上海市杨浦区2020届高三上学期期中考试语文试题（含答案）

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1、高三语文第一学期期中试卷（二） 一、积累应用（10分）1按要求填空。（5分）（1）_，杜鹃声里斜阳暮。（秦观_郴州旅舍）（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，_。（韩愈师说）（3）姜夔在扬州慢中反用杜牧诗句，描写扬州荒凉景象的句子是_，_.2按要求选择。（5分）（1）下列选项中，名句使用恰当的一项是( )。（2分）A小彭刚进入新单位，淳朴的父亲郑重寄语：“劳苦之事则争先，饶乐之事则能让”。B小李每晚辅导孩子做作业，每到不耐烦时，总提醒自己：“养不教，父之过”。C小杜在课堂上不喜欢发言，老师鼓励他，小杜回答说：“知者不言，言者不知”。D小林组织班级活动尽心尽力，老师们感叹道：“声乐之入人也深，其

2、化人也速”。（2）选出对表格信息概括正确的一项( )。（3分）表 与可持续发展教育有关的重要国际承诺年份机构或会议承诺文件承诺内容1992联合国环境与发展大会21世纪议程（第36章）确定面向可持续发展的教育方向2002联合国世界可持续发展首脑会议约翰内斯堡执行计划可持续发展教育实质上是高质量教育，是为所有人的教育，也是终身学习的过程2005联合国教科文组织可持续发展教育十年国际实施计划把可持续发展的原则、价值观、具体实践贯穿到学习的各个方面2014全球全民教育会议马斯喀特协议到2030年，所有学习者都要通过包括全球公民教育及可持续发展教育等途径，掌握建立一个可持续发展和平社会所必须的知识、技能

3、和价值观2014联合国教科文组织世界可持续发展教育大会塑造我们希望的未来联合国可持续发展教育十年(2005-2014)监测与评估终期报告重申可持续发展教育是21世纪优质教育的重要组成部分A可持续发展教育是20世纪末世界发展的核心主题。B可持续发展教育既有理念传播，又有实践测评。C可持续发展教育的主要目标是推动所有人获得必须的知识与技能。D可持续发展教育是独立的，与其他方面的可持续发展目标无关。二、阅 读（70分）（一）阅读下文，完成第3-7题。（16分）修辞与新媒介（节选）诗歌界有一个说法基本为人们所接受，诗歌不能翻译。这句话不是说基本意思不能翻译，而是指翻译会损害诗歌原有的韵味。什么是文章或

4、诗歌的韵味？有人说韵味难以言传，如果可以言传，那就是可以翻译。我基本同意这个说法。你觉得“天空未留痕迹，鸟儿却已飞过”与“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”，哪一种更好？这两种对泰戈尔飞鸟集中名句的翻译高下立判。差别在哪里？前者在修辞上下了更大功夫，我觉得是修辞开拓了诗歌的意义空间。因此我想，所谓韵味就来源于修辞。其实韵味这一说法，本身就是一种修辞性表达，因为音韵本来是指声音，现在是来喻指诗歌的某种意义。所谓诗歌不可翻译，严格来说，是修辞难以翻译的缘故。修辞之所以难以翻译，是因为修辞中带有文化的全部传统。客观一点说，某种语言的历史越悠久就越美，因为语言的历史越长，语言表达就越丰富，修辞的手段

5、会越发多彩，其意义空间就越宽阔。在这点上，我认为中国的汉语最美，因为有两千多年的语言史做底蕴。修辞是语言表达的手段，是语言学和叙事学诗学范畴的研究课题，本来和科技没什么关系。然而，二十一世纪的今天，情况发生了很大的变化，新媒介和新科技侵入到修辞领域中，或者说我们可以从修辞角度来认识这个问题。前些年李安的电影比利林恩的中场战事引起热议，议论的焦点就是那3D/4k/120帧版本的拍摄影像所带来的观影效果，或者说，这一高清晰度的拍摄技术对于影片故事的叙述到底产生了什么样的作用。新技术的运用和艺术的发展结下了不解之缘，特别是在影视艺术中，因为影视艺术就是在技术、媒介创新的条件和环境中产生的。因此一种新

