2019-2020学年山西省晋中市灵石县八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2019-2020学年山西省晋中市灵石县八年级（上）期中语文试卷一、读书1（2分）自然万物入眼入心，常被中国人演绎出精彩的句对，请欣赏右面的对联，并将其上联用正楷字规范、准确、美观地书写。2（10分）请将空缺处的原句写在横线上。（1）树树皆秋色， 。 （王绩野望）（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢黄鹤楼）（3）大漠孤烟直， 。 （王维使至塞上）（4） ，万里送行舟。 （李白渡荆门送别）（5）馨香盈怀袖， 。 （古诗十九首庭中有奇树）（6） ，志在千里。 （曹操龟虽寿）（7）柴门何萧条， 。 （曹植梁甫行）（8） ，松柏有本性。 （刘祯赠从弟）（9）钱塘湖春行中交代游览的终点，表达出作者对钱塘湖

2、景色喜爱之情的句子是 ， 。二、读思3（15分）学校举行“诚信面面观”综合实践活动。（1）【活动一】引经据典话诚信 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去。于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”这一环节你们组准备探究论语中对诚信的解读，请你仔细阅读上面组内同学搜集到的材料，写出你的探究结论。（2）【活动二】环顾身边思诚信 当前，我国应着力推进社会信用体系建

3、设，建立健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为惩戒力度，创设不敢失信、不能失信的社会环境，增强社会成员的诚信意识，遏制失信蔓延。 我国现有保护诚信行为的外围法惩罚力度普遍偏低。社会成员的诚实守信，既来自人们对诚信道德价值原则的认同和信奉而形成的道德信念与良心，也源于法律对虚假失信行为的严厉惩治而形成的道德不可侵犯性。在一定意义上，法律是守护道德的安全门，是阻抑不道德行为的拦截坝。与西方主要发达国家对欺诈失信行为的严惩相比，我国的外围法对欺诈失信行为的惩罚规定，存在着刑罚程度偏低以及后果论定罪问题。欺诈失信成本和风险低下的现实，在客观上就产生了“纵容”非诚信行为的道德悖论。 我国社会征信方面的

4、专门法律制度缺位，导致信用信息无法合法采集和广泛使用，影响对失信者的社会制裁力。市场经济的陌生人社会诚信建设，与传统熟人社会诚信建设的最大不同，是在发挥熟人社会口耳相传诚信信息传递方式的同时，必须要建立健全覆盖全社会的征信系统，使企业和个人的信用信息得以保存和广泛传播。社会征信系统的建立，既需要信息网络平台的技术支持，也需要发展信用记录采集和评价的相关组织机构，更需要促进信用信息合理采集和使用的相关法律制度。因为征信的前提和基础是信用信息能够依法采集和使用。目前我国尚无一部专门针对信用信息采集、使用、披露、保护的全国层面的信用法律。“诚信无用”论，产生了消极的社会示范效应。“诚信无用”的存在，

5、是虚假、欺诈、失信等行为未受到法律应有制裁、背离违法受罚法律逻辑所致。欺骗失信牟利行为的横行，意味法律惩治不力。“谁诚信谁吃亏、谁欺骗失信谁获利”严重扭曲了诚实守信与虚假失信的正常博弈关系，是滋生机会主义“选择性守信”的温床。 我国当前社会诚信缺失的治理，要在不断深化诚信道德教育的同时，加强社会信用制度建设，建立不能失信、不敢失信的惩戒防范机制，为诚信道德构建制度保护屏障，铲除失信滋生的土壤，积聚道德正能量。 一是要完善惩治虚假失信的外围法。我国需要对现行刑法、民法通则、食品安全法、合同法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等法律中与诚信相关的条款，进行修订和完善，既需要考虑诚信行为的“善意与恶

6、意”的行为性质，也要修改笼统性的法律条款，细化、明确信用、欺诈方面的法律规定，减少“选择性执法”的空间，还需要加大对失信主体民事、行政和刑事责任的一次性直接处罚力度。唯有对各类投机失信行为进行严厉打击，做到失信违法必究，才能弘扬诚信道德风尚。 二是要加快制定信用信息公开法，发挥失信不良记录的惩戒作用。世界各国对失信行为的规制，通常采取两种方式：由法律规定对失信主体进行民事、行政和刑事责任的直接处罚；利用信用信息的共享、传递机制，依靠全社会的力量排挤失信者，对失信者进行间接的持久惩罚。直接处罚是事后规制，间接惩罚是事前规制。两种规制有机结合，构成对诚信的保护网。 我国社会信用体系建设将推行公民个

