2019年中考化学试题分类汇编：课时2.碳和碳的氧化物

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1、课时2.碳和碳的氧化物一、选择题1（2019赤峰市，1，2分）下列做法不符合“低碳”理念的是( )A.使用太阳能 B.乘公交出行 C.使用一次性木筷 D.增大绿化面积 【答案】C【解析】“低碳”理念就是要求节能减排，工业上减少化石燃料的燃烧，淘汰高耗能产业，研制新的能源，减少二氧化碳气体的排放等。A.使用太阳能，可以减少化石燃料的燃烧，从而减少二氧化碳的排放；节能减排，符合低碳绿色生活理念，故A不符合题意；B.尽量乘坐公交车出行，能减少化石燃料的使用，从而减少向大气中排放二氧化碳，符合低碳绿色生活理念，故B不符合题意；C.经常使用一次性筷子，加大森林的砍伐，光合作用减弱，不能吸收更多的二氧化碳

2、，不符合“低碳”理念，故C符合题意；D.树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，大量植树造林符合低碳绿色生活理念，故D不符合题意。【知识点】自然界的碳循环；空气污染及防治1（2019江西省，1，2）文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”主要成分是A. 碳 B. 硅 C.小苏打 D. 碘【答案】A【解析】文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”主要成分是碳，因为碳在常温下化学性质稳定，且为黑色固体，故A选项正确；硅是灰黑色固体、小苏打是白色固体、碘是紫黑色固体，故B、C、D选项错误；【知识点】碳的化学性质及用途6（2019青海省西宁市，6题，1分）下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A.金刚石是天然存在的最硬的物质 B. 金

3、刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质C.金刚石、石墨，物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同D.二氧化碳、一氧化碳的组成元素相同，化学性质也相同【答案】D【解析】A.金刚石硬度大，是天然存在的最硬的物质 ，正确； B. 金刚石、石墨、C60都是碳的单质，都是由碳元素组成的；C.金刚石、石墨，物理性质有很大差异，是因为碳原子排列方式不同，正确；D.二氧化碳、一氧化碳由分子构成，但是分子构成不同，分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子构成不同化学性质也不同，D错误.【知识点】几种碳的单质 一氧化碳 二氧化碳 2（2019四川省乐山市，题号：2，分值:2.5分）“我是碳族的

4、大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水， 搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（ ）A二氧化碳 B氧气 C氮气 D稀有气体 【答案】A【解析】本题考查二氧化碳的性质以及对环境的影响。二氧化碳属于碳的氧化物，可以引起温室效应，使澄清石灰水变浑浊，可以用来制汽水。故选A。【知识点】二氧化碳的性质6. （2019湖南省长沙市，7，3分）小明在学完二氧化碳和一氧化碳后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（ ）A. CO2和CO都是有碳元素和氧元素组成 B. CO2和CO都有毒CO2和CO都有可燃性 D. CO2和CO都能用于冶炼金属【

5、答案】A【解析】此题主要考查二氧化碳和一氧化碳的性质及用途的运用。二氧化碳和一氧化碳是两种不同的气体,他们的共同点是都是由碳氧两种元素组成，故A正确；二氧化碳无毒，是让人窒息死亡，一氧化碳是让人中毒死亡，则说两者均有毒是错误的，故B错误；二氧化碳不能燃烧，则无可燃性，故C错误；一氧化碳有还原性可用于冶炼金属，而二氧化碳无还原性有氧化性，则不能用于冶炼金属，故D错误。【知识点】二氧化碳和一氧化碳的性质及用途7. （2019云南省，7，2分）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是( )A.在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料B.鼓励乘坐公交或骑自行车出行C.购物时提倡

6、用布袋等环保袋代替塑料袋D.植树造林【答案】A【解析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析。A.用火烧毁处理废旧塑料，会产生有毒、有害的物质，污染空气，不符合这一理念，故A符合题意；B.鼓励乘坐公交或骑自行车出行，提倡绿色出行，减少了二氧化碳的排放，符合这一理念，故B不符合题意；C.购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋，减少了白色污染，符合这一理念，故C不符合题意；D.植树造林有利于防止空气污染，符合这一理念，故D不符合题意。【知识点】防止空气污染；自然界碳的循环 8. （20