6、技术的运用，就是引进一种修辞方式。随着新科技和新媒介的迅猛发展，技术和艺术的界限不可能像以前那样可以做清晰的划分，因此，有学者认为“技术是无形的形而上学”，这不是说技术是无形的，而是说_ _。今天的影视艺术在某种意义上更偏向于技术的艺术，因为所有的新媒介技术一旦产生，往往会被应用于电影或电视的拍摄中。以金庸武侠小说为例，他的射雕英雄传天龙八部笑傲江湖等都被翻拍了许多次，每一次拍摄所带来的新意，往往不在故事，而在技术的表现。由于有了影视特技和新的电脑制作技术，呈现的画面已经不是一般意义上的故事背景或环境，而是成为一种新的景观。在这样的虚构故事中，一切新技术都有用武之地。故事的内涵同时包括不同的层

7、面，即情节的层面和视觉感官的层面，而后者往往调动的是新技术手段。现在看来千年不变的叙事艺术也有类似情形发生。当然作为叙事者，作家是用本民族的语言文字来创作，如果一个作家在同一个文本中同时用了另一种语言，某种意义上就是用了另一种媒介。例如，乔伊斯在尤利西斯中就使用了多种语言，而这些不同的语言就成为小说的修辞。尽管从以往文学批评的立场出发，人们对这位小说家的“意识流”手法更为称道，因为意识流开辟了小说的表现空间，使得二十世纪的小说有了新的动力；但是今天看来，这本书对读者构成的真正障碍应该是小说的多种语言并用，而不是意识流。因为一旦人们在观念上接受了意识流，意识流不但不成为阅读障碍，反而会成为阅读的

8、激励。但是要能感受乔伊斯小说的韵味，恐怕得有更深的语言底蕴。当然语言媒介不同于新技术媒介，语言媒介是在历史和传统中慢慢形成的，人类的语言虽然在发展，但是基本上是相对稳定的，它的维度总是有限的，并且接受语言的修辞需要某种长期的修养。而新技术媒介情况则有所不同，它们总是能开辟新的修辞空间。这里或许可以将修辞分为两个大类：一个是同形态修辞（同媒介修辞），即语言作品的修辞是语言，绘画作品的修辞是线条、色彩、构图等绘画要素，影视作品的修辞是各种影像手段（当然影视作品的修辞比较复杂，有多个维度）。另一个是异形态修辞（新媒介修辞），如文字中间掺杂图像和各种符号。如果说以往我们所理解的修辞基本是同媒介修辞，那

9、么今天的微博、微信、社交媒体上，基本是各种形态修辞混合在一起。应该说越是新媒介，越容易产生修辞。当然，在同形态修辞中，读者能比较修辞技巧的高低，或者赞赏某位诗人精湛或炉火纯青的笔触。但是在异形态修辞中，情形就十分复杂，因为它们不在同一个语义轴上，难以做出相应的评判。如果说同形态修辞是水平方向的，那么异形态修辞就呈现立体形态。许多先锋艺术是互为修辞的，所有让观众错愕、惊诧的作品，都在共同表明“我们是艺术先锋，我们在探索，我们是在开拓新的艺术空间”。3填入第段空白处最恰当的句子是( )。（2分）A新技术、新媒介已经与许多艺术融为一体，不分彼此。B新技术、新媒介带来的形式变革是现代艺术创新发展不可缺

10、少的辅助因素。C新技术、新媒介已经介入现代生活的方方面面，不太容易被人们所察觉。D新技术、新媒介带来的观念变化往往是隐形的，不太容易被人们所察觉。4下列对本文四个事例分析不正确的一项是( )。（3分）A通过飞鸟集译文对比，突出了修辞具有开拓诗歌意义空间的作用。B李安电影引发热议，充分显示出新科技大有取代语言学和叙事学诗学修辞的趋势。C金庸小说成为翻拍对象，表明新技术在影视拍摄的视觉感官方面有广阔的应用前景。D尤利西斯多种语言并用，表明叙事艺术在修辞方面也能够自我更新。5下列对“新媒介”的理解正确的一项是( )。（3分）A媒介就是一种修辞，没有新旧之分。B新媒介是一种新技术，转化为修辞很困难。C

