统编教材部编人教版四年级下册语文第4单元教学课件
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1、统编教材小学语文四年级下册,第四单元教学课件,13 猫,老舍,原名舒庆春(1899年2月3日1966年8月24日),字舍予,笔名老舍,满族人,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的长篇小说骆驼祥子曾经产生过较大的国际影响。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。,课文导入,自读要求,2.自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,然后用合适的方法来解决生字词。,1.默读课文,读准字音,读通句子。遇到自己喜欢的语句,多读几遍。,尽职 抓痒 稿纸 咕噜 屏息凝视 丰富多腔 遭殃 彼此 任凭 逐渐 无忧
2、无虑 贪玩 解闷 花盆 性格古怪 粗细各异 温柔可亲 变化多端 枝折花落 生气勃勃 天真可爱,字词乐园,注意读准:平舌音“蹭 遭”,翘舌音“职 折 蛇 ”。,字词乐园,屏,bng(屏息凝视),png(屏风),折,sh(折本),zh(折断),“虑”半包围结构,注意“虍”的撇写长一些,下面的“心”写得小一些,藏在虎字头的下面 。,书写指导,“遭”半包围结构,注意先写“曹”,再写“辶”。,虑,遭,无忧无虑:没有一点忧虑和顾虑。 枝折花落:枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。 变化多端:形容变化极多。也指变化很大。 生气勃勃:形容气势旺盛的样子。富有朝气,充满活力。 屏息凝视:全神贯注地看,连
3、呼吸都不敢呼吸一下。,字词乐园,梳理脉络, 课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。 分段:第一段:1、2、3自然段,第二段:第4自然段,新知讲解,猫的性格古怪。 猫的性格有些古怪。 猫的性格实在有些古怪。,古怪跟一般情况很不相同,让人觉得诧异,感到生疏罕见。,实在:的确,新知讲解,2用“摘句归纳法”概括段意:,1自读第二部分,想一想第二部分句子之间的关系是什么?,总分总,满月的小猫淘气可爱,有总起句、中心句、总结句的段落,先摘句,后整理句子归纳。,哪些段落可用“摘句法”归纳段意?如何运用“摘句法”归纳段意?,课堂小结,课堂作业,一、看拼音写词语。 猫整天那么无yu
4、( )无l( )。它的性格有些古怪,有时候很tn( )玩,在外面玩一天一夜不回,有时候又是那么尽zh( ),一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。,忧,虑,贪,职,课堂作业,二、分辨带点字的读音。 解闷 (mn mn)开辟(b p) 屏(bng png)息凝视 三、填一填。 这篇课文细致、生动地描述了猫的( )和它满月时的( )。,性格古怪,可爱、淘气,第二课时,上节课我们读通了课文,并且运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意,这节课我们继续学习课文。,新课导入,通过上节课的学习,我们知道猫的性格既老实又贪玩,既贪玩又尽职,你能从哪些语句中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢?,的确 成天 无忧无
5、虑 多么 屏息凝视 非不可,新知讲解,任凭谁呼唤,它也不肯回来。 任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。,新知讲解,比较句子,用上面段落中红色的词“说吧可是”写一段话。,新知讲解,说小猫温柔吧,它的确有时候很温柔可亲,用身子蹭你的腿,可是,它有时候又那么勇猛,别说老鼠和小虫,就是见到蛇也敢斗一斗。,说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。,猫的温柔可亲表现在哪些地方,请你用朗读表示出来。,哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情,请你在朗读中用语气表示出来。,新知讲解,温柔可亲: a用身子蹭你
6、的腿,要求抓痒。 b跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。 c丰富多腔地叫唤 d给自己解闷。,新知讲解,蹭:磨、擦,喜爱之情: 用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒。,新知讲解,把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏,非但不冒火,反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”,表达出老舍的爱猫之情。,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。,新知讲解,作者抓住了猫的性格中又一对矛盾高兴与不高兴的表现来写,写得细致、逼真,说明作者和猫的关系亲近,作者非常喜欢猫。,新知讲解,一根鸡毛枝折花落。,新知讲解,你能学习课文的写法,围绕总起句写一段具体的话吗?,新知讲解,猫真老实
7、。,猫很尽职。,课间活动丰富多彩。,这堂自习课真静啊!,阅读链接,读读课后的阅读链接,体会不同作家对猫的喜爱之情。,同样写猫,有什么不同?,夏丐尊写对猫的喜爱,用了衬托的方法,从妻子孩子对猫的喜爱,表达自身的喜爱之情。,周而复写猫,是直接描写,写出猫的外形、动作、神态等。,老实 贪玩 尽职 猫的性格实在有些古怪 高兴时温柔可亲 不高兴时一声不吭 对猫的 猫胆小 勇猛 喜爱 屋里耍个没完没了摔、跌、撞 满月的小猫淘气可爱 院子里花草遭殃,板书设计,一、关联词填空。 1( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。 2它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )。 3( )它又那么勇猛,( )说见