7、19赤峰市，8，2分）关于CO和的说法正确的是( )A.组成：都是由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒C.用途：CO可以用来灭火，可以做化工原料D.转化：在一定条件下可以相互转化【答案】D【解析】A.根据二氧化碳、一氧化碳的组成和构成进行分析；B.根据二氧化碳、一氧化碳的性质进行分析；C.根据二氧化碳、一氧化碳的用途进行分析；D.根据二氧化碳、一氧化碳的相互转化进行分析。A.由化学式可知，二氧化碳和一氧化碳都由碳元素和氧元素组成，分子构成不同，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，故A错误；B.二氧化碳

8、、一氧化碳常温下均为无色气体，一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，故B错误；C.二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，可以用来灭火的是二氧化碳，不是一氧化碳，故C错误；D.二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧或还原氧化物可生成二氧化碳，所以二氧化碳、一氧化碳在一定条件下可以相互转化，故D正确。【知识点】二氧化碳和一氧化碳的组成、性质、用途及转化7（2019湖北省咸宁市，题号7，分值2）草酸亚铁晶体（FeC2O42H2O）受热分解的化学方程式为：。通过如下装置验证该反应得到的气体产物，其说法错误的是A.中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气B.中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一

9、氧化碳C.中石灰水变浑浊，可验证原气体产物中由二氧化碳D. 中尾气可点燃，可验证原气体产物中有一氧化碳 【答案】C【解析】A.无水硫酸铜遇水变蓝色，中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气，A正确；B.一氧化碳在加热的条件下能将黑色的氧化铜还原为红色铜，中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一氧化碳，B正确；C. 使中石灰水变浑浊的二氧化碳可以是一氧化碳和氧化铜反应生成的，不能确定原气体产物中是否含有二氧化碳，C错误；D.一氧化碳具有可燃性，中尾气可点燃，可验证原气体产物中有一氧化碳，D正确。故选C【知识点】常见气体的检验 一氧化碳和二氧化碳的化学性质17（2019海南省，题号17，

10、分值10）二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。早在公元三世纪，我国西晋时期的张华在其所著的博物志中就有“烧白石作白灰既讫”的记载，其中“白石”即石灰石，同时生成CO2。随着人类社会的发展，化石燃料的消耗量急剧增加，释放的CO2越来越多。当大气中CO2等气体的含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，从而导致温室效应增强，全球气候变暖。科学家一直致力于将CO2分离回收、循环利用和再生转化成资源，化学吸收法是利用吸收剂与CO2发生化学反应来吸收分离CO2的方法，常见的吸收剂有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钾溶液以及各类胺溶液等。CO2和H2在催化剂的作用下会发生反应生成

11、甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反应，实现再生转化。我国科学家在催化剂研究方面取得重大突破，分别合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和单晶纳米带，并将其用于CO2的光还原，成功地实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料。请回答：（1）博物志中所记载“白灰”的主要成分的化学式为_；（2）温室效应加剧对环境的影响有_（写一条即可）；（3）ZnGa2O4中Ga元素的化合价为_；（4）用碳酸钾溶液吸收CO2时，产物是KHCO3，该反应的化学方程式为_；（5）一定条件下，CO2和H2反应生成CH4和H2O。请在以下框图中将该反应的微观粒子补充完整。【答案】（1）CaO；（2）全球气候变暖；（3）+3；（4）K2

12、CO3+H2O+CO2=2KHCO3；（5）【解析】本题主要考查的是化学式的书写、二氧化碳对环境的影响、化合价的应用、化学方程式的书写、微观模型图的应用等知识。（1）碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳，所以白灰指的是氧化钙，其化学式为：CaO。故填：CaO；（2）温室效应加剧会导致全球气候变暖、两极冰川融化、海平面上升、淹没沿海城市等。故填：全球气候变暖；（3）在化合物中正负化合价的代数和为零。设ZnGa2O4中Ga元素的化合价为x，则+2+2x+（-2）4=0，所以x=+3，故填：+3； （4）碳酸钾吸收二氧化碳时，是碳酸钾与水、二氧化碳反应生成碳酸氢钾，反应的化学方程式为：K2CO3+H

