画折线
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