7、人、法人和社会组织的唯一信用代码制度，实现社会信用主体信息的归集、查询、公示，就是要实行信用记录与评价对失信者的持久社会处罚。这种通过信息传递和公示对失信者实行的长期社会惩罚，首先需要解决征信的合法性问题。制定和颁布信用信息采集和使用的法律制度，是社会信用体系建设推进的基础和前提。换言之，我国实施社会信用体系建设规划纲要（20142020），首先需要解决征信的法律制度缺位问题。 三是要建立信用记录归集制度，有效消除信用信息“壁垒”和“孤岛”现象。信用信息公开是一种世界潮流和国际惯例。需要打破目前各系统和部门信用信息的分割、分散、封闭格局，建议组建全国性的信用信息征集机构，专门负责征集、保存社会

8、成员和组织的信用信息。明确规定公安、法院、工商、税务等相关政府部门所辖信用信息向社会公开，发挥银行、保险、社区等社会组织机构的作用，及时提供所辖成员真实的信用记录。我国在征信平台的建设上，应该尽快实现四大系统信息平台的对接与整合，即金融系统的个人和企业信贷的信用信息平台，工商管理的个人和企业纳税、合同履约、产品质量、行政处罚等信用信息平台，公安系统的个人与企业的法律惩罚信用信息平台，保险、电信、水电、房租等系统的缴费信用信息平台。运用信用记录和评价，不断削弱不良信用记录者的社会化生存资格而遏制欺诈失信行为的发生。 四是要建立信用记录广泛使用制度，增强社会成员的诚信意识。人们养成诚实守信的品行，

9、不光是道德教育的作用，在很大程度上，更是社会生活教育的结果。我国需要推行信用记录的广泛使用制度，建立过去、现在与将来诚信记录与利益联动的一线贯通机制，使自然人、企业、社会组织涉及诚信的行为留有痕迹，让失信记录见阳光，使失信者无处躲藏，真正建立不敢失信、不能失信的惩戒防范机制，形成守信联奖、失信联惩的信用信息共享机制。 毋庸置疑，要激发社会成员诚实守信的道德欲望，增强人们诚实守信的驱动力和道德意志，就必须要把诚信记录内嵌于社会组织和个人的各种社会利益活动中，真正形成人们“处处用信用、时时讲信用”的社会氛围。这一环节你们组准备了上面的交流材料，请根据你的阅读理解，给材料拟写一个恰当的标题。本环节由

10、你代表小组进行交流展示，请在下面的方格内设计一张PPT，对听众进行导读，要求简明扼要、能显示材料提纲。关于提升全民、全社会的诚信素质，创设良好的诚信氛围，你还有哪些建议，写下来，在分享结束的时候作为互动环节与同学们交流。（3）【活动三】班级演讲说诚信本环节你负责教室的布置任务，请围绕活动主题设计一条标语。4（5分）名著阅读在大草地中，走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没入这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。这里没有

11、柴火，他们不得不吃青的麦粒和生的蔬菜。这里甚至没有树木来藏身，而行军轻便的红军又是没有带着帐篷的。在晚上，他们大家拥挤在一块芦苇下过夜，这简直是不能遮雨的。可是在这种艰苦锻炼中，他们也胜利地渡过了草地至少比起那些追赶他们的白军们来我们可以这样说。那些白军迷失了他们的路，等到摸索回去时，只有很少的一部分没有受损失。上面语段选自本学期我们的必读名著 ，这部纪实作品的作者是 。请在上文中选择一句作出阅读批注，要求写出句序，能结合作品内容和主题，表述清晰，准确。5（18分）阅读下面文言语段，完成下列各题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿

12、鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）【丙】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（苏轼记承天寺夜游）（1）下面加点字的读音和意思都不相同的