13、2O+CO2=2KHCO3。故填：K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3；（5）一定条件下，CO2和H2反应生成CH4和H2O，结合反应的化学方程式可知：2个二氧化碳分子和8个氢分子恰好完全反应，生成2个甲烷分子和4个水分子，所以将反应后的微观粒子补充为：【知识点】化学式的书写；二氧化碳对环境的影响；化学方程式、文字表达式与电离方程式；化合价的应用；微粒观点及模型图的应用10（2019山东省东营市，题号10，分值4）下图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是A原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同

14、C相同元素组成的不同物质，化学性质相同D在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60【答案】C【解析】此题主要考查的是金刚石、石墨和C60的性质等知识。一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，但它们的化学性质不同。A金刚石和石墨的区别在于碳原子的排列方式不同。原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变，故说法正确；B相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同，故说法正确；C一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，但它们的化学性质不同，故说法不正确；D金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60，故说法正确。【知

15、识点】金刚石、石墨、C60、木炭、活性炭的物理性质和用途7（2019湖北省鄂州市，7题，2分）甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：甲与丙在高温的条件下反应生成乙；乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙；常温下丁能分解生成丙则甲、乙、丙、丁分别是AC、CO、CO2、CaCO3 BC、CO、CO2、H2CO3CCO、C、CO2、CaCO3 DCO2、C、CO、H2CO3 【答案】B【解析】此题是物质的推断，根据常温下丁能分解成丙，可知H2CO3=CO2+H2O，而碳酸钙需要在高温条件下才能分解，故排除答案A和B，碳酸分解能产生二氧化碳和水，而不能生成一氧化碳，故排除答案D，因此答案为B，代入原

16、题碳和二氧化碳高温能生成一氧化碳，一氧化碳点燃能生成二氧化碳，故符合题意.【知识点】碳和碳的氧化物 单质碳 一氧化碳 二氧化碳11（2019湖南省益阳市，11，3分）我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是A.碳在常温下化学性质不活泼 B. 炭黑具有很强的吸附能力 C. 部分炭黑转变成了更稳定的物质 D. 碳单质不溶于水【答案】A 【解析】用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，故A正确；用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，和吸附能力无关，故B

17、错误；绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，比较稳定，故C错误；绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，和溶解性无关，故D错误。【知识点】碳单质和碳的化合物11（2019湖南省益阳市，11，3分）我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是A.碳在常温下化学性质不活泼 B. 炭黑具有很强的吸附能力 C. 部分炭黑转变成了更稳定的物质 D. 碳单质不溶于水【答案】A 【解析】用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，故A正确；用墨（用炭黑等制成

18、）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，和吸附能力无关，故B错误；绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，比较稳定，故C错误；绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，和溶解性无关，故D错误。【知识点】碳单质和碳的化合物14.（2019河北省，题号14，分值2） 图4所示实验中得出的结论不正确的是（ ）A. 甲：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大B. 乙：抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停的运动C. 丙：点燃蜡烛，刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒D

19、. 丁：不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因【答案】D【解析】A、二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，下方木条先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，选项正确；B、由于分子在不停的运动，所以二氧化氮气体充满整个瓶子，选项说法正确；C、白烟具有可燃性，说明是石蜡的固体小颗粒，选项正确；D、力是改变物体运动状态的原因，但不是维持物体运动状态的原因，停止施力时是摩擦力的作用，使车停下来，故本题选择D选项。【知识点】二氧化碳的性质、分子运动、蜡烛燃烧10.（2019湖北省宜昌，10，1）为探究二氧化碳能否和水反应，用4朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下列4个实验。实验、中小花变红，实

