2017-2018学年四川省南充五中八年级（下）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年四川省南充五中八年级（下）期中语文试卷一、积累运用（14分，每小题2分）1（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A撮（cu）豆 两栖（q） 潺（chn）潺 风雪载途（zi）B羊肚（d）儿 眼眶（kung） 脑畔（pn） 石青糁（sn）之C瞳（tng）仁 连翘（qio） 褶（zh）皱 君子好（ho）逑D缄（jin）默 龟（gu）裂 器皿（mn） 犬牙差（c）互2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A偏辟 殒石 燎原 人情事故B思慕 严峻 震憾 千呼万唤C欺侮 搏击 亢奋 叹为观止D吩咐 油馍 斡旋 兴高彩烈3（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A

2、经过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。B看起来这几个骗子配合得天衣无缝，但还是被警察识破了他们的骗局。C如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。D晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。4（2分）下面句子没有语病的一项是（）A随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。B学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。C继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。D日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。5（2分）下列有关名著知识

3、及文学文化常识的说法，无误的一项是（）A春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。B社戏选自朝花夕拾，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。C傅雷家书中傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为艺术家，次为人，再为钢琴家，终为音乐家。D孟浩然，名浩，字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳，是唐代著名的山水田园诗人。6（2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A桃花源记选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。B“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修苏轼、苏洵、苏辙、王安石、秦

4、观。C“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称诗三百。7（2分）在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是（）胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，_，_，_。明清以后又不断发展，最多时有6000多条这些地区都是您感受胡同文化的好去处据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区最早起源于元代ABCD二、阅读下面文段，完成8-10题（6分，每小题6分）8（6分）点球中

5、的科学足球是许多人都爱看的体育项目。复杂多变的战术组合，娴熟高超的个人技术，看得人眼花缭乱，兴奋不已。特别是互罚点球决定胜负的紧张场面，更是令人难忘。你想过没有，罚点球里面也有不少科学道理呢。1998年夏天，在法国举行的世界杯足球赛上，英格兰队和阿根廷队之间的点球大战让所有的现场球迷和电视观众都紧张得透不过气来。场上比分6：5，阿根廷队领先。轮到英格兰罚球，如果这个球进不了，英格兰就输了。巴蒂主罚，你相信吗？就在巴蒂出脚的一刹那，有一个人就感觉到了英格兰的失败!他不是久经赛场的球星，也不是经验丰富的教练，更不是见多识广的记者，而是一个研究核弹的专家。他的判断不是来自幻觉，而是来自科学。他就是英

6、国诺贝尔奖候选人、核弹专家德里克劳博士。德里克博士说：“从物理学的角度看，成功率最高的点球应该是贴着地面滚入大门的。而巴蒂却选择了一个成功率极低的半高球。”其实，早在德里克博士之前，已经有不少科学家对罚点球进行过研究。他们经过测试和分析，得出的结论简直令人难以置信：点球实际上是扑不到的!因为根据测试，球从罚球点踢出到越过球门线，经过的时间仅为0.2至0.4秒，而守门员看准来球的方向，作出扑球动作，这段时间最少也要0.4秒以上。所以守门员根本不能等到看准来球再作出反应，只能在罚球的运动员起脚的同时，向着预感到可能来球的方向扑过去，这样才有扑住点球的一线希望。知道了这一点，您就会明白为什么常常看到

7、点球飞进球门的这边，而守门员却扑向了另一边。他不是判断错误，只是来球方向和他预想的不一致罢了。如果等到判断正确，哪怕动作再快，也望球莫及了。为什么还有占一定比例的点球被扑着了呢？瞎猫碰着死耗子吧？不过，偶然中也包含着某些必然的因素。罚球的运动员经过120分钟的激烈对抗，体力已经消耗到了极点。此外，胜败在此一脚，球员在心理上要承受巨大的压力，即使是大名鼎鼎的世界级球星踢出的点球也难免或高，或偏，或被对方守门员“没收”。现在不少运动员罚点球时采用“让皮球贴着地面滚进球门的踢法，也许是接受了德里克博士的意见。老练的守门员则平时就注意搜集有关资料，掌握各个球员的射门特点，扑点球时，向着球最可能飞来的方