11、新媒介比传统的语言媒介，更具有高超的修辞效果。D一种新媒介可以成为另一种新媒介的修辞。6从论证的严谨性看，第段是否可以删去，请加以分析。（3分）_7根据第段画线句，作者指出新手法为文学作品开辟了表现空间，请从下列篇目中任选一篇对此进行分析。（5分）徐志摩再别康桥 卡夫卡变形记_（二）阅读下文，完成第8-11题。（15分） 最重要的羊粪（节选） 李 娟我们这里的人，形容一件事情处理起来难度大，总是说：“跟啃奶疙瘩一样！”奶疙瘩就是酸奶煮沸后沥制的奶酪，很硬。尤其是完全脱脂的陈年奶酪，硬得简直不近人情！任你牙口再好，也只能在上面留下几溜白牙印。吃这种硬奶酪，得先在火炉上烤软了，或在滚烫的奶茶里泡软

12、了，才啃得动。加玛的一块奶疙瘩会啃三四道茶，从头一天泡到第二天，每道茶喝饱了就捞出奶疙瘩揣回口袋，到了下一道茶继续再泡。做这件事时，她不但有耐心，而且有乐趣。总之，奶疙瘩实在太难啃了。其实我主要想说的是：清理羊圈的工作太难了，就跟啃奶疙瘩一样。我们到了。冬牧场广阔而单调，黄沙漫漫，白雪斑驳。但我们生活的这一小块沙丘间的凹地却漆黑、深暗。这就是羊的功劳。羊在这个沙窝子里生活过许多个冬天，羊粪一年年堆积，粉化，把这块弹丸之地反复涂抹成了黑色。尤其羊圈里更是堆积了又厚又结实的粪层。居麻说，这些粪层每个月都会增厚半尺，一个冬天得清理好几次呢。其中初冬刚到达时的第一次清理和离开前的最后一次清理最为重要，

13、劳动量也最大。第一次主要是为了挖出最底层的干粪层。最后一次是趁春日暖和，把最表面那层厚厚的软粪层铲起，砌在羊圈周围晾晒。这些粪块又黑又纯，一块块大小适中，是冬天里最好的燃料。最底层的粪层因靠近地表，沙土多，又硬又结实。加之又平摊着晾了一个夏天，撬起时跟预制板一样整齐。这些结实的粪板虽不能用做燃料，却是荒野里最重要的建筑材料。用这种粪板围筑起来的羊圈整齐又结实。否则的话，又能用什么来盖呢？野地空旷，一棵树也没有，一把泥土也没有，一块石头也没有，只有低矮脆弱的枯草稀稀拉拉地扎在松软的沙子地上。就连我们人的饮食起居之处地窝子，也多亏了羊粪这个好东西。地窝子是大地上挖出的一个深两米左右的大坑，沙漠地带

14、嘛，坑壁四周不垒上羊粪块的话，容易塌方。然后在这个羊粪坑上架几根椽木，铺上干草，压上羊粪渣，便成了“屋顶”。最后修一条倾斜的通道伸向这个封闭的洞穴。当然了，通道两壁还得砌上粪块挡一挡。连我们的睡榻也是用粪块砌起的，我们根本就生活在羊粪堆里嘛。“生活在羊粪堆里”听起来很难接受，事实上羊粪实在是个好东西。它不但是我们在沙漠中唯一的建筑材料，更是难以替代的建筑材料在寒冷漫长的冬天里，再没有什么能像动物粪便那样，神奇地，源源不断地散发热量。最深刻的体会是在那些赶羊入圈的夜里，北风呼啸，冻得眼睛都快睁不开了，脸像被揍过一拳似的疼。但一靠近羊圈厚厚的羊粪墙，寒意立刻止步，和平的暖意围裹上来。刚到这里的第一

15、天，傍晚时分风雪交加，根本没工夫好好整理。很快夜深了，大家非常疲惫，于是和衣躺在几乎什么都没铺的粪堆上凑合着睡了一宿。大家的脑袋统统抵着粪墙，翻个身，羊粪渣子就簌簌掉得满脸满脖子。要是有咧着嘴睡觉的习惯就惨了！不过即使是闭着嘴睡觉，第二天，还是好在经过休息，第二天大家都精神焕发，开始大力规整。垮塌的粪墙被重新砌起，裸露的粪墙上挂满了壁毯和绣毡（最麻烦的事是往这样的“墙”上敲钉子，哪能敲得紧呢），到了下午，地窝子终于焕然一新，体面极了！羊粪块们被挡得结结实实，统统退居到幕后。原先的羊圈只有居麻一家使用。现在与新什别克家合牧，陡然多了两百只羊，羊圈必须得扩张。居麻用十字镐把羊圈坚硬的粪地砸开，新什

