2019-2020学年四川省宜宾市高县文江学区八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2019-2020学年四川省宜宾市高县文江学区八年级（上）期中语文试卷一、基础知识及运用（15分）1（3分）下列词语中书写和加点字读音没有错误的一组是（）A炽热（ch） 黝黑（ yu ） 溃退（ku） 锐不可挡（dng）B要塞（si） 瞥见（pi） 锃亮（zng） 震聋发聩（ku）C纤维（qin） 咆哮（po） 杀谬（l） 诚惶（hung）诚恐D斟酌（zhn zhu） 记载（zi） 镌（jun）刻 深恶（w）痛疾2（3分）下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。B王教授殚精竭虑地钻研科学，终于获得了举世瞩目的成就

2、。C电影战狼2预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。D他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。3（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。B深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。C有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。D评价工作能力高低的标准，不是看他掌握了多少知识，而是看他做出了突出的成绩。4（3分）下列说法不正确的一项是（）A消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的。导语是消息的核心。B

3、“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍 或“信札，是古代一种应用性文体，多用于叙事或陈情。C采薇：采食野菜。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”比喻隐居不仕。D律诗是近体诗的一种，要求诗句整齐划一，每句五个字或七个字简称“五律”或者“七律”。习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。5（3分）给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给

4、自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活ABCD二、古代诗文阅读（30分）6（17分）阅读下面一则文言文，完成下列小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。选自与朱元思书【乙】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水

5、之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。选自与施从事书注：汉：银河。企：祈求，盼望得到。（1）下面各组加点的字，意思相同的一组是 A负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏B猿则百叫无绝绿嶂百重C归飞之鸟予独爱莲之出淤泥而不染D猿则百叫无绝绝壁干天（2）下面加点字解释不正确的一项是 A猛浪若奔（奔：飞奔的马）B经纶世务者（经纶：筹划，治理）C春罗被径（被：通“披”，覆盖）D信足荡累颐物（荡：飘荡）（3）用现代汉语翻译下列句子。鸢飞戾天者，望峰息心。风雨如晦，鸡鸣不已。（4）甲乙两文都抒发了什么情感？7（7分）阅读下面李白的两首诗歌，完成下列小题。渡荆门送别

6、鲁郡东石门送杜二甫李白 李白渡远荆门外，来从楚国游。 醉别复几日，登临遍池台。山随平野尽，江入大荒流。 何时石门路，重有金樽开。月下飞天镜，云生结海楼。 秋波落泗水，海色明徂徕。仍怜故乡水，万里送行舟。 飞蓬各自远，且尽手中杯。（1）下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是 A渡荆门送别是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色。B渡荆门送别中的“山随平野尽，江入大荒流”这句诗，诗人化静为动，写出了行舟观景时的真实体验，符合江水进入楚地后一马平川的特征，显得视野辽阔境界高远。C鲁郡东石门送杜二甫此诗以醉别开始，以酒抒怀，描写了李白在秋日于鲁郡东石门送别杜甫的情形。

7、D鲁郡东石门送杜二甫中的“秋波落泗水，海色明徂徕”这句诗，形容词“明”用如动词，赋予动态的自然色彩以静态美，把山色写活了，显得生气勃勃而富有气势。（2）这两首诗都是送别诗，都运用了借景抒情的手法，但是又有差别，试从修辞的角度结合“仍怜故乡水，万里送行舟”和“飞蓬各自远，且尽手中杯”做简要分析。8（6分）名句名篇默写。（1） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（3）馨香盈怀袖， 。庭中有奇树（4） ，松柏有本性，（刘桢赠从弟（其二）（5）王维的使至塞上写出了大漠边关奇特壮丽的自然风光，被誉为“千古壮观”的名句是 ， 。三、现代文阅读9（11分）阅读下面一篇文章，完

8、成下列小题。懂得尊重，才有温度李洪兴最近，在一档节目中，主持人董卿为了便于和96岁高龄的翻译家许渊冲交谈，在3分钟内跪蹲3次。这种采访的姿态，被网友们称赞。不少人说“这一跪，跪出了素养”。素养何在？正在“尊重”。尊重，这应成为常识的文明素质，值得不断重申。无论生活，还是工作，很多人都会遇到各种困扰，如半夜时分电话响个不停，未打招呼就被人找上门，甚至是朋友在公共场合与你“勾肩搭背”。有些可能是工作中的紧急任务，有些可能是朋友间的“情不自禁”，但难免也会让人有一些被打扰的不适，一些不被尊重的不快。每个人都希望被尊重，这是人之常情。不过何为尊重，如何尊重，却还需细细思量。一部纪录片中，家长和孩子的争