13、一项是 A 横柯上蔽水中藻、荇交横B未复有能与其奇者相与步于中庭C解衣欲睡夕日欲颓D沉鳞竞跃负势竞上（2）用现代汉语写出下面文言句子的意思。自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。（3）从表达方式看，三篇文章都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 。从思想感情看，选文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“ ”人，答谢中书书中的陶弘景和与朱元思书中的吴均则都是有隐居情怀的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。 （4）遂有使头移烛相引，由舱后梯而登。宛如斗室，旁一长榻，几案俱备。揭帘再进，即在头舱之顶，床亦旁设，中间方窗嵌以玻璃，不火而光满一室

14、，盖对船之灯光也。衾帐镜奁，颇极华美。喜儿曰：“从台可以望月。”即在梯门之上叠开一窗，蛇行而出，即后梢之顶也。三面皆设短栏，一轮明月，水阔天空。 ； ； 。余曰：“少不入广，当在斯矣！”惜余妇芸娘不能偕游至此，回顾喜儿，月下依稀相似，因挽之下台，息烛而卧。将下面三句话依次填入原文空缺处，选出你认为恰当的顺序 闪烁如繁星列天者，酒船之灯也；纵横如乱叶浮水者，酒船也；更有小艇梳织往来，笙歌弦索之声杂以长潮之沸，令人情为之移。ABCD（5）本文和记承天寺夜游同写月色，试比较二者的相同和不同之处。三、读写6（15分）山行（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 将上面

15、这首古诗改写成200字左右的写景散文，要求按照一定的顺序，能抓住景物的特征，并能从视觉、听觉等多角度进行描写。7（20分）讲述，是我们日常生活中使用很多的一种口语交际技能。讲述有很多技巧要求，如需要注意场合和对象；要做到重点突出，条理清楚；同时还应注意其口语表达的特点等，请以我最喜欢的一部电影为话题，与同学们进行交流，400字左右。8（35分）成长，是我们带着家人的滋养逐步走向他人、走向社会的一个过程。在这个过程中我们渐渐学习会了留意和感恩亲人，请为自己家庭成员中的一位长辈写一篇人物小传。要求：题目自拟；写出人物特点，既有概括性的介绍也有具体的事例；详略得当，不少于600字。文中不出现真实的人

16、名、地名、校名。2019-2020学年山西省晋中市灵石县八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、读书1（2分）自然万物入眼入心，常被中国人演绎出精彩的句对，请欣赏右面的对联，并将其上联用正楷字规范、准确、美观地书写。【分析】本题考查汉字书写，为基础类题目。【解答】答案：俯听流水无弦曲【点评】汉字书写类题目，首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观大方。2（10分）请将空缺处的原句写在横线上。（1）树树皆秋色，山山唯落晖。 （王绩野望）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢黄鹤楼）（3）大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维使至塞上）（4）仍怜故乡水，万里送行舟。 （李白渡荆门送别）（5

17、）馨香盈怀袖，路远莫致之。 （古诗十九首庭中有奇树）（6）老骥伏枥，志在千里。 （曹操龟虽寿）（7）柴门何萧条，狐兔翔我宇。 （曹植梁甫行）（8）岂不罹凝寒，松柏有本性。 （刘祯赠从弟）（9）钱塘湖春行中交代游览的终点，表达出作者对钱塘湖景色喜爱之情的句子是最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山山唯落晖（注意“晖”的写法）（2）晴川历历汉阳树（3）长河落日圆（4）仍怜故乡水（5）路远莫致之（6）老骥伏枥（

18、注意“骥”“枥”的写法）（7）狐兔翔我宇（8）岂不罹凝寒（注意“罹”的写法）（9）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤（注意“堤”的写法）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、读思3（15分）学校举行“诚信面面观”综合实践活动。（1）【活动一】引经据典话诚信 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子贡问政。子

19、曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去。于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”这一环节你们组准备探究论语中对诚信的解读，请你仔细阅读上面组内同学搜集到的材料，写出你的探究结论。（2）【活动二】环顾身边思诚信 当前，我国应着力推进社会信用体系建设，建立健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为惩戒力度，创设不敢失信、不能失信的社会环境，增强社会成员的诚信意识，遏制失信蔓延。 我国现有保护诚信行为的外围法惩罚力度普遍偏低。社会成员的诚实守信，既来自人们对诚信道德价值原则的认同和信奉而形成的道德信念与良心，也源于法律对