16、别克和小伙子胡尔马西（新什别克的弟弟）用尖头锨用力撬起粪板，加玛用方头锨把碎粪渣抛到墙外，我和新什别克的老婆萨依娜则徒手抱起大块的粪层递给嫂子，嫂子砌新墙。墙砌好后，多余的粪块都得运出去，我们几个女人用塑料编织袋一袋一袋地往圈外扛。干了整整一天。那个累啊！而且粪尘漫天，呛得满鼻子满嘴都是。大家不停咳嗽。脖子里也全是粪渣。这次清理，至少往下挖了一尺半深。 虽然劳动辛苦，值得安慰的是，这两天的伙食开得特好！每天都有肉吃！还有肉汤熬的麦子粥喝，而且麦子粥里还拌了酸奶糊还有土豆白菜炖的风干肉，而且肉是用羊油煎的还有一顿焖了肉块的抓饭。最重要的是，这几天的所有茶水里都煮了黑胡椒和丁香粒！哎哟香喷喷！ 羊

17、粪地板是撬完了，接下来面临的问题却是羊的“褥子”太薄了，地气太寒，体弱的羊可能过不了冬。于是加玛、胡尔马西和我在接下来的两个晴朗有风的日子里干了整整两个下午，把沙窝地附近凤化散碎的羊粪土收集了几十麻袋，拖进羊圈垫高了一些。这仍然不是最后。此后的每一天，当羊群出发后，留在家里的人，都得把羊圈里墙根背阴处潮湿的粪土层翻起、铲开，堆在阳光下晾晒，晚上再摊平。并且每过几天，就要拖几袋干粪土垫进羊圈。【注】本文选自李娟的散文集冬牧场，2010年冬天她跟随一家熟识的哈萨克牧民深入阿勒泰南部经历了三个月冬季放牧生活，李娟的冬牧场获得2011年度人民文学奖中的“非虚构作品奖”。8分析第段以“吃奶疙瘩”起笔的作

18、用。(3分)_9从语言运用角度赏析第段的画线句。（4分）_10.从选材角度分析本文“非虚构”的特点。（4分）_11.评析本文的思想意义。（4分）_（三）阅读下面的诗词，完成第12-14题。（8分） _自豫章阻风吴城山作（南宋）张元干春水迷天，桃花浪、几番风恶。云乍起、远山遮尽，晚风还作。绿卷芳洲生杜若，数帆带雨烟中落。傍向来沙嘴共停桡，伤飘泊。寒犹在，衾偏薄。肠欲断，愁难著。倚篷窗无寐，引杯孤酌。寒食清明都过却，最怜轻负年时约。想小楼、终日望归舟，人如削。12. 本词的词牌名是（ ）。（1分）A扬州慢 B满江红 C水龙吟 D念奴娇13. 下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是（ ）。（2分

19、）A化用前人词句B写景由远及近C兼用借代对比D善用直抒胸臆14.请对作品中的画线句加以赏析。（5分）_（四）阅读下文，完成第15-19题。（16分） 过 秦 论贾 谊秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信

20、，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、社赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲

21、扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首：隳名城，杀豪杰：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也：才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒

22、，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也：深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。15写出下列加点字在句中的意思。（2分）（1）不爱珍器重宝肥饶之

23、地( ) （2）赢粮而景从( )16. 为下列句中加点字选择释义正确的一项。（2分）（1）秦有余力而制其弊 （ ）A制造B制服C管束D统帅（2）奋六世之余烈 （ ）A振作 B鼓动 C举起 D震动17. 将第段画线句译成现代汉语。（5分）_18. 以第段为例分析本文的对比手法。（3分）_19. 本文以赋入论，有人认为其层层铺陈、繁简失当。你认为呢？（4分）_（五）阅读下文，完成第20-24题。（15分） 东郭居士南园记黄庭坚以道观分于崭岩之上，则独居而乐；以身观国于蓬荜之间，则独思而忧。士之处污行以辞禄，而友朋见绝；自聋盲以避世，而妻子不知，况其远乎？东郭居士尝学于东西南北，所以游居，半世公卿，