8、向扑去。这是一场体力、毅力和智慧的较量，也应用着科学方面的知识。足球，蕴含着那么多预料不到的和值得琢磨的东西，所以才如此引人入胜。（1）本文所要说明的道理是 A足球运动员应该怎么踢点球。B足球运动中守门员应该怎么扑点球。C足球也应用着科学方面的知识。D足球赛中的点球最令人难忘。（2）上文段中画线句子主要运用的说明方法是 A列数字 作诠释 B列数字 下定义C举例子 列数字 D分类别 作诠释（3）对文章内容的理解，最准确的一项是 A现在不少运动员罚点球时采用“让皮球贴着地面滚进球门的踢法，是因为完全接受了德里克博士的意见。B德里克博士研究得出点球实际上是扑不到的。C“点球实际上是扑不到”是因为从点

9、球踢出到进球门的时间比守门员扑球反应的时间短。D许多人喜欢足球的原因是比赛中互罚点球决定胜负的紧张场面令人难忘。三、（17分）9（2分）仿照画线句，在横线上补写句子，使之语意连贯、构成排比。大自然的四季是有灵性的，细细品味，能品出各种不同的色调。春天，有“万条垂下绿丝绦”的嫩绿；夏天，有“小麦覆陇黄”的金黄；秋天， ；冬天， 。10（8分）默写填空。（1） ，肩膀上的红旗手中的书。（2）微君之故， 。诗经式微（3） ，悠悠我心。（4） ，白露未晞。（5）望洞庭湖赠张丞相中，借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是 ， 。（6）与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意境相似的句子是 ， 。11（5分）阅读

10、古诗，回答问题。送杜少府之任蜀州王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）诵读节奏划分有误的一项是 A城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。B与君/离/别意，同是/宦/游人。C海内/存/知己，天涯/若/比邻。D无为/在/岐路，儿女/共/沾巾。（2）对送杜少府之任蜀州最后两句的理解正确的是 A我们无需在分手的路口，再为儿女们操心，伤心落泪。B我们尽管无所作为，但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。C在即将分手的路口，我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。D在即将分手的路口，我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。（3）说说千古名句“海内存知

11、己，天涯若比邻”好在哪里？12（2分）综合性学习“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委决定举办一次展览宣传活动。活动中，需要你帮助准备文字材料，完成下面的任务。阅读【材料】，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。【材料】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水

12、温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。四、阅读理解（33分）13（11分）阅读社戏选段，完成题目。 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，

13、连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭

14、骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平

15、桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。（1）选文中重点写了哪件事？（2）赏析下面句中加点字词。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（3）选文画线句子“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，有什么作用？（4）双喜和阿发分别是一个怎样的形象？（5）你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排？14（11分）阅读下文，回答问题。新年礼物进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各

16、种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的。卖衣服的、卖年货的都来了。不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似

17、吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的。不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是李娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到

18、老也穿不完。用的？电视机，家里有。冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，又说洗衣机老费电。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。家里啥都不缺你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接听电话。又是这句话。每次打电话

19、，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家。老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。母亲在电话那端不说话。母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会

20、收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了”电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄了礼物，啥礼物？”“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上”弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。（选自小小说月刊，有删改）（1）小说第段用大量笔墨写越来越浓的年味，这样写的用意是什么？（2）小说第段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”，请分

21、析“怯怯”这个词语的内涵。（3）结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。（4）一边已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来了回家的火车票。你认为李娟该怎么办呢？为什么？15（11分）阅读下文，回答问题。【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有

22、汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自晋陶渊明桃花源记）【乙】 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（x，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。（选自南宋康与之昨梦录）（1）解释下列加点词语的意思。便要还家 悉如外人 子果来

