2019-2020学年山东省日照市岚山区八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

《2019-2020学年山东省日照市岚山区八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年山东省日照市岚山区八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）（32页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2019-2020学年山东省日照市岚山区八年级（上）期中语文试卷一1（2分）下列词语中加点字的注音和字形都完全正确的一项是（）A溃退（ku） 督战（d） 畸形（q） 油光可签（jin ）B解剖（po） 匿名（n） 濒临（bn） 杳无消息（yo）C狼藉（j） 颓唐（tu） 溺死（n） 藏污纳垢（gu）D辍学（chu） 蹒跚（pn ） 迁徙（x） 眼花缭乱（lio）2（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A解放军战士如下山的猛虎，直突敌阵，锐不可当。B成功的方法唯有殚精竭虑，不断努力，没有别的捷径。C他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。D最愁写作文的他，这次妙手偶得，

2、竟然及格了。3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。B电影流浪地球以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象。C原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。D亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。4（2分）下列句中标点符号使用有误的一项是（）A我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？B从峰顶俯视黄山，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视黄山，它们如天女，亭亭而玉立。C“啊，可爱的小伙子！”医师迎着他说，“嗯，身体怎么样？有什么好消息告诉我吗？”D几年过去了，我渐

3、渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。5（2分）下面的分析或判断，不正确的一项是（）A“他酒没沾唇，心早就热了。”（分析：这句话运用了夸张的修辞手法。）B律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。C“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”（这个句子的主语中心语是“老人”，谓语中心语是“喝”，宾语中心语是“泉水”，“住在山中的”“一位”“微笑着”是句中的定语成分。）D“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”（这个句子的主干是：邓稼先是儿子。）6（2分）下列语境中说话得体的一项是（）A我非常渴

4、望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。B明天我准时去，你务必在家恭候。C班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”D在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找老人与海这本书吗？谢谢！”7（4分）下列关于作家作品的表述，错误的一项是（）A茅盾原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。其农村三部曲包括春蚕秋收残冬。B昆明的雨作者汪曾祺，江苏高邮人，作家，戏曲家，京派作家的代表人物，代表作有小说受戒大淖记事等。C李鸣生的长篇纪实文学长征以长征的时间推进和地域转换为基本架构。D飞向太空港这部优秀的报告文学

5、作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，全景式的描绘了此次卫星发射的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。二、阅读8（6分）阅读下面文字，回答各题。“土得可爱”的中国年画年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。在各地年画中，以江苏苏州桃花

6、坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。桃花坞年画桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。杨家埠年画 杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了

7、我国北方农民粗狂、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。绵竹年画 绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。我国收藏最早的年画是南宋随朝窈窕呈倾国之芳容的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅老鼠娶

8、亲的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如三国演义中的空城计、群英会，西厢记中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱

9、或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。（作者：采薇，选自学生天地2019.02，有删改）（1）下列关于“中国年画”的说法有误的一项是 A年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。B年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。C“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。D年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，四川绵竹年画以彩绘见长。（2）下列对本文分析有误的一项是 A题目明确了说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。B第段至第段为“总一分”结构，先总说，再分说“中国年画四

10、大家”的特点。C第段中加点词语“最早”，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性。D第段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较。（3）下列与原文内容不相符的一项是 A桃花坞年画特点：一版一色，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，富有装饰性和朴实感。B年画是传统文化的载体，更是大众看图识字的读物，其中时事题材是百姓喜闻乐见的。C民国时期，郑曼陀将月历与年画结合发展成挂历，其中乾隆岁朝行乐图风靡全国。D最值得收藏的五类传统年画有神像、吉祥图案、历史人物故事、戏曲故事、市井风俗。9（6分）阅读下面两段文言文，完成下列各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无

11、与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。（苏轼方子山传（节选）【注释】方子山：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zo），字季常。光、黄：光洲（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。朱家、郭解：都是西汉时期的游

12、侠。闾里：乡里。宗：尊崇，敬仰。矍（ju）然：惊奇注视的样子。（1）下列句中加点字的解释不正确的一项是 A念无与为乐者念：考虑，想到B盖竹柏影也盖：大概是C稍壮，折节读书折节：改变志趣行为D余告之故故：以前的事（2）下列句子中加点词意思相同的一项是 A念无与为乐者未复有能与奇者B欣然起行然终不遇C闾里之侠皆宗之闾里之侠皆宗之D解衣欲睡欲以此驰骋当世（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 A【甲】文作者运用借景抒情的手法，抒发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等复杂的思想感情。B【乙】文写了方山子少年、壮年和万年时的不同境遇和思想变化。C【甲】文作者描绘庭中景物极富特色：写月

