2018-2019学年山东省济南市商河县八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年山东省济南市商河县八年级（下）期末语文试卷一、（20分）1（4分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A徘徊（hu） 惧惮（dn） 褶皱（zh） 怒不可遏（）B寒噤（jn） 晦暗（hu） 亢奋（kng） 气喘吁吁（x）C俯瞰（kn） 瞭望（1io） 拾级（sh） 纷至沓来（t）D冗杂（rng） 雾霭（i） 连翘（qio） 诸如此类（zh）2（4分）下列词语中没有错别字的一项是（）A蹿掇 陨石 草长莺飞 叹为观止B羁绊 迁徙 难以置信 销声匿迹C瑕疵 缄默 目空一切 接撞而至D悬殊 驰聘 妇孺皆知 轩然大波3（4分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A回到家乡重庆

2、，我欣喜地发现不仅高楼林立，而且车流也鳞次栉比。B他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。C阅读中，很多人都容易犯断章取义的毛病。D每当夜阑人静的时候，她总喜欢就着一杯清茶，在灯下读书。4（4分）下列各句中，没有语病的一项是（）A习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。B“中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、书画精品联展等。C“十三五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁。D一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯洁的

3、读书情感。5（4分）下列有关名著内容的表述不正确的一项是（）A傅雷家书主要讲的是如何教育孩子的问题，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子是：傅聪著名钢琴大师；傅敏英语特级教师。B钢铁是怎样炼成的是一部优秀的文学作品，主人公保尔是鼓舞人们战胜困难，不断革命的“良师益友”，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。C在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，客观地看待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到

4、宠辱不惊，得失泰然。D保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的瓦莉亚，以及他的妻子达雅。二、阅读（共33分）6（9分）阅读下面的文段，完成下列各题。马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也！（1）下列加点词解释有误的一项是 A

5、且欲与常马等不可得（且：犹，尚且）B策之不以其道（道：道理）C食之不能尽其材（食同“饲”，喂养）D执策而临之（临：面对）（2）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是 A安求其能千里也其真不知马也B其真无马邪天之苍苍，其正色邪C鸣之而不能通其意久之，目似瞑，意暇甚D策之不以其道去以六月息者也（3）对马说一文内容理解有误的一项是 A该文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人B作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。C千里马受辱与“骈死”的不幸遭遇，可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。D造成千里马“且欲与常马等不可得”的根本原因是“食马者不知其能千里而食也”7（8分）阅读下面的文

6、段，完成下列各题，田猎之获 齐人有好猎者、旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里，惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕氏春秋不苟论）【注释】州里：乡里。惟：思，考虑。（1）请用“/”给下面句子划分朗读节奏（划2处）。于是还疾耕（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。非独猎也，百事也尽然。（3）齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？由此，你得到什么启示？8（8分）阅读诗歌，完成下列各题戏题盘石王维可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来。【注】：可怜

7、：可爱（1）适当想象，描绘一、二两句的画面。（2）从修辞的角度赏析三、四两句。9（8分）按要求填写相应语句。（1）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2） ，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）求之不得， 。（诗经关雎）（4） ，一任群芳妒。（陆游卜算子咏梅）（5）谁见幽人独往来， 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（6） ，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫茅屋为秋风所破歌）（7）陶渊明的桃花源诗中有两句诗：童孺纵行歌，斑白欢游诣。在桃花源记中与这两句诗的意思相近的句子是： ， 。三、（5分）10（5分）根据下列三则材料，完成题目。【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联

8、网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 （摘自光明日报）【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为亲时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自文汇报）【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自文汇报）（1）

9、根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。（2）“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。四、阅读（32分）11（12分）阅读会飞的火车一文，回答下列各题。会飞的火车我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上行进，这就是磁悬浮列车。磁悬浮列车的发明者是海曼肯佩尔。海曼肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。一天，肯佩尔异想天开，希望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上。他为了实现自己的梦想，努力钻研电学知识。

10、功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。如果是电磁铁，断开电源，铁芯由于没有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。因此，肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。他把发动机的部件转子（转子是电动机的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成）和定子线圈（定子是电动机的不动部分，由定子铁芯、定子绕组和机座等构成）平铺在地面上，并且让10万赫兹的