24、而东郭终不偶。驾而折轴，不能无闷；往而道塞，不能无愠。退而伏于田里，与野老并锄灌园乘屋不以有涯之生而逐无堤之欲久见蘧然独觉释然自笑。问学之泽，虽不加于民，而孝友移于子弟；文章之报，虽不华于身，而辉光发于草木，于是白首肆志而无弹冠之心，所居类市隐也。总其地曰“南园”，于竹中作堂曰“青玉”，岁寒木落而视其色，风行雪堕而听其声,其感人也深矣。据群山之会，作亭曰“翠光”，逼而视之，土石磊砢，缭以松楠；远而望之，揽空成色，下与黼黻文章同观。其曰翠微者，草木金石之气邪？其曰山光者，日月风露之景邪？不足以给人之欲，而山林之士甘心 ，不知其所以然而然也。因高筑阁曰“冠霞”，鲍明远诗所谓“冠霞登彩阁，解玉饮椒庭

25、”者也。其宴居之斋曰“乐静”，盖取兵家阴符之书曰“至乐性馀，至静则廉。”阴符则吾未之学也，然以予说之，行险者躁而常忧，居易者静而常乐，则东郭之所养可知矣。其经行之亭曰“浩然”。委而去之，其亡者，莎鸡之羽；逐而取之，其折者，大鹏之翼。通而万物皆授职，穷而万物不能撄，岂在彼哉！由是观之，东郭似闻道者也。20可填入第段方框处的虚词是（ ）。（1分）A矣 B也 C焉 D者21. 用“”为第段画线部分断句。（3分）与野老并锄灌园乘屋不以有涯之生而逐无堤之欲久见蘧然独觉释然自笑_22. 分析第段画线句的作用。（3分）_23. 根据第段概括东郭居士隐居的原因。（3分）_24. 结合第段，分析作者是如何借南园

26、表现东郭居士之道的。（5分）_三、写 作（70分） 25写作社会调查数据显示，00后最常用的十个App分别是QQ、微信、微博、QQ音乐、天天酷跑、爱奇艺、bilbili、美拍、我的世界、淘宝。对此你有怎样的认识？请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章。参考答案 1.按要求填空。（5分） （1）可堪孤馆闭春寒 踏莎行 （2）非吾所谓传其道解其惑者也 （3）过春风十里，尽荠麦青青 2.按要求选择。（5分） （1）A（2分） （2）B（3分） 3.D（2分） 此题应结合本意进行理解。 4.B（3分） 5.D（3分） 6.（3分） 不可删除。概述第一第二段内容（1分）【“诗歌韵味

27、来自于修辞”、“修辞中带有全部的文化传统”、“韵味本身就是一种修辞性的表达”、“语言表达越丰富，修辞的手法就会越多彩”出任何一点都给1分，修辞对于诗歌的作用或修辞与传统文化的关系】；强调了修辞的重要性（1分）；引出下文或为下文做铺垫（1分），具体内容（1分）【“一种新技术的运用，就是引进一种新的修辞”、“新技术的情况则有所不同，它总能开辟新的修辞空间”】【注：后3点中选2点给分】 可以删去。概述第一第二段内容（1分）；概括下文内容（1分，新媒介、新技术要出来）；二者关系（1分）【一个是讲传统修辞一个是讲新技术（二者的讨论对象并不一致）】，如果删去，文章的论述会更加紧凑（1分）。【注：后3点中选

28、2点给分】 7.（5分）一定的历史背景、文章的新手法、概述相关文本内容、开辟的表现空间、语言流畅。 再别康桥 历史背景（1分）：点出对立面【与传统诗歌不同】 新手法（1分）：三美（绘画美、建筑美、音乐美）中答出一美就可以了；形式上更自由； 结合文本分析（1分）：如诗歌错落的排列（建筑美） 开辟的表现空间（1分）：点出它的意义和价值【新诗成为了一种创作潮流】 语言流畅：（1分） 变形记 历史背景（1分）：点出对立面【古典小说、传统小说的写实】 新手法（1分）：现代派、荒诞、象征 结合内容分析（1分）：人的异化 开辟（1分）：引发了现代派小说对人的境况的反思 语言流畅：（1分） 如果从意识流角度答