13、突出其明，写影突出其形，写水突出其清。D【甲】文中苏轼的自我排遣的方式是：寻友、赏景。【乙】文中方山子自我排遣的方式是：隐居。10（10分）古诗文默写。（1）树树皆秋色， 。（王绩野望）（2）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（3） ，路远莫致之。（古诗十九首庭中有奇树）（4）烈士暮年， 。（曹操龟虽寿）（5） ？松柏有本性。（刘祯赠从弟）（6） ，行止依林阻。（曹植梁甫行）（7） ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（陶弘景答谢中书书）（8） ，望峰息心；经纶世务者， ，（吴均与朱元思书）（9）崔颢的黄鹤楼一诗中与天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”相同意境的诗句是： ， 。（10）古诗词中，诗人往往

14、用莺歌燕舞来写春天的生机盎然，钱塘湖出行一诗也不例外，它所体现的诗句是： ， 。11（9分）名著阅读。结合红星照耀中国的阅读，完成下列两项任务。任务一：赏析选文，体会特点。连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把

15、它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号抗日战争也许就是那个信号。（选自红星照耀中国，人民文学出版社，董乐山译）（1）结合上文材料，写出作者隐含的立场或态度。（2）结合上文材料加点的部分，简析纪实作品的特点。任务二：表达观点，感受精神。红星照耀中国中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”（3）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。12（5分）综合性学习。你所在的莒县某中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“莒国古城建设”为报道题

16、材。请你参加，（1）活动一：初拟采访提纲下面是小组初拟的采访提纲，请你在空缺处填上适当的3条采访内容。采访提纲时间、地点2019年11月18日上午9点，莒国古城建设指挥部采访对象莒国古城总设计师 施工人员 后勤保障部门负责人采访目的多方面了解莒国古城建设情况，感受莒县日新月异的发展采访方式现场访谈采访器材纸、笔、照相机、录音笔等采访问题（依据采访对象顺序各拟一个主问题） （2）活动二：拟写宣传标语为宣传推介“莒国古城”，让更多的人了解莒国古城，感受莒文化，请你为“莒国古城”拟写一条宣传标语。要求：运用对偶修辞方法，不超过20个字。13（5分）阅读下面的古诗，完成下列各题。渡荆门送别李白渡远荆门

17、外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）这是一首五言律诗，首联交代 ，尾联抒发了作者 感情。（2）诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。14（8分）阅读下面两个文言选段，完成下列各题。【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元三峡）【乙】登山里许，飞流汩然

18、下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。（节选自徐霞客游记）【注】三姑：地名。幔亭峰：山峰名。（1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。登山里许，飞流汩然下泻。（2）甲文写“水”，分别写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。15（15分）阅读下面的文字，完成下列各题。读诗琦君 爸爸是个军人。幼年时，每回看他穿着

19、笔挺的军装，腰佩银光闪闪的指挥刀，踩着马靴，威风凛凛地去司令部开会，我心里都很害怕，生怕爸爸又要去打仗。我对大我三岁的哥哥说：“爸爸为什么不穿长袍马褂呢？” 爸爸一穿上长袍马褂，就会坐轿子回家。轿子在家门口停下来，他笑容满面地从轿子里出来，牵起哥哥和我的手，到书房里唱诗、讲故事给我们听。 一讲起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把头埋在爸爸怀里，眼睛瞄着哥哥。哥哥边听边表演：“砰砰砰，孙传芳的兵倒下去了。”爸爸拍手大笑，我却跺脚喊：“不要砰砰砰地开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。” 白鹤是爸爸的白马。它英俊健壮，一身雪白的毛。爸爸骑着它飞奔起来时，像在腾云驾雾。所以爸爸非常宠爱它，给它取名

20、叫白鹤。 一提白鹤，哥哥当然高兴万分，马上背起爸爸教他的对子：“天半朱霞，云中白鹤；湖边青雀，陌上紫骝。”我不喜欢背对子，也没见过青雀与紫骝是什么样子。我喜欢听爸爸唱诗，也学着他唱：“慈母手中线，游子身上衣。”“床前明月光，疑是地上霜。” 我偏着头想了一下，问爸爸：“床前月光怎么会像霜呢？屋子里怎么会下霜呢？”爸爸摸摸我的头，笑嘻嘻地说：“屋子里会下霜，霜有时还会积在老人的额角上呢。你看二叔婆额角上，不就有雪白的霜吗？” 哥哥抢着说：“我知道，那叫作鬓边霜，是比喻老人家头发白了跟霜一样！” 爸爸听得好高兴，拍拍哥哥说：“你真聪明，我再教你们两句诗。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。” 他解释道：

