2018-2019学年山东省滨州市无棣县八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年山东省滨州市无棣县八年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（30分）1（3分）下列加点字注音正确的一项是（）A恐吓（h） 连翘（qio） 羁绊（j） 挑拨离间（jin）B缄默（jin） 旷野（kung） 怅惘（chng） 戛然而止（g）C雾霭（i） 蛮横（hng） 褶皱（zh） 辗转反侧（zhn）D隧道（su） 凋零（dio） 蓦然（m） 风雪载途（zi）2（3分）下列各组词语书写全都正确的一组是（）A偏僻 狡辩 和颜悦色 振耳欲聋B燎原 帷幕 人情事故 出类拔萃C眼眶 喧哗 慢不经心 销声匿迹D浮躁 震撼 川流不息 天衣无缝3（3分）下列句子中画线的词语使用有误的一项是（

2、）A沿“圣豪”南侧西行，穿过汉白玉石桥，气势宏伟令人叹为观止的无棣古城东城门拔地而起。B改编课本剧的时候，要注意细节，注意精雕细刻，这有助于观众理解，有助于演员表演。C现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。D美国对中国发起的贸易战报告颠倒是非、隐瞒和捏造事实，充满了对中国人民的恶毒污蔑。4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）AC919国产大飞机的研制，耗时长达十一年之久。B临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。C一个人能否有作为，取决于他是否受过良好教育，是否有理想抱负，是否刻苦努力，还要看机遇与环境怎样。D2019中国北京世园会是世界

3、园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。5（3分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A考生如拿到印刷不完整，套色错位，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。B网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？C“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。”D人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？6（2分）下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A大道之行也选自礼记正义，礼记相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。B社戏选自彷徨，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏

4、的一段难忘的经历。C最后一次讲演是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。D小石潭记作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。7（3分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。B名人传叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C在钢铁是怎样炼成的中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。D平凡的世界是中国著名作家路遥创作的长篇巨著，书中描写了个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，

5、很适合青少年阅读。8（10分）名句默写。（1） ，光荣的延河还要在前头。（贺敬之回延安）（2）潭西南而望， ， 。（柳宗元小石潭记）（3） ，君子好逑。（关雎）（4）谁见幽人独往来， 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（北冥有鱼）（6）送友人中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友 人离别时的难舍难分之情的诗句是： ， 。（7）茅屋为秋风所破歌中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是： ， ！二、阅读（共50分）9（6分）古诗词阅读阅读陆游的卜算子 咏梅完成后面问题。驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，

6、零落成泥碾作尘，只有香如故。【注释】断桥残破的桥。无主无人过问。更著又遭受。著，同“着”，遭受的意思。一任任凭。零落凋谢。【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人。此词可以看成他的身世的缩影。（1）词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了 的意境。下阕则写出了梅花 、 的品质（2）“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？10（15分）阅读桃花源记与唐太宗论止盗（节选），完成后面的问题。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人

7、。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（桃花源记节选） 上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾 廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则

8、自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿 焉。（唐太宗论止盗节选）注释：上：皇上，此处指唐太宗。哂（shn）：微笑，此处含有微讽之意。不暇顾：顾不上。野宿：在野外露宿。（1）解释下列句子中加点的词。屋舍俨然 阡陌交通 或请重法以禁之 自是数年之后 （2）下列语句中加点词语的意义，相同的一组是 A上与群臣论止盗一狼得骨止B芳草鲜美陶后鲜有闻C自是数年之后自经丧乱少睡眠D设酒杀鸡作食食之不能尽其材（3）将下列句子翻译成现代汉语。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？（4）桃花源是个美好的地方，它之所以美好，用唐太宗论止盗文段里

9、的话来说，起码是因为那里没有 和 。由“路不拾遗，外户不闭”会联想到我们曾经学过的 （文章名）11（15分）阅读数字时代，我们的大脑被改变了，回答问题。数字时代，我们的大脑被改变了晓辉我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式发生改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉

10、斯卡尔在网络也有黑暗一面一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅

11、读这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”，但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，1

12、1人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。（选自百科知识有删改）（1）阅

13、读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。（2）文章第段画线句子能体现“深阅读”特点的两个词语 、 。（3）文章第段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。（4）“但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。”一句中“不断”一词能否删掉？请说出理由。（5）下面对文章内容理解正确的一项是 A卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。B人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。C数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但现实生活中与人交往的能力日益下降。D多动症

14、、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。12（14分）阅读苏比拉的礼物，完成下列各题。苏比拉的礼物 一天，健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行。香巴拉的创建人蒂皮笑容满面地指着围拦中的猎豹介绍说，“它叫苏比拉，是只3岁的猎豹。” 苏比拉把头转向观众，疑视着他们。浓密的茶色皮毛上，密密麻麻的黑色斑纹那么耀眼，观众们发出由衷的赞叹：“啊啊瞧啊，它真美!” 唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟嚷着，他是科里。17岁的科里一直梦想做一名职业棒球队球员，没有人怀疑科里的能力。州里一位为名校物色棒球人才的 人也是如此，他招募了科里。然而这都是

15、车祸以前的事了。 科里在车祸中失去丁一条腿，一同失去的，还有希望、精神支柱。他苦恼万分，身心疲惫，万念俱灰，自暴自弃。他不敢想未来，他拒绝别人的帮助。“别缠着我，”科里曾对康复中心主任说过，“你帮不了我，没人能帮我。” 导游介绍说：“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉。虽然被关在围栏里。” 腐肉？这个词似乎引起了那个男孩的兴趣。那不讨人喜欢的年轻人大声问道：“腐肉 是什么意思？”“指的是解剖用的尸体，一般的尸体，遗体。”年轻的助手说。“猎豹不吃被车撞死的人和动物。”那男孩嘿嘿地笑着说。 观众们议论起来。 苏比拉喜欢观众的反应，总是愿意展示一下它的本领。它绕着围栏飞舞起来。参观的人群惊叹道：“啊，它真是

16、太美了!”“它只有三条腿!”有人惊讶地叫道。“真的？”前排的一个姑娘叫喊说。其余的年轻人屏息睁大眼睛看着，被眼前的景象惊呆了。 没有人比科里更震惊。他迷惑不解地看着那动物令人难以置信地全速奔跑，他提了一个所有人都在想的问题：“用三条腿它怎么能跑那么快？”猎豹轻松自然的动作使科里惊异不已，他低声说道：“难以置信，真是难以置信。”他疑视着那少了一条腿的漂亮动物，脸上露出笑容，眼中闪烁着希望之光。 蒂皮站在人群后面解释说：“你们大家全注意到了，苏比拉是头独特的豹。没有人告诉过它不应该或者是不能像四条腿的猎豹跑碍一样快，它也不认为自己做不到，所以它才跑得这样快。” 那男孩沉默不语，饶有兴趣地听蒂皮继续

17、往下说，“我们是从俄勒冈州一家动物园里得到苏比拉的。它还在娘胎的时候，脐带缠在腿上，腿肌肉萎缩，出生没多久就失去了那条腿。只剩下三条腿，前途看来没有希望。动物园当时正考虑让它安乐死。” 她接着说：我们听到苏比拉的事，收养了它。”“它来后不久就表现出它的价值具有爱和意志顽强的特殊天赋。过去的几年里，苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。” 科里不再说风凉话了，温和地问道：“我们可能摸摸它吗？” 参现旅行结束时，领队要找一名志愿者把滾轮式大活动门打开并顶住，让面包车开出保护区牧场。出乎大家的意料。科里举起了手。（1）阅读全文，分析文中划线的“唯独后排一个