9、执，也让人反思尊重的问题：儿子算错了数学题，一旁辅导的爸爸就会大声吼，孩子被吓得错误不断。很多人会认为，“子敬父”是家长和孩子之间唯一的尊重方向，但其实父子交流，同样也是两个主体间的对话。对待晚辈如能平视、对等，遇到问题才能有效沟通，不至于让事情变得更糟。不只是家长，很多人或许都需要补上“尊重的教育”这一课，以独立人格平等互动，岂不是更可贵？的确，尊重常被我们挂在嘴边，但未必见于行动。而在公共领域，有些言行已经不仅不是尊重，更可说是轻慢了。前不久有段视频，很多人排队去摸“霍去病”石碑，据说每天都有上千人，因为相信摸一下真的可以“去病”。摸碑效果的真假显然不难判断，暂且放下基本认知能力不说，不管

10、出于什么心理，仅是把手伸向石碑的一瞬间，对历史、对文化的尊重，就消失殆尽了。呼唤类似的尊重，或许还需要长久的拉锯。以文物为例，“请勿触摸”“请勿拍照”早成规矩，可是一旦兴致来了，手就不听使唤。而实际上，尊重文物不妨让它“静静地美”。如果还有更深层尊重的话，那就如故宫博物院院长单霁翔所说，是给文物以“尊严”。这不仅是最大可能地修复文物、展示文物，像纪录片我在故宫修文物讲述的一样，而且是在创意与服务中让观众最大程度地理解文物、感受文化。不管是具体的人、细微的事还是陈列的物，给彼此一个舒适的空间、给对方一个合理的距离，才是真正的尊重。很多时候，之所以尊敬少了，轻佻多了，或许只是少了点同理之心。看不到

11、他人的辛劳，才会打“连环夺命call”；不顾及朋友的感受，才会太把自己当回事，始终认为“你的就是我的”；而视代代传承的文脉为玩物，才只会把书画当纸张，把碑刻当石头。无论是“敬”还是“重”，都是诉诸人类情感并培养情操的过程，敬人者会自重，自重者更要敬人，懂尊重的“人设”才能立得住。单个的人是弱小的，所以才需要文化把不同的个体黏合在一起。而互相之间的尊重，正是“人类黏合剂”中最为重要的成分，是有序社会交往的基础。一位教育哲学家曾说过，人和人之间应该是“我与你”而不是“我与他”的关系。这就是说，对他人不要抱着一种“第三人称”的冷漠，而应该有“第二人称”一样面对面的温度。尤需记住，彼此弯腰致敬时头不会

12、相撞，才是合适的距离，也才有真正的尊重。（节选自人民日报）（1）下面材料用作段的论据，是否恰当？说说理由。新东方创始人之一徐小平，对小儿子迷上了烹饪很不悦，但很快说服了自己，不应以自己的好恶来决定孩子的人生，转而支持他。（2）文章开头写主持人董卿采访96岁高龄翻译家的事，作者这样写有什么作用？（3）结合文章内容，谈谈如何才能做到真正尊重别人。10（16分）阅读下面一篇文章，完成下列小题。哑巴与春天迟子建我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四

13、五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁把子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本

14、能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呢呢”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜

15、着了!有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见

16、了老哑巴发出的隐约哭声。从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡猪草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓嚓嚓”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打磕睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人一个永远无法在春天里歌唱的人!（选自散文选刊2011年第3期

17、，有改动）（1）结合文章内容，说说标题中的“春天”指什么？（2）选文第段中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。（3）第段各有一处描写了达子香花，请简要分析第二处在文章中的作用。（4）结合文章内容及你自己的生活感受，为什么说老哑巴是“一个永远无法在春天中歌唱的人”。11（12分）阅读下面一组文章，完成下列小题。从微博到微信最近有两条关于微博和微信的消息值得关注。一条是关于微博的“坏消息”，1月31日市场研究机构的最新报告显示，2012年第二季度到第四季度期间，新浪微博负增长接近40%，腾讯微博更是可怜，以接近60%的负增长排名垫