8、着小虫和老鼠,( )遇上蛇也敢斗一斗。 4它不知要摔多少跟头,( )跌倒了马上起来,再跑再跌。 选其中的一组关联词造句。,课堂练习,任凭,也,非,不可,可是,不要,就,但是,任凭刮风下雨,我们也要按时到校。,二、填空: 猫的性格实在有些古怪,既( )又( );高兴时( ),不高兴时,一声不出;既什么都怕,又非常( )。 三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫,找两处写出来。 _ _,课堂练习,老实,贪玩,温柔可亲,勇猛,第一处“它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。,你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!,14 母 鸡,课文导入,母鸡叫,疙瘩 侮辱 聋子 啄一啄
9、 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地 讨厌 理由 细声细气 心事 田坝 反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩 汤圆,字词乐园,会认字,读准字音: 翘舌音“ 啄 忠”。,“孵”左右结构,左边是“卵”笔顺是:撇, 竖提 ,点, 撇, 横折钩, 点。右边的部分是个“爫+子”。,书写指导,孵,恶,w(可恶),(凶恶),细声细气:形容声音柔软轻细。 警戒:防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。 田坝:堤岸旁边的田地。 可恶:指令人厌恶恼恨及憎恶。 预备:预先准备。,字词乐园,初读感知,作者眼中的母鸡是怎样的?他对母鸡的态度前后发生了什么变化?,(1)老舍先生笔下的母鸡是让人讨厌
10、的。 (2)老舍先生笔下的母鸡是负责、慈爱、勇敢、辛苦的。 (3)老舍不敢再讨厌母鸡了。,初读感知,这是一只( )的母鸡。,自大、爱炫耀,无病呻吟,欺软怕硬、暗箭伤人,初读感知,到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。,一、读拼音,写汉字。 to yn hn d chn j jn ji ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词 侮( )讨( ) 雏( ) 掘( ) 海( )付( ) 雄( ) 倔( ),课堂练习,讨厌,恶毒,成绩,警戒,侮辱,大海,讨厌,付出,雏鸟,英雄,发掘,倔强,三、写出下列词语的近义词。 讨厌( ) 理由( )
11、反抗( ) 啼叫( ) 细声细语( ) 四、根据意思写出词语。 1.形容声音柔软轻细。( ) 2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。( ) 3.堤岸旁边的田地。 ( ) 4.指令人厌恶恼恨及憎恶。( ) 5.预先准备。( ),课堂练习,厌恶,原因,抗争,鸣叫,轻声细语,细声细气,警戒,田坝,可恶,预备,第二课时,疙瘩 侮辱 聋子 啄一啄 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地 讨厌 理由 细声细气 心事 田坝 反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩 汤圆,复习导入,新知讲解,它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
12、,这是一只( )的母鸡。,新知讲解,课文精讲,这只母鸡如此爱自己的孩子,如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出,真让我们感动,让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱,看到这令人震撼的一幕幕,作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗?,敬佩,默读猫,能用自己的话说出猫和母鸡在表达上有哪些相同和不同之处?,新知讲解,相同之处是:叙述动物的特点时:作者善用总分段式。如写猫,先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现。写母鸡时,先写“我一向很讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面。,不同之处是:母鸡运用了欲扬先抑的方法,而猫从头到尾都运用了“扬”的表达方法。,拓展延伸,母亲是避风的港湾 母亲是黑暗中的火炬 母亲是照亮人生的路
13、灯 母爱一种伟大的爱 母爱一种神奇的爱 母爱一种无私的爱,让我们在这个特殊的日子里 送一首小诗给母亲 感恩母爱 回报母爱 让我们的母亲永远幸福、安康!,作业布置,阅读链接,布置课外阅读。 麻雀屠格涅夫 柱子上的母鸡普里什文 母鸡列那尔,14母鸡 一向讨厌 不敢再讨厌 无病呻吟 勇敢 欺软怕硬 母爱 负责 拼命炫耀 慈爱 辛苦,板书设计,一、带着问题来读书。 1.本文是( )先生的一篇脍炙人口的佳作。 A老舍 B.丰子恺 2.课文以作者的( )变化为线索,(A,空间 B,情感)由对母鸡的( )转变为( ),前后形成了鲜明的对比,赞颂了( )。,课堂练习,A,讨厌,敬重,母鸡,伟大的母爱,二、动脑
14、筋,找伙伴。 嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫 狼( ) 鸡( ) 猿( ) 狗( ) 虎( ) 狮( ) 马( ) 鸟( ),课堂练习,嚎,鸣,啼,嗅,啸,吼,嘶,叫,三、读短文,按要求回答问题。 可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ( )在院里, ( )在院外,它( ) 挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,( ) 什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听:挺着身儿预备作战;看看( ),看看( ),咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 1.按原文填空。 2.在短文中找出一对近义词。 ( )-( ) 3.画“ ”的句子是( )句,起到了_的作用。 4短文
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