11、振荡电流通过它，果然和预想的一样，电磁力使火车模型悬浮了起来。1934年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。1969年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功。1974年，日本研制出小型碰悬浮列车，并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约有11万人次试乘。1994年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。运行于其上的列车速度快于高速列车2/3，而票价则与高速列车相差无几。我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米/小时。乘客乖超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州。磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正期着超导磁悬浮

12、列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈，即使经过很长时间，电流量也不会衰减，又进一步提高了列车速度。真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道，由于运行中几乎没有空气阻力，列车速度可达2.3万千米/小时。当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来。（摘自科学百科大讲堂2018年3月版）（1）本文采用了什么说明顺序？请简要说明。（2）文章第段画线句采用了哪两种说明方法？有什么作用？（3）“仅需20分钟就可从上海到达杭州”中的“仅”字有什么表达效果？（4）你想象的未来交通是什么样的？请将你的设想与大家分享。12（20分）现代文阅读幽幽七里香这

13、世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一

14、下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。

15、我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览

16、室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（丁立梅/文，选自愿全世界的花都好好地开，有删改）（1）联系全文，体会标题中“七里香”的含义。（2）梳理全文，根据提

17、示完成下列表格。故事情节阅读书籍抄写诗经A 珍藏礼物内心感受B 愉悦猜疑C （3）语言品味。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。（赏析加点词语）我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）（4）第段或第段的划线句，任选一处，说说有什么作用。（5）猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。五、作文（60分）13（60分）阅读材料，按要求作文。 目光是有质量、有重量的，有湿度、有温度的，有能量、有热量的。你还记得你体验到的各样目光吗？温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、澄明的、幸福的、狂喜的悲悯的你还曾感受过来

18、自历史的、未来的、自然的、宇宙的目光吗？ 请以“值得记忆的目光”为题，写一篇文章。 要求：（1）书写工整规范，不少于600字； （2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体； （3）文中不得出现真实的校名，人名。2018-2019学年山东省济南市商河县八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、（20分）1（4分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A徘徊（hu） 惧惮（dn） 褶皱（zh） 怒不可遏（）B寒噤（jn） 晦暗（hu） 亢奋（kng） 气喘吁吁（x）C俯瞰（kn） 瞭望（1io） 拾级（sh） 纷至沓来（t）D冗杂（rng） 雾霭（i） 连翘（qio） 诸如此类（zh）【分析

19、】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A有误，“徘徊”的“徊”应读为“hui”；B有误，“亢奋”的“亢”应读为“kng”；C有误，“瞭望”的“瞭”应为“lio”；D正确。故选：D。【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2（4分）下列词语中没有错别字的一项是（）A蹿掇 陨石 草长莺飞 叹为观止B羁绊 迁徙 难以置信 销声匿迹C瑕疵

20、 缄默 目空一切 接撞而至D悬殊 驰聘 妇孺皆知 轩然大波【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A错误，“蹿掇”应为“撺掇”；B正确；C错误，“接撞而至”应为“接踵而至”；D错误，“驰聘”应为“驰骋”。故选：B。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（4分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A回到家乡重庆，我欣喜地发现不仅高楼林立，而且车流也鳞次栉比

21、。B他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。C阅读中，很多人都容易犯断章取义的毛病。D每当夜阑人静的时候，她总喜欢就着一杯清茶，在灯下读书。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A有误，栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。用在此处是搭配不当。BCD正确。故选：A。【点评】成

22、语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（4分）下列各句中，没有语病的一项是（）A习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。B“中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、书画精品联展等。C“十三五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁。D一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终

23、保持一份纯洁的读书情感。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。【解答】A正确；B缺宾语，“句末加的活动”；C“近”与“左右”重复，删除其一；D“既然也”改为“虽然但是”；故选：A。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。

24、5（4分）下列有关名著内容的表述不正确的一项是（）A傅雷家书主要讲的是如何教育孩子的问题，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子是：傅聪著名钢琴大师；傅敏英语特级教师。B钢铁是怎样炼成的是一部优秀的文学作品，主人公保尔是鼓舞人们战胜困难，不断革命的“良师益友”，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。C在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，客观地看待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，

25、得失泰然。D保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的瓦莉亚，以及他的妻子达雅。【分析】本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。【解答】ABC正确；D有误，他当铁路总工厂任共青团书记时认识了团委委员丽达，不是瓦莉亚。故选：D。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。二、阅读（共33分）6（9分）阅读下面的文段，完成下列各题。马说 世有伯乐，