18、底。另一条是关于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注册用户过3亿。那么，这是否就意味着微博“式微”，或者即将为微信取代？要想弄清这个问题，首先让我们来认识什么是博客、微博和微信。博客（blog）的全名应该是Web log，中文意思是“网络日志”，通常用来在网上发表文章；微博，顾名思义就是微小的博客，发的文章每篇不得超过140字，通常来表达心情，记录生活中的点滴；微信，是腾讯开发的一款用于手机端的应用软件，可以联系到你的手机联系人和QQ好友，发送语音图片，找到附近的陌生人等。从微博和微信的传播形态和用户体验来看，两者之间存在差异。就传播形态而言，微博更像是“大众化”的“媒体”，而微信尚

19、不具备媒体形态，更像是私人化的沟通工具。目前，腾讯微博用户超过5亿，新浪微博用户超过4亿，微信用户数是3亿，且正在快速增长，微信用户数量赶上微博的用户数量似乎是迟早的事。两者用户总数差别不大，但从受众面来看，微博的大众传播性质比微信更明显。微博的受众（粉丝）数量庞大，以新浪微博为例，“微博女王”姚晨的粉丝数量，截止本文写作时高达38267622动辄百万千万的受众数量，足以使微博的传播能力与传统大众媒体相抗衡。而微信目前还不具备大众传播的特点，微信的用户是基于手机通讯录、QQ通讯录等相对狭窄的好友圈形成的，尽管微信也可以通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前与微博相

20、比，微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。从用户的体验看，微博用户更多把微博当做微型博客、个人门户。一些政府部门和公共机构甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”，公开发布信息。而微信用户大多将微信当做免费的语音电话来使用，只不过这种语音是略有延迟的。另外，因为用户圈比微博更加熟悉、单纯和牢固，微信的内容比微博的更加私密和生活化，较少探讨宏观的政 治经济、国计民生等“大”问题，其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面。因此，目前微信无法取代微博。但将来两者是否会融合，微博是否会像开心网等曾一度火热的媒体或娱乐工具一样被冷落，尚难以定论。也许融合是必然的，毕竟早在2010年初印度就推出了

21、“语音版微博”，并受用户追捧，而国内也有类似的语音微博开发成功。新媒体的发展往往以我们意想不到的形态和结局出现，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。（1）第一自然段采用了什么说明方法，作用是什么？（2）第段划线句子“因此，目前微信无法取代微博”中“目前”能否删去，为什么？（3）第段说一些政府将“微博”当成“永不闭幕的新闻发布会”，是因为其具有怎样的特点？四、名著阅读（6分）12（6分）（1）红星照耀中国又名 ，是美国著名记者 的不朽名著，是一部纪实性很强的报道性作品，被誉为“ ”。（2）下列关于红星照耀中国的说法不正确的一项是 A全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要

22、领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。B作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。C作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。D作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。五、作文（60分）13（10分）微写作。 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一

23、条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由，100字左右。 A家和万事兴 B天道酬勤 C百善孝为先14（50分）阅读下面文字，按要求作文。 站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。15作文 走在生活的道路上，我们会洒下汗水，会看到鲜花，也肯定会经历风雨不管怎样，我们都要唱着歌儿一路前行。

24、请以“一路 一路歌”为题，写一篇作文。 要求：先把题目补充完整，可以填写“风雨”“鲜花”“汗水”“欢笑”等。除诗歌、剧本以外文体不限，不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。2019-2020学年四川省宜宾市高县文江学区八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识及运用（15分）1（3分）下列词语中书写和加点字读音没有错误的一组是（）A炽热（ch） 黝黑（ yu ） 溃退（ku） 锐不可挡（dng）B要塞（si） 瞥见（pi） 锃亮（zng） 震聋发聩（ku）C纤维（qin） 咆哮（po） 杀谬（l） 诚惶（hung）诚恐D斟酌（zhn zhu） 记载（zi） 镌（j

25、un）刻 深恶（w）痛疾【分析】此题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】A有误，“锐不可挡”应写作“锐不可当”，“当”应读作“dng”；B有误，“要塞”的“塞”应读作“si”；C有误，“纤维”的“纤”应读作“xin”，“杀戮”的“戮”应读作“l”；D正确。故选：D。【点评】做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（3分）下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席

26、的热门人选。B王教授殚精竭虑地钻研科学，终于获得了举世瞩目的成就。C电影战狼2预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。D他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。【分析】本题考查成语。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD正确；C有误，抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。用来形容故事情节不恰当，用错了对象。故选：C。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合

27、语境分析其运用是否恰当。3（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。B深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。C有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。D评价工作能力高低的标准，不是看他掌握了多少知识，而是看他做出了突出的成绩。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，成分残缺，在“保护”后面加上“意识”；B正确；C