23、迫暮，与老人同出 （2）下面各组词义相同的一组是 A落：落英缤纷居民之大聚落也B之：老人引杨氏入山之大穴具答之C属：有良田美池桑竹之属吾此间凡衣服、饮食之属D处：处处志之故可同处（3）用现代汉语翻译下列句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此公欲来，能相容否？（4）杨氏答应了要定居穴中吗？（用原句回答）（5）甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？五、写作（50分）16（50分）青春无限好，有追求有梦想，但也有叛逆，迷惘，冲动，鲁莽回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔，自责，愧疚请以“我不该这样 ”为题写一篇作文。要求：把题目填写完整；除诗歌外，文体不限；有

24、真情实感，内容具体；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名，校名，地名。2017-2018学年四川省南充五中八年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（14分，每小题2分）1（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A撮（cu）豆 两栖（q） 潺（chn）潺 风雪载途（zi）B羊肚（d）儿 眼眶（kung） 脑畔（pn） 石青糁（sn）之C瞳（tng）仁 连翘（qio） 褶（zh）皱 君子好（ho）逑D缄（jin）默 龟（gu）裂 器皿（mn） 犬牙差（c）互【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确

25、辨析。【解答】A正确；B有误，“眼眶”的“眶”读作kung；C有误，“君子好逑”的“好”读作ho；D有误，“龟裂”的“龟”读作jn；故选：A。【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A偏辟 殒石 燎原 人情事故B思慕 严峻 震憾 千呼万唤C欺侮 搏击 亢奋 叹为观止D吩咐 油馍 斡旋 兴高彩烈【分析】本题考查错别字的辨析。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。【解答】A有误，“偏辟”的“辟”写作“僻”，“殒石”的“殒”写作“陨

26、”，“人情事故”的“事”写作“世”；B有误，“震憾”的“憾”写作“撼”；C正确；D“兴高彩烈”的“彩”写作“采”；故选：C。【点评】考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。3（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A经过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。B看起来这几个骗子配合得天衣无缝，但还是被警察识破了他们的骗局。C如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。D晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。【分析】本题考查成语

27、的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】A使用正确，大彻大悟：彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。B使用正确，天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。C使用正确，销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。D使用有误，戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。句中指的是路灯突然灭了，所以该成语使用有误。故选：D。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。4（2分）下面句子没有语

28、病的一项是（）A随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。B学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。C继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。D日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，“随着”“使”两个介词连用，使句子缺主语，应删去“随着”或“使”；B有误，两面对一面，删去“是否”或在“提升”前加“能否”；C

29、正确；D有误，表意不明，“公开谈及”和“极不负责任的”主语是“在野党”不是“财务大臣”表意不明确，存在歧义；故选：C。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（2

30、分）下列有关名著知识及文学文化常识的说法，无误的一项是（）A春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。B社戏选自朝花夕拾，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。C傅雷家书中傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为艺术家，次为人，再为钢琴家，终为音乐家。D孟浩然，名浩，字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳，是唐代著名的山水田园诗人。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】

31、A有误，“国庆节”不是传统节日；B有误，社戏出自小说集呐喊；C有误，先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家；D正确。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6（2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A桃花源记选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。B“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修苏轼、苏洵、苏辙、王安石、秦观。C“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶

32、五百多年的诗歌305篇，又称诗三百。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ACD正确。B有误，秦观不是唐宋八大家，应是曾巩。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。7（2分）在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是（）胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，_，_，_。明清以后又不断发展，最多时有6000多条这些地区都是您感受胡同文化的好去处据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织