18、十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟囔着”一句中“男孩”为什“不耐烦”“不满意”？（2）科里的心理和行为在看了苏比拉的表演和听了苏比拉的经历后发生了很大的变化，请结合全文内容，概括科里心理和行为变化过程的三个阶段。 （3）本文题目是苏比拉的礼物，但文中没有出现“礼物”一词。你认为苏比拉的“礼物”是什么？（4）下面对文章的理解、分析和推断不正确的二项是 A科里是一个很有运动天赋和运动才能的年轻人，如果没有那次不幸的车祸，他做一名职业棒球队球员的梦想是完全有可能实现的。B科里说“别缠着我”，拒绝别人的帮助并不是因为他不需要别人的帮助，其实在这时他最需要别人的理解、启发、鼓励和支持。C科里听到导游说“猎豹

19、从不吃腐肉，而是吃鲜肉”时大声问“腐肉是什么意思”，表明科里开始积极提问，对生活已经有了希望。D科里听到苏比拉“只有三条腿”时的震惊和“难以置信，真是难以置信”的低语说明他不相信眼前的事实。认为这都是假的。E科里在参观旅行结束时，主动举手做打开并顶住活动门的志愿者的行为说明他已经恢复了对生活的信心，接受了苏比拉赠送的礼物。三、综合运用（10分）13（8分）班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。【解读“和”字】（1）同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一：和，相应也。从口，禾声。说文解字 材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙

20、：左边是间屋子，里面悬有三个编钟古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。周汝昌和谐之思根据以上材料可推测“和”字的本义是： 。“和”小篆根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是： 。【编写“和”歌】（2）同学们编写了一曲“和”字歌。 的日子年丰民和， 的百姓共享家和， 的邻里亲近祥和， 的儿女传承亲和。你积累了一组关于“和”的叠词，这些词语填入歌中，最合适的顺序是 和和顺顺和和乐乐和和睦睦和和美美ABCD【制作“和”报】（3）同学们制作以“和”为主题的手抄报，请你为手抄报的

21、内容出谋划策。列举一则关于“和”的故事： （只写题目即可）提供一条关于“和”的名言： 。14（2分）根据语境，在下面横线上补写一句得体的话。 下雨天，一个年轻的女子带着她的宠物上了公共汽车。那条小狗又湿又脏，女子对售票员说：“我愿意替小狗买票，希望你允许它同其他乘客一样有个座位。”售票员回答说：“可以，不过 。”四、写作（60分）15（60分）阅读下面的文字，按要求作文。 木心先生文学回忆录中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。（引用时

22、原话稍有改动） 请你从上文中选取一个方面，把题目“我在书中找 ”填补完整，写一篇作文。 要求：除诗歌外。文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；卷面整洁，书写工整；字数不少于600字。2018-2019学年山东省滨州市无棣县八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（30分）1（3分）下列加点字注音正确的一项是（）A恐吓（h） 连翘（qio） 羁绊（j） 挑拨离间（jin）B缄默（jin） 旷野（kung） 怅惘（chng） 戛然而止（g）C雾霭（i） 蛮横（hng） 褶皱（zh） 辗转反侧（zhn）D隧道（su） 凋零（dio） 蓦然（m） 风雪载途（zi）【分析】本题考

23、查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。【解答】A有误，“连翘”的“翘”应读作“qio”；B有误，“戛然而止”的“戛”应读作“ji”；C正确；D有误，“蓦然”的“蓦”应读作“m”，“风雪载途”的“载”应读作“zi”。故选：C。【点评】做好本题平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字音题，要积累词语，注意声调。特别是多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。2（3分）下列各组词语书写全都正确的一组是（）A偏僻 狡辩 和颜悦色 振耳欲聋B燎原 帷幕 人情事故 出类拔萃C眼眶 喧哗 慢不经心 销声匿迹D浮躁 震撼 川流不息 天衣无缝【分析】本题考

24、查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A有误，“振耳欲聋”应写作“震耳欲聋”；B有误，“人情事故”应写作“人情世故”；C有误，“慢不经心”应写作“漫不经心”；D正确。故选：D。【点评】此题考查学生对字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。3（3分）下列句子中画线的词语使用有误的一项是（）A沿“圣豪”南侧西行，穿过汉白玉石桥，气势宏伟令人叹为观止的无棣古城东城门拔地而起。B改编课本剧的时候，要注意细节，注意精雕细刻

