第7课 古罗马的政制与法律 对点训练(含答案)
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1、第7课古罗马的政制与法律题组1从共和国到帝国1雅典由贵族制走向共和制,而罗马却由共和制走向帝制,造成这种差异的原因主要是()A两国统治阶级的意愿B两国地域的大小C两国经济、政治和社会发展的需要D两国民族传统的差异答案C解析实行怎样的政治体制是由各国的国情即政治、经济等因素决定的。故选C。2屋大维宣称:“我只不过是共和国的第一公民,元老院的首席元老,即元首。”那么元首制的实质是()A披着共和外衣的君主专制B公开的君主统治C贵族的集体领导制D贵族共和制答案A解析屋大维时期,原来的共和制虽全部保留下来了,但已成为表面文章,屋大维建立起了个人独裁统治。故选A。题组2罗马法3十二铜表法的编纂被认为是平民
2、的胜利,主要是因为()A体现了法律的公平与公正B给平民带来了好处C按律量刑,贵族不能随意解释法律D维护了平民的利益答案C解析十二铜表法使审判、量刑皆有法可依,在一定程度上限制了贵族随意解释法律的特权,平民的利益得到了保护,所以说是平民的胜利。故选C。4从罗马法的产生发展过程,可以清晰地看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中,合乎逻辑的演变是()A习惯法习惯总结习惯成文法B法律理论习惯成文法习惯法C成文法习惯法律总结习惯法D习惯习惯法成文法法律总结答案D解析根据题干提供的信息和所学史实,罗马法最早是奴隶社会内部约定俗成的习惯,在后期成为维护奴隶主利益的习惯法,解释权在贵族手中
3、,而共和国时期的十二铜表法是罗马习惯法的汇编,是罗马成文法的开端,发展到帝国时期查士丁尼民法大全成为罗马法的总结。所以此题正确选项是D项。5“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民必须向法官申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这反映了罗马法()A强调证据 B注重程序C维护贵族的利益 D保护私有财产答案B解析材料强调“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理”,强调法律依据和程序的重要性,材料“譬如”全部为举例验证前面的观点,故B项正确,A、C、D项错误。6在全部罗马法的内容中,“私法”部分是精华,其特点是保护私有财产和承认个
4、人人格。“私法”在当时的主要作用是()A保证人人都能享有法律赋予的权利B调节社会和经济生活中的纠纷C维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫D促进商品经济和贸易的发展答案B解析私法最主要就是解决个人在私有财产方面的纠纷。A项明显不对,C项不符合私法的适用范围。保护私有财产的理念也不一定能促进商品经济的发展,D项不符合题意。故选B项。7罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”,这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”审判原则。这说明古罗马()A减少诉讼案件 B维护贵族利益C注重法律程序 D强调证据作用答案C解析“不告不理”审判原则,就是“民不告,官不究”,反映出古罗马对法律程序的注重,正确答案为C项
5、。材料强调的是告与不告,不是证据,排除D项。A、B两项与题意无关,排除。8下面是古罗马法官判决的一个案例,该案例反映了罗马法()案情:甲请乙建造房屋。新屋落成后不久倒塌,致甲之子身亡。乙逃遁,甲将乙父子告上法庭。判决:父亲的罪名不应由儿子继承,判乙之子无罪开释。在乙未到庭自辩前,暂定无罪。A重视人的基本权利B限制原告的权利C强调原告、被告双方自由平等D使原告的利益不受侵犯答案A解析材料“父亲的罪名不应由儿子继承,判乙之子无罪开释”说明罗马法重视人的基本权利,故A项正确;材料没有限制原告权利,故B项错误;强调原告、被告双方自由平等,与材料信息不符,故C项错误;材料不仅涉及原告利益,也涉及其他人的
6、利益,故D项错误。9意大利历史学家格罗索曾指出,“十二铜表法的形成恰恰应当归功于一定的历史要求,这种要求从外部对法的发展起着推动作用”。他所说的外部推动指的是()A公民与自由民之间的斗争B奴隶主与奴隶之间的斗争C贵族与平民之间的斗争D罗马居民与外邦人之间的斗争答案C解析从题干“十二铜表法的形成”并结合所学知识可知,这里的“外部推动”指的是平民与贵族之间的斗争,A、B、D三项不符合题意;所以答案选C项。10公元6世纪晚期,一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民,被宣判有罪。法官对其量刑的依据,最有可能是()A十二铜表法 B习惯法C民法大全 D公民法答案C解析公元6世纪晚期,罗马推行的法律是民法大全
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