21、“风吹过老树，发出沙沙的声音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以诗人说是晴天雨夏夜霜你们说有趣不有趣？”哥哥连连点头，一副深深领会的样子，我却听得像只呆头鹅。我说：“原来读诗像猜谜，好好玩啊！我长大以后，也要作谜语一样的诗给别人猜。” 爸爸却接着说：“作诗并不是作谜语，而是把眼里看到的、心里想到的，用很美的文字写出来，却又不直接说穿，只让别人慢慢地去想，愈读愈想愈喜欢，这就是好诗了。” 我听不大懂，十岁的哥哥却比我领会得多。他摇头晃脑地唱起来，调子跟爸爸唱的一模一样。 在我心里，哥哥是个天才。可惜他只活到十三岁就去世了。如果他能长大成人的话

22、，一定是位大诗人！ 光阴已经逝去了半个多世纪。爸爸和哥哥在天堂里，一定时常一同吟诗唱和，不会感到寂寞吧！ 我是多么想念他们啊！（选自琦君散文）（1）本文主要回忆了 的事，表达了“我” 的思想感情。（2）文中的爸爸是怎样的一个人，谈谈你的看法。（3）赏析文中画线的句子。我却跺脚喊：“不要砰砰砰地开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。”（4）为什么说“在我的心眼里，哥哥是位天才”？三、作文16（50分）阅读下面的材料，根据要求写文章。 细雨斜风，淡烟疏柳的美景；以爱为犁，以美为耕的师长；庭院聊天，灯下静美的生活无不让人咏之赞之。请以“那样的美丽”为题，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡上。

23、除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名和地名。不少于600字。2019-2020学年山东省日照市岚山区八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一1（2分）下列词语中加点字的注音和字形都完全正确的一项是（）A溃退（ku） 督战（d） 畸形（q） 油光可签（jin ）B解剖（po） 匿名（n） 濒临（bn） 杳无消息（yo）C狼藉（j） 颓唐（tu） 溺死（n） 藏污纳垢（gu）D辍学（chu） 蹒跚（pn ） 迁徙（x） 眼花缭乱（lio）【分析】本道题考查学生对重点字的读音和字形的掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生

24、在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A有误，“畸形”中的“畸”应读j，“油光可签”中的“签”应为“鉴”；B有误，“解剖”中的“剖”应读pu；C正确；D有误，“迁徙”中的“徙”应读x。故选：C。【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A解放军战士如下山的猛虎，直突敌阵，锐不可当。B成功的方法唯有殚精竭虑，不断努力，没有别的捷径。C他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。D最愁写作文的他，这次妙手

25、偶得，竟然及格了。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC正确。D有误，妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。“最愁写作文的他”，可见，词语用错对象。故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A读汪曾祺散文的时候，

26、就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。B电影流浪地球以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象。C原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。D亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，成分残缺，去掉“的时候”。B正确。C有误，两面对一面，去掉“能否”。D有误，语序不当，应改为“孩子们不仅在活动中得到了锻炼，也增进了孩子与父

27、母之间的感情”。故选：B。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。4（2分）下列句中标点符号使用有误的一项是（）A我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？B从峰顶俯视黄山，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视黄山，它们如天女，亭亭而玉立。C“啊，可爱的小伙子！”医师迎着他说，“嗯，身体怎么样？有什么好消息告诉我吗？”D几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊

28、用法要加以积累。【解答】A有误，选择问句，第一个问句应用逗号；BCD正确。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。5（2分）下面的分析或判断，不正确的一项是（）A“他酒没沾唇，心早就热了。”（分析：这句话运用了夸张的修辞手法。）B律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。C“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”（这个句子的主语中心语是“老人”，谓语中心语是“喝”，宾语中

29、心语是“泉水”，“住在山中的”“一位”“微笑着”是句中的定语成分。）D“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”（这个句子的主干是：邓稼先是儿子。）【分析】此题考查对修辞手法、句子成分的把握，根据积累作答。【解答】ABD正确；C有误，“微笑着”是状语成分，用来修饰谓语。故选：C。【点评】解答此题，首先要根据自己已有的知识储备，仔细分析选项的内容，根据题干选出符合题干的选项。6（2分）下列语境中说话得体的一项是（）A我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。B明天我准时去，你务必在家恭候。C班主任王老师因病请假半年，教

30、物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”D在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找老人与海这本书吗？谢谢！”【分析】本题考查语言表达的简明得体。【解答】A不得体，不能称呼自己的力量为“宝贵力量”。B不得体，“务必”语气过于生硬。C不得体，“屈就”一词是对自己的肯定，不够谦虚。D得体。故选：D。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。7（4分）下列关于作家作品的表述，错误的一项是（）A茅盾原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。其农村三部曲

31、包括春蚕秋收残冬。B昆明的雨作者汪曾祺，江苏高邮人，作家，戏曲家，京派作家的代表人物，代表作有小说受戒大淖记事等。C李鸣生的长篇纪实文学长征以长征的时间推进和地域转换为基本架构。D飞向太空港这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，全景式的描绘了此次卫星发射的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ABD正确。C有误，长征的作者是王树增。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，

