2019—2020学年度部编版七年级上语文教研组工作计划
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1、20192020学年度部编版七年级上语文教研组工作计划新学期开始了,为了加强教学管理,提高课堂教学质量,初一语文教研组将认真执行以下工作计划。一、指导思想以课堂教学改革和课程建设为主题,立足本校实际,遵循初一学生身心发展的规律,深入开展课堂教学方式变化的研究,研究“自主、合作、探究”的教学模式。以研究推进改革的深入,以研究促进初一教师语文专业素养提升和学生的身心健康发展。二、工作思路突出“3456”课堂的思想,在具体的教学中充分落实体现。根据初一学生的特点要加强对学生学习习惯的培养,促进其身心健康发展。三、工作重点及保障措施(一)深入学习课标,以此作为语文教学的指导思想,遵从语文教学的规律。在
2、课堂教学的主渠道中不断落实改进。积极参加各种形式的培训活动,博采众家之长,才能不断地去完善提升自己。(二)认真研读教材。我们统一使用的是部编版教材与去年相比,又有一些细微的变化。对于我们而言就更加需要有更多的时间在研究教材上。 (三) 加强集体备课,充分发挥每周五的教研活动时间进行交流,研究如何鼓励学生有效质疑,而不是漫无目的的说。(四)积极开展小组合作学习。适时使用学思案。“自主,合作,探究”不仅是课标中的明确要求,同时也是学生能主动参与学习活动中的来。学生不是看客,也不光是听众,他们是要在参与中收获的。有本事的老师课下折腾自己,课上折腾学生。正因为我们课下备课的时候充分了,所以课上反而说的
3、少了,只是给学生一个支点,让学生顺着我们搭建好的台阶一步步向上走。(五)以课文为载体,坚持立德树人,传承中国传统文化。而且是润无心无声的,不是我们的说教在起作用,而是通过一篇篇课文在逐渐完成。新教材每一个单元都独立成体,都有主题,相联系,由独立存在。(六)做好听评课工作。听课和评课工作,无论从上课本人和听课者都是一个提高的过程。作为上课的人自然是在大家共同备课的基础上融入自己的风格,作为听课的人,我们以一个听者的身份能很客观地看到上课的老师有哪些地方是值得学习的,哪些环节是需要改进的。评课是共同提高的过程,在揣摩各个教学环节的过程,在各抒己见的过程就是达成统一的过程。评课时尽量说出上课人存在的
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