20、验、中小花不变色。下列说法不正确的是 A. 实验、说明醋酸可以使小花变红B. 实验说明二氧化碳不能使小花变红 C.实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应 D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质【答案】D【解析】A. 因为实验中小花变红，中小花不变色，说明醋酸可以使小花变红，故A选项符合题意；B. 中小花不变色，说明二氧化碳气体不能使小花变红，故B选项不符合题意；实验、中小花不变色，中小花变红，说明二氧化碳能与水发生化学反应生成酸，故C选项不符合题意；D. 上述实验说明醋酸具有酸性，二氧化碳气体本身没有酸性，二者化学性质不相似，故D选项符合题意。【知识点】探究二氧化碳与水是否发生化学反

21、应、稀醋酸的化学性质25（2019湖北省黄冈市，25，2）已知相同条件下，气体体积比等于气体分子个数之比。现有20mL O2、CO、CO2的混合气体，在密闭容器中用电火花引燃，充分反应后恢复到原来状态，体积减少了2mL，再通过足量NaOH溶液后又减少10mL，最后剩余气体能使带火星的木条复燃。原混合气体中O2、CO、CO2的体积比可能是A.1:6:3 B. 3:5:2 C.3:1:6 D.5:2:3【答案】D【思路分析】一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，会导致体积减小，通入氢氧化钠溶液体积减小的是二氧化碳的体积，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，能使带火星木条复燃的是氧气。【解题过程】一氧

22、化碳与氧气反应生成二氧化碳，体积会减小，2mL一氧化碳与1mL氧气反应生成2mL二氧化碳，气体体积减少1mL，实验中体积减少了2mL，所以参加反应的一氧化碳是4mL，消耗氧气是2mL，生成二氧化碳4mL,通过氢氧化钠溶液，减少了10mL，说明二氧化碳的总体积是10mL，包括原来的二氧化碳和一氧化碳与氧气反应生成的二氧化碳，生成的二氧化碳是4mL,则原来的二氧化碳是：10mL-4mL=6mL,最后剩余的气体能使带火星的木条复燃是氧气，所以剩余氧气的体积是：20mL-2mL-10mL=8mL，所以氧气的总体积是8mL+2mL=10mL,所以氧气、一氧化碳、二氧化碳的体积比是：10mL：4mL：6m

23、L=5:2:3.【知识点】质量守恒定律15（2019山东省潍坊市，15，2）如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ）玻璃管中黑色固体变成了红色CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为置换反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A. B. C. D.【答案】B【解析】一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜由黑色变为红色，故正确；一氧化碳被氧化为二氧化碳，氧化铜被还原为铜，故错误；反应物中没有单质，所以该反应不属于置换反应，故错误；该反应中没有参加反应的一氧化碳通到火焰上，即防止了一氧化碳对空气的污染，又充分利用了一氧化碳燃烧放出的热量，利用了能源，故正确

24、。【知识点】一氧化碳的还原性，置换反应12. （2019重庆市B，题号12，分值2）下列有关碳及其化合物的说法错误的是（）A.CO2的水溶液使石蕊显红色 B.干冰用于人工降雨C.紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒 D.金刚石导电性能良好【答案】D【解析】A. CO2和H2O反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色，A正确；B. 干冰极易升华，升华时吸热使环境温度降低，可以用于人工降雨，B正确；C. 木炭在氧气不足的条件下燃烧生成有毒的一氧化碳，紧闭门窗烤火易使人中毒，C正确；D. 金刚石不导电，D错误。【知识点】碳单质及其氧化物的性质8（2019山东省德州市，题号8，分值2）石墨烯是一种非常优良的纳米材料

25、，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识，错误的是（ ）A.可做散热材料B.是一种新型化合物C.常温下化学性质稳定D.可用作新型电池的电极 【答案】B【解析】本题考查的新材料、碳的性质和用途。石墨烯具有超强导热性能，故可以作散热材料，故A正确；石墨烯是碳元素组成的单质，故B错误；石墨烯是碳元素组成的单质，常温下化学性质稳定，故C正确；石墨烯具有超强导电性能，故可以作电极，故D正确。【知识点】碳单质的物理性质和用途，碳的化学性质，单质和化合物二、填空题21（2019山东省临沂市，21题，3分）化学源于生活、生产、科技，又用于生活、生产、科技.(1)所谓“低