28、有误，搭配不当，“下降”与“一倍”搭配不当，将“一倍”改为“一半”；D有误，前后不对应，在“做出”前加上“是否”。故选：B。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4（3分）下列说法不正确的一项是（）A消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排

29、的。导语是消息的核心。B“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍 或“信札，是古代一种应用性文体，多用于叙事或陈情。C采薇：采食野菜。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”比喻隐居不仕。D律诗是近体诗的一种，要求诗句整齐划一，每句五个字或七个字简称“五律”或者“七律”。习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。【分析】本题考查文学常识，主要考查了一些名著的基本内容和基本知识。【解答】ABC正确；D有误，第二联为颔联，第三联为颈联。故选：D。【点评】做好本题需要平时对课文的文学常识进行积累。5（3分）给下面语段的空白处依次填入一组句

30、子，正确的一项是（） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活ABCD【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】此题辨析，可抓住事物特点思考，如莲叶的阔大可以“拥抱生活”；如荷花的芬芳，芳香别人；如莲子本身的特点：苦。藕则深埋泥水中。故选：A。【点评】此题可结合事物的特点辨析，然后通过读来确认。二、古代诗文阅读（30分）6（17分）阅读下面一

31、则文言文，完成下列小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。选自与朱元思书【乙】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。选自与施从事书注：汉：

32、银河。企：祈求，盼望得到。（1）下面各组加点的字，意思相同的一组是BA负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏B猿则百叫无绝绿嶂百重C归飞之鸟予独爱莲之出淤泥而不染D猿则百叫无绝绝壁干天（2）下面加点字解释不正确的一项是DA猛浪若奔（奔：飞奔的马）B经纶世务者（经纶：筹划，治理）C春罗被径（被：通“披”，覆盖）D信足荡累颐物（荡：飘荡）（3）用现代汉语翻译下列句子。鸢飞戾天者，望峰息心。风雨如晦，鸡鸣不已。（4）甲乙两文都抒发了什么情感？【分析】参考译文：【甲】风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都

33、是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交

34、相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。【乙】在故鄣县东边三十五里的地方，有一座青山，悬崖陡峭，直耸云霄，绿树浓密，山路崎岖。鸟儿竞相飞来，千翼相连；口渴了来喝水的猿猴，成群结队，磨肩擦踵，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，女萝铺成了小路。即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。在这么优美的环境里，的确可以消除烦恼，怡情养性，有所感悟。【解答】（1）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A上：动词，向上；/上：名词作状语，在上面；B百：都表示多数；C助词，的；/主谓之间，取消句子独立性；D绝：动词，停止；

35、/绝：副词，极；故选：B。（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。ABC正确；D错误，荡累，消除烦恼；荡：消除；故选：D。（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：经纶，筹划、治理；反，同“返”，返回；窥，看。句子翻译为：极力追求名利的人，

36、看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心。此句中重点的词有：风雨如晦，又是刮风，又是下雨；晦：黑暗、暗；句子翻译为：风雨交加天色昏暗的早晨，雄鸡啼叫不止。（4）本题考查概括文章主旨的能力。写作技巧，题干有明显的提示，理解主旨，要结合一些关键句。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”、“信足荡累颐物，悟衷散赏”，对美好景色的描写，一方面表达额作者热爱自然，娱情山水的情感，同时也表现出作者避世退隐，鄙弃名利的思想。答案：（1）B（2）D（3）极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心。风雨交加天色昏暗的早晨，雄鸡啼叫不止。（4）热爱自然，娱情山水

37、；避世退隐，鄙弃名利。【点评】古今异义许 古义：附在整数词之后表示约数，左右。例句：自富阳至桐庐一百许里。今义：或许，应允，赞许等。经纶 古义：筹划、治理。例句：经纶世务者。今义：整理过的蚕丝，规划，管理政治的才能。戾 古义：至。例句：鸢飞戾天者。今义：罪恶。穷：古义：穷尽。例句：蝉则千转不穷。今义：贫穷。奔：古义：本文指飞奔的马。例句：猛浪若奔。今义：奔跑？窥：古义：看，观察，侦探。例句：窥谷忘反。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看7（7分）阅读下面李白的两首诗歌，完成下列小题。渡荆门送别 鲁郡东石门送杜二甫李白 李白渡远荆门外，来从楚国游。 醉别复几日，登临遍池台。山随平野尽，江入大荒流。 何