33、成了荟萃万千的老北京景观现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区最早起源于元代ABCD【分析】此题考查学生句子排序能力。句子排序题考查的是语言表述的规范与内在逻辑的严密性，此题是在语段中插入与上文相互衔接的句子。做题的时候，首先认真阅读所给的句子，联系上文，确定与上文自然衔接的句子为首句，然后寻找所给其他句子之间内在的联系，依照其内在关系排序。最后对照选项，选出正确答案。【解答】通读文段以及所给的五个句子，发现谈论的中心话题是“胡同及其发展”。句紧承前面对“胡同”的定义，交代其最早起源，可做首句；句紧承句谈“胡同”的发展；句紧承句谈北京胡同的景观；句紧承句谈胡同景观保存完好的城

34、区；句“这些地区”紧承句内容。综合以上分析，正确排序应为，对照四个选项，D与之一致。故选：D。【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。二、阅读下面文段，完成8-10题（6分，每小题6分）8（6分）点球中的科学足球是许多人都爱看的体育项目。复杂多变的战术组合，娴熟高超的个人技术，看得人眼花缭乱，兴奋不已。特别是互罚点球决定胜负的紧张场面，更是令人难忘。你想过没有，罚点球里面也有

35、不少科学道理呢。1998年夏天，在法国举行的世界杯足球赛上，英格兰队和阿根廷队之间的点球大战让所有的现场球迷和电视观众都紧张得透不过气来。场上比分6：5，阿根廷队领先。轮到英格兰罚球，如果这个球进不了，英格兰就输了。巴蒂主罚，你相信吗？就在巴蒂出脚的一刹那，有一个人就感觉到了英格兰的失败!他不是久经赛场的球星，也不是经验丰富的教练，更不是见多识广的记者，而是一个研究核弹的专家。他的判断不是来自幻觉，而是来自科学。他就是英国诺贝尔奖候选人、核弹专家德里克劳博士。德里克博士说：“从物理学的角度看，成功率最高的点球应该是贴着地面滚入大门的。而巴蒂却选择了一个成功率极低的半高球。”其实，早在德里克博士

36、之前，已经有不少科学家对罚点球进行过研究。他们经过测试和分析，得出的结论简直令人难以置信：点球实际上是扑不到的!因为根据测试，球从罚球点踢出到越过球门线，经过的时间仅为0.2至0.4秒，而守门员看准来球的方向，作出扑球动作，这段时间最少也要0.4秒以上。所以守门员根本不能等到看准来球再作出反应，只能在罚球的运动员起脚的同时，向着预感到可能来球的方向扑过去，这样才有扑住点球的一线希望。知道了这一点，您就会明白为什么常常看到点球飞进球门的这边，而守门员却扑向了另一边。他不是判断错误，只是来球方向和他预想的不一致罢了。如果等到判断正确，哪怕动作再快，也望球莫及了。为什么还有占一定比例的点球被扑着了呢

37、？瞎猫碰着死耗子吧？不过，偶然中也包含着某些必然的因素。罚球的运动员经过120分钟的激烈对抗，体力已经消耗到了极点。此外，胜败在此一脚，球员在心理上要承受巨大的压力，即使是大名鼎鼎的世界级球星踢出的点球也难免或高，或偏，或被对方守门员“没收”。现在不少运动员罚点球时采用“让皮球贴着地面滚进球门的踢法，也许是接受了德里克博士的意见。老练的守门员则平时就注意搜集有关资料，掌握各个球员的射门特点，扑点球时，向着球最可能飞来的方向扑去。这是一场体力、毅力和智慧的较量，也应用着科学方面的知识。足球，蕴含着那么多预料不到的和值得琢磨的东西，所以才如此引人入胜。（1）本文所要说明的道理是CA足球运动员应该怎

38、么踢点球。B足球运动中守门员应该怎么扑点球。C足球也应用着科学方面的知识。D足球赛中的点球最令人难忘。（2）上文段中画线句子主要运用的说明方法是AA列数字 作诠释 B列数字 下定义C举例子 列数字 D分类别 作诠释（3）对文章内容的理解，最准确的一项是CA现在不少运动员罚点球时采用“让皮球贴着地面滚进球门的踢法，是因为完全接受了德里克博士的意见。B德里克博士研究得出点球实际上是扑不到的。C“点球实际上是扑不到”是因为从点球踢出到进球门的时间比守门员扑球反应的时间短。D许多人喜欢足球的原因是比赛中互罚点球决定胜负的紧张场面令人难忘。【分析】本文开头指出罚点球里面也有不少科学道理；接着以世界杯英格