20、虚假失信行为的严厉惩治而形成的道德不可侵犯性。在一定意义上，法律是守护道德的安全门，是阻抑不道德行为的拦截坝。与西方主要发达国家对欺诈失信行为的严惩相比，我国的外围法对欺诈失信行为的惩罚规定，存在着刑罚程度偏低以及后果论定罪问题。欺诈失信成本和风险低下的现实，在客观上就产生了“纵容”非诚信行为的道德悖论。 我国社会征信方面的专门法律制度缺位，导致信用信息无法合法采集和广泛使用，影响对失信者的社会制裁力。市场经济的陌生人社会诚信建设，与传统熟人社会诚信建设的最大不同，是在发挥熟人社会口耳相传诚信信息传递方式的同时，必须要建立健全覆盖全社会的征信系统，使企业和个人的信用信息得以保存和广泛传播。社会

21、征信系统的建立，既需要信息网络平台的技术支持，也需要发展信用记录采集和评价的相关组织机构，更需要促进信用信息合理采集和使用的相关法律制度。因为征信的前提和基础是信用信息能够依法采集和使用。目前我国尚无一部专门针对信用信息采集、使用、披露、保护的全国层面的信用法律。“诚信无用”论，产生了消极的社会示范效应。“诚信无用”的存在，是虚假、欺诈、失信等行为未受到法律应有制裁、背离违法受罚法律逻辑所致。欺骗失信牟利行为的横行，意味法律惩治不力。“谁诚信谁吃亏、谁欺骗失信谁获利”严重扭曲了诚实守信与虚假失信的正常博弈关系，是滋生机会主义“选择性守信”的温床。 我国当前社会诚信缺失的治理，要在不断深化诚信道

22、德教育的同时，加强社会信用制度建设，建立不能失信、不敢失信的惩戒防范机制，为诚信道德构建制度保护屏障，铲除失信滋生的土壤，积聚道德正能量。 一是要完善惩治虚假失信的外围法。我国需要对现行刑法、民法通则、食品安全法、合同法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等法律中与诚信相关的条款，进行修订和完善，既需要考虑诚信行为的“善意与恶意”的行为性质，也要修改笼统性的法律条款，细化、明确信用、欺诈方面的法律规定，减少“选择性执法”的空间，还需要加大对失信主体民事、行政和刑事责任的一次性直接处罚力度。唯有对各类投机失信行为进行严厉打击，做到失信违法必究，才能弘扬诚信道德风尚。 二是要加快制定信用信息公开法，

23、发挥失信不良记录的惩戒作用。世界各国对失信行为的规制，通常采取两种方式：由法律规定对失信主体进行民事、行政和刑事责任的直接处罚；利用信用信息的共享、传递机制，依靠全社会的力量排挤失信者，对失信者进行间接的持久惩罚。直接处罚是事后规制，间接惩罚是事前规制。两种规制有机结合，构成对诚信的保护网。 我国社会信用体系建设将推行公民个人、法人和社会组织的唯一信用代码制度，实现社会信用主体信息的归集、查询、公示，就是要实行信用记录与评价对失信者的持久社会处罚。这种通过信息传递和公示对失信者实行的长期社会惩罚，首先需要解决征信的合法性问题。制定和颁布信用信息采集和使用的法律制度，是社会信用体系建设推进的基础

24、和前提。换言之，我国实施社会信用体系建设规划纲要（20142020），首先需要解决征信的法律制度缺位问题。 三是要建立信用记录归集制度，有效消除信用信息“壁垒”和“孤岛”现象。信用信息公开是一种世界潮流和国际惯例。需要打破目前各系统和部门信用信息的分割、分散、封闭格局，建议组建全国性的信用信息征集机构，专门负责征集、保存社会成员和组织的信用信息。明确规定公安、法院、工商、税务等相关政府部门所辖信用信息向社会公开，发挥银行、保险、社区等社会组织机构的作用，及时提供所辖成员真实的信用记录。我国在征信平台的建设上，应该尽快实现四大系统信息平台的对接与整合，即金融系统的个人和企业信贷的信用信息平台，工