38、时石门路，重有金樽开。月下飞天镜，云生结海楼。 秋波落泗水，海色明徂徕。仍怜故乡水，万里送行舟。 飞蓬各自远，且尽手中杯。（1）下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是DA渡荆门送别是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色。B渡荆门送别中的“山随平野尽，江入大荒流”这句诗，诗人化静为动，写出了行舟观景时的真实体验，符合江水进入楚地后一马平川的特征，显得视野辽阔境界高远。C鲁郡东石门送杜二甫此诗以醉别开始，以酒抒怀，描写了李白在秋日于鲁郡东石门送别杜甫的情形。D鲁郡东石门送杜二甫中的“秋波落泗水，海色明徂徕”这句诗，形容词“明”用如动词，赋予动态的自然色彩以静态美

39、，把山色写活了，显得生气勃勃而富有气势。（2）这两首诗都是送别诗，都运用了借景抒情的手法，但是又有差别，试从修辞的角度结合“仍怜故乡水，万里送行舟”和“飞蓬各自远，且尽手中杯”做简要分析。【分析】渡荆门送别这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。鲁郡东石门送杜二甫这首送别诗以“醉别”开始，干杯结束，首尾呼应，一

40、气呵成，充满豪放不羁和乐观开朗的感情，给人以鼓舞和希望而毫无缠绵哀伤的情调。诗中的山水形象，隽美秀丽，明媚动人，自然美与人情美真挚的友情，互相衬托；纯洁无邪、胸怀坦荡的友谊和清澄的泗水秋波、明净的徂徕山色交相辉映，景中寓情，情随景现，给人以深刻的美感享受。这首诗以情动人，以美感人，充满诗情画意，是脍炙人口的佳作。【解答】（1）本题考查对诗歌内容和使用技巧的把握能力。ABC正确。D“赋予动态的自然色彩以静态美”分析有误，既然是用作动词，应是赋予静态的自然色彩以运动感。（2）本题考查诗歌写作手法的对比阅读。通读两诗，明确同是表达的送别诗，都运用了借景抒情的手法，但该手法运用却有差别。“仍怜故乡水，

41、万里送行舟”中“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。“飞蓬各自远，且尽手中杯”中将自己与友人比作飞蓬，使用的是比喻的修辞手法。好友离别，仿佛转蓬随风飞舞，各自飘零远逝，令人难过，但是诗人选择痛饮，感情豪迈爽朗。答案：（1）D（2）渡荆门送别中最后两句诗中“送”字赋予了故乡山水以人的特点，采用了拟人修辞，好像故乡的山水也舍不得我离去，殷勤地相送，实则是表现自己对故乡的依恋之情。鲁郡东石门送杜二甫中最后两句诗中“飞蓬”喻指自己与友人，这一离别，各自飘零，抒发了离别的感伤。但末句又流露出一种豁达之情。渡荆门送别参考译文：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战

42、国时期楚国的境内游览。高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。鲁郡东石门送杜二甫参考译文：离痛饮后大醉而别还有几日，我们登临遍附近的山池楼台。什么时候在石门山前的路上，重新有我们在那里畅饮开怀？漾漾的秋波摇荡在眼前泗水，熠熠的海色映亮了远山徂徕。我们就如飞蓬一样各自飘远，且来个淋漓痛快饮尽手中杯！【点评】修辞手法：1、比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。如刘禹锡的望洞庭：“遥望洞庭山水色，白银

43、盘里一青螺。”诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。2、比拟：把物当作人来描写叫拟人，把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想、使描写的人事物表现得更形象、更生动的作用。8（6分）名句名篇默写。（1）老骥伏枥，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（3）馨香盈怀袖，路远莫致之。庭中有奇树（4）岂不罹凝寒，松柏有本性，（刘桢赠从弟（其二）（5）王维的使至塞上写出了大漠边关奇特壮丽的自然风光，被誉为“千古壮观”的名句是大漠孤烟直，长河落日圆。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平

44、时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）老骥伏枥（注意“骥”的书写）（2）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦”的书写）（3）路远莫致之（4）岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）（5）大漠孤烟直 长河落日圆【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。三、现代文阅读9（11分）阅读下面一篇文章，完成下列小题。懂得尊重，才有温度李洪兴最近，在一档节目中，主持人董卿为了便于和96岁高龄的翻译家许渊冲交谈，在3分钟内跪蹲3次。这种采访的姿态，被网友们称赞。不少人说“这