25、，这有助于观众理解，有助于演员表演。C现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。D美国对中国发起的贸易战报告颠倒是非、隐瞒和捏造事实，充满了对中国人民的恶毒污蔑。【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。【解答】A使用正确，叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。B使用正确，精雕细刻：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。C使用有误，如日中天：好像太阳正在天顶。比喻事物正发展到十

26、分兴盛的阶段。句中的意思是中午天气正热，太阳正毒，所以该成语不合语境。D使用正确，颠倒是非：是：对；非：错。 把错的说成对的，对的说成错的。把是非弄颠倒了。故选：C。【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）AC919国产大飞机的研制，耗时长达十一年之久。B临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。C一个人能否有作为，取决于他是否受过良好教育，是否有理想抱负，是否刻苦努力，还要看机遇与环境怎样。D2019中国北京世园会是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。【分析】本题重

27、点考查学生辨析病句的能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。尤其要注意否定词误用这种病句，结合句意，然后分析其修改方法。【解答】A句式杂糅，“耗时长达十一年”与“达十一年之久”杂糅，改为“耗时十一年之久”。B动宾搭配不当，改为“同学们的学习态度有了转变，学习成绩都有很大提高”。C正确。D语序不当，“世界园艺博览会历届”定语语序不当，应为“是历届世界园艺博览会”。故选：C。【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。5（3分）下列句子中标点

28、符号使用正确的一项是（）A考生如拿到印刷不完整，套色错位，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。B网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？C“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。”D人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。【解答】A有误；“印刷不完整、套色错位”后改为顿号。B有误；这句话不是疑问句，句末应用句号。C有误，

29、某某说在中间，用逗号。D正确。故选：D。【点评】学习中要注意熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法。6（2分）下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A大道之行也选自礼记正义，礼记相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。B社戏选自彷徨，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。C最后一次讲演是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。D小石潭记作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的

30、相关情节，根据问题作答即可。【解答】ACD正确。B错误，社戏选自呐喊。故选：B。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。7（3分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。B名人传叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C在钢铁是怎样炼成的中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义

31、的格调。D平凡的世界是中国著名作家路遥创作的长篇巨著，书中描写了个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，很适合青少年阅读。【分析】本题重点考查学生辨析文学常识和名著的能力。在平时学习中要多识记和积累文学常识和名著知识，鼓励学生在日记中发表对重要作家作品的看法，谈自己阅读名著的感悟和启示，这有助于提高学生的能力。【解答】ABD正确；C有误，钢铁是怎样炼成的的主人公是保尔。故选：C。【点评】在阅读名著时要重点掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。8（10分）名句默写。（1）社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头。（

32、贺敬之回延安）（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元小石潭记）（3）窈窕淑女，君子好逑。（关雎）（4）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（北冥有鱼）（6）送友人中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友 人离别时的难舍难分之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。（7）茅屋为秋风所破歌中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出

33、现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）社会主义路上大踏步走（2）斗折蛇行，明灭可见（3）窈窕淑女（注意“窈”的书写）（4）缥缈孤鸿影（注意“缥”的书写）（5）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写）（6）浮云游子意，落日故人情（7）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（注意“庐”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。应注意以下几方面：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、阅读（共50分）9（6分）古诗词阅读阅读陆游的卜算子 咏梅完成后面问

34、题。驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。【注释】断桥残破的桥。无主无人过问。更著又遭受。著，同“着”，遭受的意思。一任任凭。零落凋谢。【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人。此词可以看成他的身世的缩影。（1）词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了落寞凄清的意境。下阕则写出了梅花高洁、坚贞的品质（2）“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？【分析】这是一首以梅喻人的词，上阕写梅的处境和遭遇