25、商管理的个人和企业纳税、合同履约、产品质量、行政处罚等信用信息平台，公安系统的个人与企业的法律惩罚信用信息平台，保险、电信、水电、房租等系统的缴费信用信息平台。运用信用记录和评价，不断削弱不良信用记录者的社会化生存资格而遏制欺诈失信行为的发生。 四是要建立信用记录广泛使用制度，增强社会成员的诚信意识。人们养成诚实守信的品行，不光是道德教育的作用，在很大程度上，更是社会生活教育的结果。我国需要推行信用记录的广泛使用制度，建立过去、现在与将来诚信记录与利益联动的一线贯通机制，使自然人、企业、社会组织涉及诚信的行为留有痕迹，让失信记录见阳光，使失信者无处躲藏，真正建立不敢失信、不能失信的惩戒防范机制

26、，形成守信联奖、失信联惩的信用信息共享机制。 毋庸置疑，要激发社会成员诚实守信的道德欲望，增强人们诚实守信的驱动力和道德意志，就必须要把诚信记录内嵌于社会组织和个人的各种社会利益活动中，真正形成人们“处处用信用、时时讲信用”的社会氛围。这一环节你们组准备了上面的交流材料，请根据你的阅读理解，给材料拟写一个恰当的标题。本环节由你代表小组进行交流展示，请在下面的方格内设计一张PPT，对听众进行导读，要求简明扼要、能显示材料提纲。关于提升全民、全社会的诚信素质，创设良好的诚信氛围，你还有哪些建议，写下来，在分享结束的时候作为互动环节与同学们交流。（3）【活动三】班级演讲说诚信本环节你负责教室的布置任

27、务，请围绕活动主题设计一条标语。【分析】（1）本题考查材料探究。细读这三则材料可知，第一则材料强调了诚信对于个人修养的重要。第二则材料强调诚信对于交友也就是与他人交往的重要。第三则材料强调了诚信对于治理国家的重要。综合表述即可。（2）本题考查拟写标题。细读材料可知，本文主要论述了两方面的内容，一是造成当前诚信缺失现状的原因。二是我国对于诚信缺失的治理与防范。根据主要内容可拟题为：建立征信体系，遏制失信蔓延。本题考查材料探究。细读材料可知，这是一篇议论文，采用了总分总的结构。首段交代了论题：社会诚信。然后依次论述当前诚信缺失产生的原因和国家对于失信行为的管理与防范。末段总结全文，再次强调了诚信的

28、重要。根据这一脉络制作PPT即可。本题考查提出建议。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，所提建议需有针对性，即必须针对提升诚信素质，创设诚信氛围来提出。二是建议要有可行性，也就是提出的建议应是可以施行的。（3）本题考查拟写宣传标语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。本题可拟写为：诚信，生命因它而精彩等。【解答】答案：（1）诚信对于个人修养、与他人交往、治理国家都非常重要。（2）建立征信体系，遏制失信蔓延。全文结构：总分总。总写：首段：提出论题：诚信缺失。分写：产生诚信缺失的原因和国家对于失信行为的治理与防范。总写：再次强

29、调诚信的重要。一、对失信人员列入黑名单，限制其高消费。二、建立市场准入制度，失信人员不得参与商业行为。（3）诚信，生命因它而精彩【点评】第三题考察了宣传标语的拟写。回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。4（5分）名著阅读在大草地中，走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没入这种湿草

30、的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。这里没有柴火，他们不得不吃青的麦粒和生的蔬菜。这里甚至没有树木来藏身，而行军轻便的红军又是没有带着帐篷的。在晚上，他们大家拥挤在一块芦苇下过夜，这简直是不能遮雨的。可是在这种艰苦锻炼中，他们也胜利地渡过了草地至少比起那些追赶他们的白军们来我们可以这样说。那些白军迷失了他们的路，等到摸索回去时，只有很少的一部分没有受损失。上面语段选自本学期我们的必读名著红星照耀中国，这部纪实作品的作者是埃德加斯诺。请在上文中选择一句作出阅读批注，要求写出句序，能结合作品内容和主题，表述清晰，准确。【分析】本题考查红星照耀中国的有关内容。红星

31、照耀中国原名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。这段文字，描述的是红军过草地的情景。可选择任意一句进行批评，或分析其内容、语言、思想感情等任一方面。【解答】答案：红星照耀中国埃德加斯诺 示例：第句，生吃麦粒和蔬菜，表现了红军生活的艰苦。【点评】名著阅读题，不仅仅要阅读课本所介绍的那些内容，而要有选择性的多看看名著全本。有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著篇目。对重点的篇目的文学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆。5（18分）阅读下面文言语段，完成下列各题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清