26、碳”，就是较低的二氧化碳排放.在日常生活中.我们都应传播“低碳理念，提倡“低碳”生活.请你写出“低碳”出行的一种方式_.(2)农村有句谚语雪雨发庄稼”，是在放电的条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐.雷雨给庄稼施加了_(填氮肥、磷肥、钾肥或复合肥). (3)石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得，它只有一层原子厚度，是目前世界上人工制得的最薄材料.它优异的导电、导热性和其他奇特性质正激励着科学家们不断去探索.下列关于石墨烯的说法中，不正确的是_. A.石墨烯是由碳元组成的单质B.石墨烯是一种新型金属材料C.石墨烯具有还原

27、牲【答案】（1）骑自行车上学（合理即可） （2）氮肥 （3）B【解析】（1）低碳出行的方式很多，例如上学时步行或者骑自行车出行，不要让家长开车去送等；（2）空气中的氮气和氧气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐.硝酸盐中含有氮元素，因此属于氮肥；（3）石墨烯从石墨中剥离，是碳元素组成的单质，碳属于非金属，因此石墨烯不是金属材料，碳的单质在高温下具有还原性.【知识点】二氧化碳对环境的影响 化肥 碳的几种单质20（2019湖北省宜昌，20，2）一氧化碳在工业上有重要作用 （1）作燃料：一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式 。（2）做还原剂：一氧化碳还原

28、氧化铜的化学方程式 。【答案】（1）2CO+O22CO2；（2）CO + CuOCu+CO2；【解析】（1）一氧化碳在空气中与氧气反应生成二氧化碳气体，故填：2CO+O22CO2；（2）一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，故填：CO + CuOCu+CO2；。【知识点】化学方程式的书写18. （2019浙江省舟山市，18题，4分）非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体，1986年8月21日，大量的降水时上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚下大量居民窒息死亡，根据以上信息回答：（1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是

29、由于液体压强随深度的减小而_，导致了二氧化碳的溶解性减小；（2）逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有_的性质。【答案】(1)减小；（2）密度比空气大【思路分析】（1）根据气体物质的溶解度与压强的关系分析；（2）根据二氧化碳气体的密度分析【解题过程】（1）气体物质的溶解度随压强的减小而减小，因此湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体受到的压强变小，从水中逸出；（2）二氧化碳气体的密度比空气大，逸散到空气中会向下扩散。【知识点】 气体物质的溶解度、二氧化碳的物理性质15（2019吉林省长春市，15题，3分） 回答下列与含碳物质有关的问题(1)石墨具有优良的_性，可用作干电池的电极.(2)

30、工业上用赤铁矿炼铁的主要反应原理3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2其中CO发生_(选填“氧化”或“还原”反应).(3) CO2和CO可以相互转化，写出CO2转化为CO的化学方程式_.【答案】(1)导电(2)氧化(3)C+CO2高温2CO【解析】(1)石墨具有优良的导电性性，可用作干电池的电极.(2)物质得到氧发生氧化反应，失去氧发生还原反应，在反应3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2中，CO夺取了氧化铁中的氧生成了二氧化碳，故发生氧化反应.(3) CO2和碳高温下以相互转化为CO，化学方程式为C+CO2高温2CO.【知识点】单质碳 一氧化碳和二氧化碳三、实验探究题21

31、（2019江苏省南京市，21，13分）某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。【实验回顾】(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ；用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。【实验探究】 (2)如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石溶液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊溶液变红；加热上述试管，发现溶液颜色由红色变为紫色，写出上述変化过中反应的化学方程式 ， 。(3)打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度 。 (4)如图2所示，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验: 在A处持

