语文版 高中语文 必修2 第2单元 蜀道难

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1、床前明月光 ,疑是地上霜。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。,李白诗文对接,1、最大气苍凉的景色描写：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 将进酒 2、最自信的诗句：天生我才必有用，千金散尽还复来！ 将进酒 3、最狂傲不羁的句子：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ 南陵别儿童入京 4、最脍炙人口的忧愁诗：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 宣城谢眺楼饯别校叔云 5、最有骨气的一句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ！ 梦游天姥吟留别,6、最执着的一句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。 行路难其一 7、最浪漫的一句：郎骑竹马来，

2、绕床弄青梅。 长干行 8、最孤独的感受：举杯邀明月，对影成三人。 月下独酌 9、最萧索、茫然的一句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 行路难其一 10、最轻松惬意的一句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 早发白帝城,蜀 道 难,李白,教学目标： 1、整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。 2、培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色。 3、感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格。 【教学重难点】 重点：感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格。 难点：培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法。,介绍李白,1、学生

3、介绍他所了解的李白。2、师生整理介绍（多媒体展示）,一代诗仙,字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。,李白(701-762),题目解读：,蜀道难乐府古题，属相和歌辞瑟调曲。“李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，首访之。既奇其姿，复请所为文。出蜀道难以示之。读未竟，称叹者数四，号为谪仙，解金龟换酒，与倾皆醉。期不间日，由是称誉光赫。”,整体感知,自由诵读5分钟】选三

4、个小组诵读全诗，并用一句话形容你诵读的感受。（老师给予适当点评和诵读指导） 在蜀道难中，我读到了,设疑自探,诗中写出了蜀道的那些特点？ 描写蜀道特点时运用了哪些表现手法？ 诗歌是如何表现浪漫主义色彩的？,危乎高哉,解疑合探,1、找出第一小节中叙述的句子、描写的句子。看看它叙述了哪些内容，又描写了哪些内容。 2、第二段，描写有两部分，这两部分描写处理是否相同，为什么？ 3、第三段的句式和前两段有什么不一样？这样写有什么好处？ 4、诗句鉴赏。,噫吁嚱 ， 危乎高哉！蜀道之难 ，难于上青天,啊！多么险峻，多么高！蜀道难走，比上天还难。,诗文鉴赏,蚕丛及鱼凫，开国何茫然。,蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，

5、他们建国的年代是多么遥远。,西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋颠。,西边挡着太白山，只有鸟道，高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。,青泥何盘盘， 百步九折萦岩峦。,青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。,小组展示成果,1、叙述了蜀道长期闭塞的状况，以及蜀道间重山叠岭的地貌和蜀道的由来。 描写了蜀道山势的险峻。 这些叙述和描写都非常生动。之所以生动，是和诗人那种浪漫主义激情有着密切的关系的,问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。,问你此番入蜀西游什么时侯回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。,蜀道之难，难于上青天，使人 听此凋朱颜！,蜀道难走啊，比上天还难，让人听了 这话红颜衰谢。,小组

6、展示成果,2、从环境的角度烘托蜀道之难 、从风光奇险的角度写蜀道之难。渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。 夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。,连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝 壁。,飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷,急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。,其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！,蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？,活动： 改写展评第二小节有两处描写的文字，请分别把它勾画出来。这一段的鉴赏我要交给大家，请大家先选择其中一处改写成散文并体现出这首诗歌的浪漫主义风格。（不要扩展，只在原来的基础上稍做拓宽就可以了，并且要能体现出他浪漫主义

7、的风格。）,剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。,剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。,人,把守,所守或匪亲， 化为狼与豺。,守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。,同“非”,朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。,小组展示成果,3、前两段都是以长句为主，比如有七字句和九字句，但是第三段大多数都是短句，以四字句为主。好处：与前两段形成了一种语言上参差不齐，整散结合的特点。更加自如地表达出作者奔放热烈的感情。也反映出诗歌语言富于变化。,质疑再探,全诗为什么反复咏叹 “蜀道之难，难于上青天”，这句话对诗意的转折和抒情的变化有什么作用？,明确：三次分别极言

8、蜀道之险，由秦人蜀之难，须严防野心家据险而叛。“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次：副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参张本。,主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有钩连前后两层内容的作用。主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，兴味无穷。此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯串全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。三叹者，一叹蜀道之高，二

9、叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。,蜀道之难，难于上青天,贯穿始终 一唱三叹 层层深入,分析诗歌艺术特色：,1善用反复： 2丰富而神奇的想象： 3夸张到极至的技巧： 4多样的诗歌意境： 5神秘的传说：,分析文章的主旨与情感：,1、学生讨论。 2、教师归纳：本文通过描写蜀道的奇险，含担心友人旅途艰险之意，为友人去人生地不熟的地方感到忧虑，表达了惜别之情。其中也有以蜀道喻仕途艰难、功业难成的意思。,附：板书设计,一叹蜀道之难叹高 蜀道的来历 蜀道自古难行蜀道的高峻二叹蜀道之难 蜀道难 叹险 蜀道上环境凄清 蜀道自古可畏 蜀道上山水险恶 三叹蜀道之难 叹战祸之烈 剑阁险要 早还家 惨象环生,蜀道之难 难于上青天,