32、流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）【丙】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳

33、。（苏轼记承天寺夜游）（1）下面加点字的读音和意思都不相同的一项是BA 横柯上蔽水中藻、荇交横B未复有能与其奇者相与步于中庭C解衣欲睡夕日欲颓D沉鳞竞跃负势竞上（2）用现代汉语写出下面文言句子的意思。自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。（3）从表达方式看，三篇文章都有紧扣景物特征的描写，也都有堪称点睛之笔的议论。从思想感情看，选文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“闲”人，答谢中书书中的陶弘景和与朱元思书中的吴均则都是有隐居情怀的“仙”人（均填摘自文中的一个字）。 （4）遂有使头移烛相引，由舱后梯而登。宛如斗室，旁一长榻，几案俱备。揭

34、帘再进，即在头舱之顶，床亦旁设，中间方窗嵌以玻璃，不火而光满一室，盖对船之灯光也。衾帐镜奁，颇极华美。喜儿曰：“从台可以望月。”即在梯门之上叠开一窗，蛇行而出，即后梢之顶也。三面皆设短栏，一轮明月，水阔天空。 ； ； 。余曰：“少不入广，当在斯矣！”惜余妇芸娘不能偕游至此，回顾喜儿，月下依稀相似，因挽之下台，息烛而卧。将下面三句话依次填入原文空缺处，选出你认为恰当的顺序B闪烁如繁星列天者，酒船之灯也；纵横如乱叶浮水者，酒船也；更有小艇梳织往来，笙歌弦索之声杂以长潮之沸，令人情为之移。ABCD（5）本文和记承天寺夜游同写月色，试比较二者的相同和不同之处。【分析】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自

35、古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个

36、不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【丙】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏

37、树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【解答】（1）本题考查读音和一词多义。为解答此类题目，一定要先明确词语读音，翻译句子，知道句意然后再解释词语。A句意为：横斜的树枝在上面遮蔽着。横：斜横、纵横；句意为：水藻、水草纵横交错。横：纵横B句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与（y）：参与，文中指欣赏；句意为：我俩就一起在庭院中散步。与（y）：一起C句意为：我正脱下衣服将要睡觉。欲：将要，想要；句意为：夕阳将要落山的时候。欲：将要D句意为：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。竞：竞相，争着；句意为：高山凭依着高峻的山势，争着向上。竞：争着。故选：B。（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到

38、“信、达、雅”，翻译的方法是“增、换、删、留、补、调”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。第一句：重点词：“与”：参与，在文中有欣赏之意，翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了；第二句：重点词：“经纶”：筹划、治理；“反”：同“返”，返回，翻译：那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（3）本题考查的是对文章内容及主旨的理解。首先要通读文章疏通文章大意，并能准确把握文章的主旨及题眼。表达方式分为五种：记叙、抒情、议论、说明、描写。文章中紧扣景物的是描

39、写，点睛之笔是议论。从文章主旨可以看出记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“闲人”；答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“仙人”。（4）本题考查的是课外文言文的内容理解。该文章选自沈复浮生六记，语言接近于白话文，浅显易懂，可根据环境描写的空间顺序判断。（5）本题考查的是环境描写的角度。环境描写的角度有：正面与侧面描写、感官角度、方位角度等。两篇文章写月色的共同之处都描写出月光的明亮澄澈，选文正面描写，记承天寺夜游侧面描写。答案：（1）B（2）翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 翻译：那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（3）描写，议论，闲，仙（4）B（

40、5）相同：两篇文章写月色的共同之处都描写出月光的明亮澄澈； 不同：选文正面描写“一轮明月，水阔天空”，写出了月夜中月光的明亮。记承天寺夜游侧面描写，通过写月下庭院的月景来侧面衬托月光的明亮澄澈。【点评】翻译技巧：基本要求：信达雅基本原则：直译为主，意译为辅翻译方法：增、换、删、留、补、调翻译步骤：断词、释义、串句三、读写6（15分）山行（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 将上面这首古诗改写成200字左右的写景散文，要求按照一定的顺序，能抓住景物的特征，并能从视觉、听觉等多角度进行描写。【分析】本题考查古诗的改写。就本题而言，改写时注意抓住诗中的相关意景：

