统编教材部编人教版四年级下册语文《13 猫》优质PPT课件 (2)

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1、看着像虎不是虎， 小巧玲珑惹人疼， 细长胡子两边翘， 开口就是喵喵叫。,猜一猜：,今天我们一起走进著名作家老舍先生的猫。,13 猫,统编教材四年级下册语文教学课件,第一课时,老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。 主要作品：长篇小说四世同堂骆驼祥子等，话剧茶馆龙须沟等。,猫，哺乳动物，面部略圆，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠。,l zh bng cng,朗读课文 扫清障碍,无忧无虑 尽职 屏息凝神 蹭上,go qing yng sh,稿子 腔调 瓜秧 摔折了,小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。,多音字,

2、bng,长城是古代中原大地的一道屏障。,png,小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。,曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。,sh,Zh,忧,虑,贪,职,腔,蹭,yu,l,zh,tn,cng,屏,bng,稿,go,qing,解,闷,mn,ji,蛇,遭,盆,sh,zo,pn,秧,yng,勃,b,左右 结构,上下 结构,忧,职,稿,贪,腔,闷,虑,蹭,屏,半包围结构,解,遭,盆,秧,蛇,勃,字理识字,蛇,甲骨文,小篆,隶书,“蛇”是个象形字，本字是“它”，本义是指蛇这种动物。,加一加： +高=稿 +央=秧,比一比： 盒盆 问闷 脖勃,虑,组词：忧虑 思虑,l,谚语：人无远虑，必有近忧。,注意“心”与“必”

3、的区别。,贪,组词：贪玩 贪心,造句：弟弟一味贪玩，连作业都不做了。,tn,上半部分是“今”。,忧虑,尽职,贪玩,解闷,腔调,屏息凝神,稿件,遭受,小猫跳跳跳,识字游戏,任凭:不论，无论。,无忧无虑:没有忧愁和担心。在本课中是丝毫不会忧虑的意思。,孩子的童年总是无忧无虑，任凭日子过得多艰难，他们都觉得快乐。,屏息凝视:指屏住呼吸，聚精会神地看。本课猫注意力集中地等到老鼠。,太阳升起的瞬间，那绚丽的底色转为金黄,我屏息凝视，为之惊叹。,生气勃勃的青少年是祖国的希望。,生气勃勃:形容富有朝气，充满活力。本课指小猫精力旺盛，活泼可爱的意思。,整体感知,默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？,大猫,小猫

4、,想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么特点？（可以用课文中的原句来回答）,猫的性格实在有些古怪。,满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。,大猫,小猫,作者喜欢这样的大猫和小猫吗？下节课我们一起来学习！,l zh bng cng,课堂演练,忧 尽 息凝神 上,子 调 瓜 摔 了,go qing yng sh,一、看拼音写汉字。,虑,职,屏,蹭,稿,腔,秧,折,二、根据意思写词语。,1.没有忧愁和担心。（ ）,2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（ ）,3.形容富有朝气，充满活力。（ ）,无忧无虑,生气勃勃,屏息凝视,字词听写,上节课，我们知道了大猫和小猫的特点，你喜欢大猫和小猫

5、吗？这节课，我们一起来看看作者是如何描写猫的，也来体会一下作者对猫的感情。,第二课时,默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。（课后第1题）,互动课堂,这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。,中心句,猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,总写,老实,贪玩,尽职,猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文上是怎

6、么把这些不同的特点联起来的呢？请大家再读找出课文中连接的词语和句子。,“说它老实吧，它的确” “可是” ；“说它贪玩吧，的确是啊” “可是”,结合上面的连接词，你发现第一自然段是什么写法了吗？,说它老实，它有时候乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它出去玩会一天一夜不回家，可是，它又尽职的。所以课文开头第一句就说：“猫的性格实在有些古怪”。,总-分,它屏息凝视,连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可,填空练习：,猫的尽职有怎样的具体表现？,专心,尽职,耐心,决心,读一读，体会这段话的表达特点，再写一写。（课后小练笔）,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过

7、问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,默读课文，举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。 （课后第2题）,我们先来看看作者对大猫的喜爱,猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,猫不像人一样有自己的性格，作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪

8、，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。,作者非常喜欢猫,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。,猫不像人一样有高兴和不高兴的时候，在这里作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。,详写,略写,作者非常喜欢猫,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸

9、上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,这一自然段中，哪些语句表现了猫的温柔可亲？,冒号表示下面写猫的温柔可亲,从“小梅花”我体会到,踩印几朵小梅花,作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱，可见作者非常喜欢猫,比喻,仿写,例句：或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,隆冬时节， 纷扬扬飘落。,无数轻盈的白蝴蝶,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？,男女生齐

10、读，读出对猫的喜爱之情。,一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧！,粗声的猫叫,细声的猫叫,柔和的猫叫,咕噜咕噜地给自己解闷,变化多端 千变万化 变幻莫测 变化无常 风云变幻 瞬息万变,词语积累（和变化有关的词语）,它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,写猫既胆小又勇敢，在这里作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。,作者非常喜欢猫,再读一遍1-3自然段，你来填空写一写猫的古怪体现在哪几个方面吧！,“它又 又 又 。”“它高兴时 ，不高兴时 。” “它既 又 。”,老实,贪玩,尽职,温柔可亲,一声不出,什么都怕,那么勇猛,满月的小猫们就更好玩了，腿脚还

11、不稳，可是已经学会淘气。,“更”字说明作者爱猫，但与小猫作比较，对小猫的爱更深一层。,作者非常喜欢猫,一起来看看作者对小猫的喜爱,妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。,作者运用拟人化小法把小猫写得像小朋友一样淘气，可见作者非常喜欢猫。,作者非常喜欢猫,它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！,作者运用拟人化写法，把小

12、猫写得像小朋友一样顽皮又可爱，可见作者非常喜欢猫。,作者非常喜欢猫,过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性，这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。谁能选自己所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达出你对它的感情。,小练笔,开头： 的性格实在 。,读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。（课后第4题）,小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显，当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追

13、赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这个小动物作种种的遐想。 选自夏丏尊的猫，有改动,这段文字所描写的小猫形象鲜明，讨人喜爱，字里行间流露出作者及家人对小猫的喜爱。,它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 选自周而复的猫，有改动,这段文字通过比喻和拟人的手法生动细致描写了小猫可爱的外貌，表现了作者对小猫的喜爱之情。,老舍先生通

14、过描写猫的性格，表达对猫的喜爱之情； 周而复通过对猫的外貌及神情描写表达了对猫的喜爱之情； 夏丏尊通过一家人对小猫的态度表达对猫的喜爱之情。,猫：古怪 小猫：可爱,结构梳理,胆小 勇猛,老实 贪玩 尽职,高兴 不高兴,生气勃勃 天真可爱,猫,喜爱,主题概括,这是一篇描写 的文章， 用通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫的 和它满月时的 ，全文字里行间流露作者 之情。,古怪性格,淘气可爱,爱猫,猫,老舍,十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，

15、并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。,拓展延伸,老猫（节选）,季羡林,忧（ ） 凝（ ） 秧（ ） 优（ ） 疑（ ） 殃（ ）,虑（ ） 要（ ） 虚（ ） 耍（ ）,要求 玩耍,忧愁 优秀,忧虑 虚心,插秧 遭殃,一、比一比，再组词。,课堂演练,凝视 怀疑,说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？,二、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。,说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。,读了猫一课后，我觉得老舍先生把猫当做 来写，从中我体会到了 。,三、根据课文内容填空。,人 作者对猫的喜爱之情,