32、续而缓缓地通入气体X。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。 若气体X为未经干燥的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为 (填字母)；若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为 (填字母)A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.饱和碳酸氢钠溶液【交流反思】(5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化，实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是 (填“a”或“b)，二氧化碳可以产生温室效应。请简述温室效应对人类生存环境的功与过 (各写一点)。 【答案】（1）CaCO3+2HClCaCl2

33、+H2O+CO2；二氧化碳的密度比空气大，且不与空气中的主要成分发生反应；（2）CO2+H2OH2CO3；H2CO3H2O+CO2；（3）一定温度下，气体的溶解度随压强的减小而减小；（4）AB；AB；（5）a；功：温室效应使全球地表温度提高到目前适合人类生存的温度等；过：温室效应增强，全球气候变暖。例如，导致冰川融化，使海平面上升，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；影响自然生态系统，改变生物多样性等（答一点即可）。【解析】（1）实验室用大理石（主要成分：碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；二氧化碳的密度大于空气且

34、不与空气中的主要成分发生反应，故采用向上排空气法收集。（2）汽水瓶中冒出的气体是二氧化碳，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色，发生反应的化学方程式为：CO2+H2OH2CO3；碳酸不稳定，受热易分解生成水和二氧化碳气体，因此加热试管中的红色石蕊试液时，由于碳酸分解而导致石蕊又变为紫色，发生反应的化学方程式为：H2CO3H2O+CO2；（3）打开汽水瓶盖后，瓶内压强减小，二氧化碳气体逸出，说明在一定温度下，气体的溶解度随压强的减小而减小；（4）由图2所示可知，打开K直接将未经干燥的二氧化碳气体通入C处，紫色石蕊纸花变红；若关闭K后，则C处紫色的石蕊纸花不变色，说明B瓶中盛

35、放的溶液能干燥CO2气体或能吸收CO2气体，则浓硫酸或氢氧化钠溶液可行；若为饱和碳酸氢钠溶液，CO2在该溶液中的的溶解量极小，带有水蒸气的CO2还会使C处的纸花变成红色，故填：AB；干燥的氯化氢气体不显酸性，不能使紫色石蕊变成红色；若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B中盛放的一定是能干燥CO2和氯化氢气体的干燥剂（如浓硫酸），也可以是能同时吸收CO2和氯化氢气体的溶液（如氢氧化钠溶液）；若为饱和碳酸氢钠溶液，则该溶液可吸收氯化氢但不能吸收CO2，结果会使含水蒸气的CO2通到C处，使紫色石蕊纸花变红色。（5）CO2能产生温室效应，因此相同光照条件下，提高二氧化碳含量的空气升温更高，即图

36、3中a为空气样品，b为提高二氧化碳含量的空气样品；温室效应对人类生存环境有功亦有过，如果没有温室效应，则全球平均地表温度可能不适合人类居住或生存；但温室效应加剧，则会使全球气候变暖，导致冰川融化，海平面上升，土地沙漠化、造成农业减产，影响生态系统，改变生物的多样性等。【知识点】二氧化碳的制取与收集，二氧化碳的化学性质，气体的干燥和吸收，温室效应25（2019江苏省苏州市，25，2） 将草酸(H2C2O4，沸点约150，分解温度约190 )隔绝空气加热，得到的混合物经充分冷却后，残余气体M(CO、CO2中的一种或两种)。为探究M的成分，设计如下图所示实验。下列说法不正确的是 A.若甲试管内溶液变

37、浑浊，则M中-定含有CO2B.若丙中固体变黑、丁试管内溶液变浑浊，则M中一定含COC.若装置甲、乙位置互换，则无法判断M中是否含有COD.若加热所得混合物不经充分冷却，则M中可能混有草酸蒸气【答案】C【解析】A.二氧化碳和澄清石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙和水，如果甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有二氧化碳，故A选项不符合题意；B.由3 CO + Fe2O3 高温 2 Fe + 3CO2 可得出，一氧化碳可以将红色的氧化铁还原成黑色的铁粉，生成的二氧化碳使丁试管中的澄清石灰水变浑浊，故若丙中固体变黑，丁试管内溶液变浑浊，则M中一定含有一氧化碳，故B选项不符合题意，一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，所