32、对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。二、阅读8（6分）阅读下面文字，回答各题。“土得可爱”的中国年画年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛

33、名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。桃花坞年画桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。杨家埠年画 杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗狂、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情

34、操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。绵竹年画 绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。我国收藏最早的年画是南宋随朝窈窕呈倾国之芳容的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅老鼠娶亲的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，

35、画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如三国演义中的空城计、群英会，西厢记中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大

36、精深。（作者：采薇，选自学生天地2019.02，有删改）（1）下列关于“中国年画”的说法有误的一项是BA年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。B年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。C“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。D年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，四川绵竹年画以彩绘见长。（2）下列对本文分析有误的一项是DA题目明确了说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。B第段至第段为“总一分”结构，先总说，再分说“中国年画四大家”的特点。C第段中加点词语“最早”，限定了时间范围，体现了

37、说明文语言的准确性。D第段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较。（3）下列与原文内容不相符的一项是CA桃花坞年画特点：一版一色，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，富有装饰性和朴实感。B年画是传统文化的载体，更是大众看图识字的读物，其中时事题材是百姓喜闻乐见的。C民国时期，郑曼陀将月历与年画结合发展成挂历，其中乾隆岁朝行乐图风靡全国。D最值得收藏的五类传统年画有神像、吉祥图案、历史人物故事、戏曲故事、市井风俗。【分析】这篇文章第12段介绍了年画的定义、起源发展、内容及制作技艺，第37段介绍了“年画四大家”，第810段介绍了年画的多种功能和收藏情况。【解答】（1）本题考查对文章

38、的理解能力。ACD正确。B有误，不是“所有地区”，原文中是“大部分地区”（在第2段）。故选：B。（2）本题考查对文章的理解分析能力。ABC正确。D有误，第段说明方法没有“作比较”。故选：D。（3）本题考查对文章内容的掌握。ABD正确。C有误，原文中没有“乾隆岁朝行乐图”。故选：C。答案：（1）B（2）D（3）C【点评】说明方法分为举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用、假设等。9（6分）阅读下面两段文言文，完成下列各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水

39、中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。（苏轼方子山传（节选）【注释】方子山：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zo），字季常。光、黄：光洲（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。朱家、郭解：都是西汉时期的游侠。闾里：乡里。宗：尊崇，敬仰。矍（ju）然：惊奇注视的样子。（1）下列句中

40、加点字的解释不正确的一项是DA念无与为乐者念：考虑，想到B盖竹柏影也盖：大概是C稍壮，折节读书折节：改变志趣行为D余告之故故：以前的事（2）下列句子中加点词意思相同的一项是DA念无与为乐者未复有能与奇者B欣然起行然终不遇C闾里之侠皆宗之闾里之侠皆宗之D解衣欲睡欲以此驰骋当世（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是CA【甲】文作者运用借景抒情的手法，抒发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等复杂的思想感情。B【乙】文写了方山子少年、壮年和万年时的不同境遇和思想变化。C【甲】文作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。D【甲】文中苏轼的自我排遣的方式是：寻

41、友、赏景。【乙】文中方山子自我排遣的方式是：隐居。【分析】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍

42、长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。 我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：啊哟，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？方山子也惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。ABC正确；D有误，句意：我把原因告诉了他。故，原因。故选：D。（2）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A和/欣赏；B的样

43、子/然而；C的/代词；D想要/想要。故选：D（3）本题考查对选文的理解和分析。ABD正确；C有误，根据“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句描写的庭院中景物可知，句中提到的“水”并不是庭院中真的有水，而是月光如水，是比喻的修辞手法。故选：C。答案：（1）D（2）D（3）C【点评】故：两狼之并驱如故（旧有的，原来的）公问其故（原因，缘故）故余虽愚（所以，因此）广故数言欲亡（故意）10（10分）古诗文默写。（1）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）（3）馨香盈怀袖，路远莫致之。（古诗十九首庭中有奇树）（4）烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）

44、（5）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘祯赠从弟）（6）妻子象禽兽，行止依林阻。（曹植梁甫行）（7）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）（8）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反，（吴均与朱元思书）（9）崔颢的黄鹤楼一诗中与天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”相同意境的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（10）古诗词中，诗人往往用莺歌燕舞来写春天的生机盎然，钱塘湖出行一诗也不例外，它所体现的诗句是：几处早莺争暖树，浅草才能没马蹄。【分析】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误。【解答】答案：（1）山山唯落晖（重点字：晖）（2）长河落日圆（重点字：圆）（3）馨香盈怀袖（重点字：馨）