35、：寂寞无主，还要加上风雨催逼。下阕写梅的气节操守：无意争春，即便是零落成泥，依然保持那一份清香。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题考查词所创造的意境以及意象的特点，作答时要理解词意抓住具体意境中的意象特点。“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”的意思是：驿站外的断桥边，寂寞地开放。已是黄昏时刻，她独自愁思，更加还有风雨摧残。“驿站”是偏僻、人烟稀少之地。“断桥”是一座残破不堪的破桥。“黄昏”时的“风雨”更是对花的一种摧残。所以这些表示环境的词语营造了落寞凄清的意境。在这种环境之下梅花独自开放，不与群花争艳，更好的体现了梅花的高洁坚

36、贞的品质。梅花也象征那些不慕名利，与世俗不同流合污的人。落寞凄清；高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）。（2）本题考查修辞手法及炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“已是黄昏独自愁”的意思是：已是黄昏时刻，她独自愁思。“愁”是人的思想情绪用于物，所以此处是拟人的修辞手法。“零落成泥碾作尘”的意思是：花瓣凋零碾作尘土。“碾”是动词，意思是将东西压碎、压平。这里强调的外界对梅花的摧残。拟人；“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景，表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。答案：（1）落寞凄清；高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）。（2）拟人

37、；“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景，表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。译文：驿站外的断桥边，寂寞地开放。已是黄昏时刻，她独自愁思，更加还有风雨摧残。她花开在百花之先，并非有意苦苦地争夺春光，听凭着群芳心生嫉妒。即使零落碾作尘土，清香却如故。【点评】把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。此处上阕写出落寞意境

38、，下阕赞美了梅花品质。10（15分）阅读桃花源记与唐太宗论止盗（节选），完成后面的问题。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（桃花源记节选）

39、 上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾 廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿 焉。（唐太宗论止盗节选）注释：上：皇上，此处指唐太宗。哂（shn）：微笑，此处含有微讽之意。不暇顾：顾不上。野宿：在野外露宿。（1）解释下列句子中加点的词。屋舍俨然整齐的样子阡陌交通交错相通或请重法以禁之有人自是数年之后这（2）下列语句中加点词语的意义，相同的一组是CA上与群臣论止盗一狼得骨止B芳草鲜美陶后鲜有闻C自是数年之后自经丧乱少睡眠D设酒杀鸡作食食之

40、不能尽其材（3）将下列句子翻译成现代汉语。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？（4）桃花源是个美好的地方，它之所以美好，用唐太宗论止盗文段里的话来说，起码是因为那里没有赋繁役重和官吏贪求。由“路不拾遗，外户不闭”会联想到我们曾经学过的大道之行也（文章名）【分析】参考译文：【甲】林子的尽头是溪流的源头，于是出现了一座小山，山上有一个小洞口，隐隐约约好像有点亮。渔人于是离开船，从洞口进去。起初很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到

41、。在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿着打扮，完全都像桃花源外的世人，老人和小孩，都安闲快乐。桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是就与外面的人断绝了来往。桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天以后，告辞离

42、开了。这里的人对渔人说：“这里的情况不值得对外边的人说啊!”【乙】唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑的对那官员说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义

43、、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。句意：房屋整整齐齐。俨然：整齐的样子。句意：田间小路交错相通。交通：交错相通。句意：有人请求使用严厉的刑法来制止。或：有人。句意：从这以后，过了几年。是：这。（2）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A止：禁止/止：停止；B鲜：鲜艳/鲜：少；C自：从/自：从；D食：食物/食：吃；故选：C。（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有

44、无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：乃，竟然；无论，更不必说。句子翻译为：桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。此句中重点的词有：余，富余；安，哪里；重法，严厉的刑法。句子翻译为：使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢？（4）本题考查的是对文章内容的理解和中心的把握，根据乙文中的“赋繁役重，官吏贪求“可作答第一空。由“路不拾遗，外户不闭”会联想到我们曾经学过的大道之行也。答案：（1）整齐的样子；交错相通；有人；这（2）C（3）桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢？（4）赋繁