26、然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也！（1）下列加点词解释有误的一项是BA且欲与常马等不可得（且：犹，尚且）B策之不以其道（道：道理）C食之不能尽其材（食同“饲”，喂养）D执策而临之（临：面对）（2）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是CA安求其能千里也其真不知马也B其真无马邪天之

27、苍苍，其正色邪C鸣之而不能通其意久之，目似瞑，意暇甚D策之不以其道去以六月息者也（3）对马说一文内容理解有误的一项是BA该文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人B作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。C千里马受辱与“骈死”的不幸遭遇，可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。D造成千里马“且欲与常马等不可得”的根本原因是“食马者不知其能千里而食也”【分析】译文：世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日

28、行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！“唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！【解答】（1）本题考查文言词语的释义。ACD正确。B有误，道的意思是正确的方法。故选：B（2）本题考查一词多义。A呢吧B难道它的C补齐音节补齐音节D按照凭借故选：C（3）本题考查对文本内容和主旨的理解掌握。ACD正确。B有误，文中

29、并没有强调人才应有不断进取的精神。故选：B答案：（1）B（2）C（3）B【点评】“之”的用法：（1）相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。（2）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。（3）用在时间名词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。（4）用作动词，到去。（5）用作代词。（6）放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。7（8分）阅读下面的文段，完成下列各题，田猎之获 齐人有好猎者、旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里，惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（

30、选自吕氏春秋不苟论）【注释】州里：乡里。惟：思，考虑。（1）请用“/”给下面句子划分朗读节奏（划2处）。于是还疾耕（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。非独猎也，百事也尽然。（3）齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？由此，你得到什么启示？【分析】【参考译文】齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。在家愧对自己的家人，在外愧对自己相识的朋友。（他）思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。他想得到一条好狗，可是家里没钱。于是别人对他说：“你应该努力耕田劳作。”猎人说：“为什么？”那个人没有回答。猎人自己思考，岂不是我努力耕作获得的钱就可以买好狗了吗？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富

31、了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗就屡屡打到野兽。打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎如此，许多事情也全部都是这样。【解答】（1）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：于是他就回家努力耕田。所以其停顿为：于是/还/疾耕；（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：独，只、仅仅。百事，许多事情。然，这样。句意：不只是打猎如此，许多事

32、情也全部都是这样。（3）本题考查学生对文章内容和主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。齐人因为“疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣”，即奋力耕作富裕起来，然后买到好的猎狗。文章借此告诉我们做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。答案：（1）于是/还/疾耕；（2）不只是打猎如此，许多事情也全部都是这样。（3）原因：奋力耕作富裕起来，然后买到好的猎狗。启示：做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语

33、回答；用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。8（8分）阅读诗歌，完成下列各题戏题盘石王维可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来。【注】：可怜：可爱（1）适当想象，描绘一、二两句的画面。（2）从修辞的角度赏析三、四两句。【分析】本道题考查学生对诗歌意境、修辞的分析能力。戏题盘石是唐代诗人王维的作品。此诗通过对盘石、泉水、垂杨、春风、落花等意象的描绘，抒写了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣。诗中景物灵动和谐，诗意活跃跳动，闪现着智性的光辉，让人领略到一种清新秀丽的艺术享受。【解答】（1）本道题考查学生理解诗歌意境的能力。要注意调动想象，

34、结合诗歌内容来描写。注意诗中的盘石、泉水、垂杨、春风这些景物不能落下，要发挥想象，把画面描绘出来即可。（2）本小题考查学生对诗歌修辞手法的鉴赏能力。“若道春风不解意，何因吹送落花来”，诗人反问若春风不善解人意，怎么会送来落花呢？实际上就是春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这就综合采用了反问和拟人的修辞，写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣。答案：（1）在清澈的泉水上面，一块如席子般大小的巨石矗立。春风习习，绿杨飞舞在岸边垂杨巨石只畔，不时飘拂高高举起的酒杯。（2）三四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意