29、，具体问题具体分析 8.（3分） 概括内容（1分）【啃奶疙瘩的难来体现生活的艰苦，然而也有乐趣。（难和乐都要出现，表述出“乐”的意思即可）】与清理羊圈形成类比（1分），引出下文对清理羊圈的叙述（1分），语言诙谐幽默（1分），为全文奠定苦中作乐的精神基调（1分）。 内容概括和引出下文一定要出来（出不来要倒扣，如果不出乐要倒扣），其余三选一。 9.（4分） 手法（1分）【比拟或拟人】或语言风格（1分）【幽默诙谐】 分析：把地窝子被整修一新的状态，拟作人打扮一新（1分）；将羊粪蛋被挡住，拟作人退居幕后（1分） 如果从幽默诙谐角度分析，也是将两句话解释一下，指向有趣味（1分） 情感：成就感、欣慰、喜悦

30、、满足等（1分） 10.（4分） 观点：选材真实（1分） 举例：列出三个支持真实的切入口：如生活场景、具有民族特色、按照时间顺序再现劳动过程、亲身经历而非听说（4选3），举例和切入点要匹配。（3分） 11.（4分）评析本文的思想意义。 本文通过写哈萨克牧民冬季清理羊圈、充分利用羊粪劳作、生活的场景，真实再现草原牧民原始、艰苦的劳作生活，作者赞美这融于自然的生活方式，和与之相伴的天真、隐忍、乐观、生动、恬静的精神世界。作品提示我们写作从真实的、有深厚体验的生活出发，提醒我们世界是丰富的，除了浮躁喧嚣的现代文明外，还有另一种源于心灵的寂静之声。 析（2分）评（2分） 析：思想（2分）【质朴、朴素、

31、不怕苦不怕累、劳动的成就感、生活的智慧、人与自然和谐相处、乐观地面对生活的艰难、不畏艰苦等】 评：抽象地谈【启发、引领等1分】具体地【当下的浮华、喧嚣等2分】 12.B（1分） 13.C（2分） 14.（5分） 翻译（1分）、手法（1分）【对面落笔（如果写虚写、想象、联想、化用柳永的诗句、用典，分析时也要扣住对面落笔）】、情感（2分）【思归急切（对面）1分，未归愧疚（自己）1分】、效果（1分）【使得情感更浓烈、情感加倍、增强了情感（类似的表述）】 15.（1）吝惜 （2）像影子一样 16.（1）B （2）A 17.（5分）然后（秦始皇）凭借华山为城墙，依据黄河为城池，占据着高耸的华山，往下面对

32、着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。（一个逗号1分） 补主语、践、华、河、据、临、固（形容词做名词），错一个扣1分，扣完为止。 18.（3分）陈涉和山东诸国对比（1分）（四选一：领导者地位高下、武器的精良与否、士兵的寡众强弱、智慧的高低），凸出双方力量的悬殊（1分），突出秦国不施仁义的惨痛结果（最后指向秦）（1分）。 19.（4分） 不失当。铺陈内容概括（2分）【秦统一天下/六国过程的漫长、秦的暴政（1分）；略写了秦之灭国/秦一统后的情况（1分）】，通过强烈的反差（1分），强调秦因未及时改变策略导致覆灭的惨痛教训（1分）。失当。概括（2分）【秦统一天下/六国过程的漫长、秦的暴政（1分）；略写

33、了秦之灭国/秦一统后的情况（1分）】，未能正面论述秦指速亡的原因（1分），过渡渲染了秦的强大，以叙代议、喧宾夺主（1分）。 20. C（1分） 21.（3分）与野老并锄/灌园/乘屋/不以有涯之生而逐无堤之欲/久见蘧然独觉/释然自笑（一处1分） 除三处当断处，不适当处一处扣1分，扣完为止。（并锄、灌园后断不扣分） 22.（3分） 内容概述（1分）【有些人因污行辞去官职，被亲友疏远，故意装聋作哑，连妻子都不了解他即以身观天下】，结构作用（1分）【反向引出、反衬、对比】，下文内容（1分）【东郭居士以道观天下】。 23.（3分） 无人赏识，淡泊名利，田园之乐，闻道/求学/为文/教育之乐。（四点，答到3点满分） 24.（5分） 手法（1分）【借景物的名字或特点，写出东郭居士之道；借用典故】，效果（1分）【表现出东郭居士之道的丰富】。 举例：如青玉堂，在艰难中坚守气节；如翠光亭，审美自然；如冠霞阁，远离世俗；如乐静斋，知足常乐、清廉自首；如浩然亭，浩然之气。一个点1分；两个点2分；三个点及以上3分（要有具体的内容）。