39、兰队和阿根廷队之间的点球大战英格兰失败的事例，具体分析了点球也应用着科学方面的知识。【解答】（1）本题考查理解文章的内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合课文内容，从“这是一场体力、毅力和智慧的较量，也应用着科学方面的知识”中可知，本文说明的道理是：足球也应用着科学方面的知识。故选：C。（2）本题考查辨析说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义和打比方等然后结合内容来分析。从“0.2至0.4秒”中可知，运用了列数字的说明方法；从“为什么还有占一定比例的点球被扑着了呢？瞎猫碰着死耗子吧？不过，偶然中也包含着某些必然的因素”中可知，运用了作

40、诠释的说明方法。故选：A。（3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A从“也许是接受了德里克博士的意见”中可知，“完全接受了德里克博士的意见”说法太绝对；分析不正确。B从“其实，早在德里克博士之前，已经有不少科学家对罚点球进行过研究。他们经过测试和分析，得出的结论简直令人难以置信：点球实际上是扑不到的”中可知，“德里克博士研究得出点球实际上是扑不到的”分析不正确。C分析正确。D从“特别是互罚点球决定胜负的紧张场面，更是令人难忘”中可知，“许多人喜欢足球的原因是比赛中互罚点球决定胜负的紧张场面令人难忘”分析不正确。故选：

41、C。答案：（1）C（2）A（3）C【点评】如何辨析说明方法：判断句子或语段使用了哪种说明方法，首先要了解并掌握常见说明方法的主要特征。可找一些语言标志来辨析。如举例子：“例如”、“比如”“据说”等词；列数字：确数、约数、小数、分数、倍数（注意与年代的区别）等；分类别：一类、可分为几类（种）；作比较：比、而、相对于、较；打比方：像、仿佛、好比一样、像似的；下定义：叫作、这就是；作诠释：局部、某一方面的特征介绍。三、（17分）9（2分）仿照画线句，在横线上补写句子，使之语意连贯、构成排比。大自然的四季是有灵性的，细细品味，能品出各种不同的色调。春天，有“万条垂下绿丝绦”的嫩绿；夏天，有“小麦覆陇黄

42、”的金黄；秋天，有“霜叶红于二月花”的深红；冬天，有“千树万树梨花开”的雪。【分析】本道题考查学生句子仿写能力。一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。所以此题可以从结构、修辞等方面去仿写。【解答】要注意本道题的要求是仿照画线句，语意连贯、构成排比。要紧扣秋天和冬天的特点，要结合描写秋天和冬天的诗句引用。例如，有“霜叶红于二月花”的深红；有“千树万树梨花开”的雪白，不但引用诗歌，还紧扣了季节来写。答案示例：有“霜叶红于二月花”的深红；有“千树万树梨花开”的雪白【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等

43、方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，在备考前，考生只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。10（8分）默写填空。（1）东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（2）微君之故，胡为乎中露。诗经式微（3）青青子衿，悠悠我心。（4）蒹葭萋萋，白露未晞。（5）望洞庭湖赠张丞相中，借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（6）与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意境相似的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导

44、致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）东山的糜子西山的谷（重点字：糜）；（2）胡为乎中露；（3）青青子衿（重点字：衿）；（4）蒹葭萋萋；（5）坐观垂钓者，徒有羡鱼情；（6）黄发垂髫，并怡然自乐（重点字：髫）。【点评】在复习和应试时应注意：1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。11（5分）阅读古诗，回答问题。送杜少府之任蜀州王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）诵读节奏划分有误的一项是BA城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。B与君/离/