35、，为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣。译文：可爱的巨石大如席，下面濒临泉水。垂杨拂拂临泉举杯，是多么高雅的情趣。春风飞花低吟高唱，春风啊难道不解人意？如果说你不解人意的话，为什么又要吹送落花来？【点评】诗歌赏析答题基本方略：1把握标题，参照内容，明确类别、中心。2捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。9（8分）按要求填写相应语句。（1）海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）求之不得，寤寐思服。（诗经关雎）（4）无意苦争

36、春，一任群芳妒。（陆游卜算子咏梅）（5）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫茅屋为秋风所破歌）（7）陶渊明的桃花源诗中有两句诗：童孺纵行歌，斑白欢游诣。在桃花源记中与这两句诗的意思相近的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）天涯若比邻（注意“涯”的书写）（2）气蒸云梦泽（3）寤寐思服（注意“寤寐”的书写）（4）无意苦争春（5）缥缈孤鸿影（注

37、意“缥缈”的书写）（6）安得广厦千万间（7）黄发垂髫，并怡然自乐。（注意“髫”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。三、（5分）10（5分）根据下列三则材料，完成题目。【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

38、（摘自光明日报）【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为亲时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自文汇报）【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自文汇报）（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。（2）“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各

39、提一条建议。【分析】本题共给出三则材料，材料一，指出网络新词的传播速度很快；材料二，作家池莉表达自己对网络新词的看法；材料三，指出“国际母语日”的具体时间，以及设定的意义。【解答】（1）本题考查材料内容的理解与信息筛选能力。解答此题在读懂材料的基础上，可从材料一中筛选出答案。材料一中表述：“同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多”，可见传统媒体对新词有筛选和冷却的过程。（2）本题考查材料内容的理解与归纳能力。结合生活实际可知，“点赞”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一样，不管对方的身份和年龄，所以破坏了材料三中提到的“语言和文化的多样性”。据此整理出答案。（3）本

40、题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。此题不设统一答案，根据题干要求，“对社会和个人各提一条建议”即可。答案：（1）传统媒体对新词（或“不雅之词”）有筛选和冷却的过程。（意思对即可）（2）“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。（意思对即可）（3）不设统一答案。示例：社会：有关部门要加强对网络用语的监管；新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；学校要倡导阅读经典作品。（建议合理即可）个人：加强母语学习，提高自身文化修养；交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语。网络语言要传播正能量。（建议合理即可）【

41、点评】概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。四、阅读（32分）11（12分）阅读会飞的火车一文，回答下列各题。会飞的火车我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上行进，这

42、就是磁悬浮列车。磁悬浮列车的发明者是海曼肯佩尔。海曼肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。一天，肯佩尔异想天开，希望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上。他为了实现自己的梦想，努力钻研电学知识。功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。如果是电磁铁，断开电源，铁芯由于没有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。因此，肯

43、佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。他把发动机的部件转子（转子是电动机的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成）和定子线圈（定子是电动机的不动部分，由定子铁芯、定子绕组和机座等构成）平铺在地面上，并且让10万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的一样，电磁力使火车模型悬浮了起来。1934年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。1969年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功。1974年，日本研制出小型碰悬浮列车，并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约有11万人次试乘。1994年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。运行于其上的列车速度快于高速列车

44、2/3，而票价则与高速列车相差无几。我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米/小时。乘客乖超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州。磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正期着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈，即使经过很长时间，电流量也不会衰减，又进一步提高了列车速度。真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道，由于运行中几乎没有空气阻力，列车速度可达2.3万千米/小时。当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来。（摘自科学百科大讲堂2018年3月版）（1）本文采用了什么说明

45、顺序？请简要说明。（2）文章第段画线句采用了哪两种说明方法？有什么作用？（3）“仅需20分钟就可从上海到达杭州”中的“仅”字有什么表达效果？（4）你想象的未来交通是什么样的？请将你的设想与大家分享。【分析】这是一篇说明文。第一段引出说明对象：磁悬浮列车。第二段到第五段介绍了磁悬浮列车的发明。第六段到第八段介绍了磁悬浮列车的发展。第九段介绍了磁悬浮列车的前景。说明顺序是时间顺序。【解答】（1）本题考查说明顺序，常用的说明顺序有时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。本文第一段引出说明对象：磁悬浮列车。第二段到第五段介绍了磁悬浮列车的发明。第六段到第八段介绍了磁悬浮列车的发展。第九段介绍了磁悬浮列车的前景。说明顺序是时间顺序。（2）