38、以，若装置甲、乙位置互换，则无法判断M中是否含有二氧化碳，故C选项符合题意；D.草酸的沸点约为150，若加热所得混合物不经充分冷却，则M中可能混有草酸蒸汽，故D选项不符合题意。【知识点】一氧化碳和二氧化碳的混合气体的成分鉴别21（2019青海省西宁市，21题，3分） 某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物.（1）请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式 .（2）实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）.按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是 .a b c d氢氧化钠 溶液 澄清石灰水氧化铜 Abcabd Bacbad Cabcbd Dbacad【答案】（1）

39、CO+CuOCu+CO2 （2）C【思路分析】(1)一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳和铜，据此写出化学方程式；（2）有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物，首先需要除去二氧化碳防止干扰，因此先通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳，在通过氢氧化钙溶液看是否除尽，再通过氧化铜看是否变红再通过澄清石灰水看是否变浑浊，再通过尾气处理装置.【解题过程】(1)一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳化学方程式为）CO+CuOCu+CO2；（2）实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）.按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是先通过a，再通过b，再通过c，再通过b，再通过d.【知识点】金属的冶炼26（201

40、9广东省广州市，题号26，4分）实验室有如图所示装置，回答下列问题：（1）连接装置时，需根据导管的高度调节_处的高度，再确定_处的高度。(填“甲”或“乙”)（2）结束实验的操作作是：先_,再 _。 【思路分析】根据装置的连接方法及实验操作的注意事项进行解答。【解题过程】（1）物质加热时需用酒精灯的外焰，所以连接装置时，需根据导管的高度调节乙处的高度，再确定甲处的高度，故填：乙；甲；（2）结束实验的操作，为防止石灰水倒流炸裂试管，应先移出导管，再熄灭酒精灯，故填：移出导管；熄灭酒精灯。20（2019黑龙江省绥化市，20题，4分）在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位. (1)金刚石和石

41、墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_不同. (2)活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有_的结构. (3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是_. (4)某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化学方程式是2R+502 4C02+ 2H20，则R的化学式为_.【答案】(1)排列方式(2)疏松多孔 (3)常温下碳的化学性质不活泼(常温下碳的化学性质稳定，不答常温下不给分) (4) C2H2【解析】（1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子排列方式不同，导致其结构不同，物理性质不同. (2)活性炭疏

42、松多孔，故活性炭有较强的吸附能力. (3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是碳素墨水的主要成分中有碳常温下碳的化学性质不活泼可以保存较长时间. (4)根据化学反应前后原子的种类、数目不变，解答.原子种类 O C H反应前原子个数 10 0 0反应后原子个数 10 4 4 2R中原子个数 0 4 4故一个R分子中含有2个碳原子和2个氢原子，化学式为C2H2.【知识点】碳的单质 质量守恒定律 14（2019江苏省连云港市，题号37，分值10） 化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。（1）分类角度CO2属于 （填字母）a单质 b氧化物 c有机物（

43、2）微观角度我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“O”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下： 画出X分子的微观示意图： （用0.5mm黑色墨水签字笔作答）。（3）性质角度三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是 。（4）变化角度右图是某同学整理的物质间转化图。实验室中常用O2 CaCO3 检验CO2气体，写出其化学反应方程式 。（5）应用角度I可用下图所示方法自制汽水来消暑解热。 制汽水时, NaHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。 据此

44、推测，通常条件下不能与柠檬酸反应的物质是 （填字母）。a镁带 b氯化钠 c烧碱打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与 有关 Al-CO2电池是一种新型电池。 电池的工作原理在O2的催化下，Al与CO2发生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式 。（6）环保角度全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是 （填字母）。a制定旨在限制CO2排放的国际规定 b减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源c工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气【答案】（1）b；（2）（3）不可燃性和不助燃性（4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（5）b（1分）；压强（1分）；Al+CO2= Al2(C2O4)3