第24课 两极对峙格局的形成 课时作业(含答案)
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1、第24课两极对峙格局的形成一、选择题1.1946年,美国总统杜鲁门公开宣称:“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它更强大了我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任”。这表明美国()A.推行称霸世界的全球战略B.发动了对苏联的冷战C.实施马歇尔计划D.发动朝鲜战争解析根据材料“我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任”并结合所学知识可知,1946年为二战后初期,此时美国实力空前膨胀,意图称霸世界;A项符合题意;B、C、D项材料未体现,排除。答案A2.杜鲁门回忆录:“(1947年)我也希望向全世界说明,美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场,我相信,这是美国外交政策的
2、转折点不论什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。”对这段话理解错误的是()A.美苏战时同盟破裂 B.冷战政策正式开始C.两极格局正式形成 D.美国力图称霸世界解析根据材料信息“1947年”“杜鲁门”可以看出美国谋取世界霸权的外交目标,D项正确,但不符合题干要求,排除;题干提及的是1947年杜鲁门主义的出台,标志着美苏冷战政策正式开始,美苏两国战时同盟关系破裂,据此排除A、B;C项说法错误,两极格局正式形成的标志是1955年华约的组建,符合题干要求。答案C3.与下图所示主题直接相关的背景事件是()A.杜鲁门主义的提出 B.北约组织的建立C.马歇尔计划的实行 D.铁幕演说的发
3、表解析马歇尔计划是1947年美国国务卿马歇尔提出的援助欧洲经济复兴的方案,与材料“让西欧重新强壮起来”相符,故C项正确。答案C4.有人说:漫画是黑色幽默的历史。漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致,历史的本质一目了然。对下面苏联漫画解读正确的是()(漫画中美国人用美元和大棒的手段,摧残印有“西欧国家主权、关税壁垒”的“障碍物”)A.真实反映美国推行马歇尔计划的动机B.客观全面地反映了马歇尔计划的影响C.出于自身宣传目的,不具有史料价值D.马歇尔计划有效推动欧洲一体化进程解析材料中“漫画中美国人用美元和大棒的手段,摧残印有西欧国家主权、关税壁垒的障碍物”显示美国对西欧国家实行经济援助计
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