41、寒山、石径、白云、枫林、霜叶等，以及一些关键的词，如斜、于等。另外写时注意诗歌整体意境的把握。【解答】【示例】 行走在山中，远处，连绵起伏的山高耸入云，在夕阳的映照下，像穿山了一件红外套。一条弯弯曲曲的石头小路，像九天仙女甩下的银绸铺在山间，伸向远方。白云缭绕的山间忽隐忽现的几户人家似有鸡鸣狗吠之声，从屋顶冒出的袅袅炊烟，更像仙境一般。走在山中，漫山遍野的枫树火红火红的，红得那么鲜艳，红得那么热烈，红得那么迷人。比二月的花还要红，像被秋姑娘用红笔画过似的，这一切是大自然的鬼斧神工的杰作。我停下车如痴如醉地欣赏着眼前的景色，我陶醉了，感动了，美妙的诗句在我脑海中。【点评】本文抓住了山行这首诗主要

42、的意景来进行写作，行文过程中充分展现原诗中的秋日的美景。7（20分）讲述，是我们日常生活中使用很多的一种口语交际技能。讲述有很多技巧要求，如需要注意场合和对象；要做到重点突出，条理清楚；同时还应注意其口语表达的特点等，请以我最喜欢的一部电影为话题，与同学们进行交流，400字左右。【分析】本篇作文考查口语交际技能。口语交际是在特定环境里产生的言语活动，不同于听话、说话，它是由说、听双方共同进行的一种交际形式。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。写这篇口语交际的内容要注意话题我最喜欢后部电影，先明确自己最喜欢的电影是哪一部？，然后考虑从哪些方面来进行讲述？比如：最喜欢的电影

43、是流浪地球，首先本片的构思新颖：灾难来临不是类独自离开，而是和地球一起，这充分说明主创“地球和我们是一家”的理念；另外，还可从特效、演员的演技等方面进行交流等。【解答】【范文】我最喜欢的一部电影 每个人都看过电影，你们最喜欢看什么电影呢？我最喜欢的电影是一部叫举起手来的喜剧片。 电影讲述的是抗日战争时期几个乡村农民跟日本鬼子斗智斗勇，最终将他们赶走的故事，故事的情节十分生动、有趣，时不时地让人开怀大笑。记得有一个情节，有许多小日本让一头驴驼着一个大箱子过一座桥，箱子里装着一个中国农民，小日本在桥中心放了一个炸弹，当驴到桥中心，突然停了下来，撒了一泡尿，将炸弹熄灭了，气得日本鬼子在桥边干瞪眼。

44、还有一次，一个日本鬼子不小心掉下河，一个人拉住他的裤子，不让他掉下去，结果露出了红内裤，当他费了九牛二虎之力爬上来时，红内裤却引来了牛，结果，这个倒霉的日本鬼子被牛追来追去，样子可滑稽了。举起手来虽然没有其它抗日战争片那种血腥场面，但它的那份滑稽而又和平的气氛却让人看一遍就能记住，无论走到哪儿，只要一提起它就让人有一种记忆犹新的感觉。 同学们，你们怎么看呢？请大家各抒己见。【点评】本篇作文选取最喜欢的电影的内容概述、评价这两个角度进行讲述，特别是最后的意见征询极好体现交流的特点。8（35分）成长，是我们带着家人的滋养逐步走向他人、走向社会的一个过程。在这个过程中我们渐渐学习会了留意和感恩亲人，

45、请为自己家庭成员中的一位长辈写一篇人物小传。要求：题目自拟；写出人物特点，既有概括性的介绍也有具体的事例；详略得当，不少于600字。文中不出现真实的人名、地名、校名。【分析】本篇作文考查话题作文的写作能力。话题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看，其中的关键信息是“写一篇人物小传”。所谓的“小传”它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。比如写“妈妈的小传”，可以选取：妈妈接送自己上学的事；或是：小升初前两个多前，妈妈天天晚上陪自己刷题到半夜；也或是：自己生病时妈妈急着送自己去医院等。选取这些典型的事例便可很好地刻画出妈妈这一形象。【解答】【范文】成长中的那个身影我的奶奶 在我的脑海里