语文版 高中语文 必修3 第2单元 声声慢

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1、,一种相思，两处闲愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。这次第，怎一个愁字了得！,声声慢,李清照,反复诵读，分析词人的思想感情。,思考：这首词的词眼是哪个字？,1、词人的满腔愁苦包括哪几种愁呢？2、词人又是如何抒发愁情的呢？,品读提示一：联系词人的遭遇读。,李清照大事记： 1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，渡过了这生中最安宁、幸福的日子。 1127年： 金灭北宋，李清照举家南渡避难，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 1129年： 赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八逝世，终年49岁，李清照时年46岁。 1130年： 李清照为解不白之冤，在越州、台州

2、、黄岩、温州之间漂泊。 1132年： 再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。李清照被判刑两年。 1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。李清照在惨死之前遭受了哪些沉重的打击？国家灭亡、丈夫去世、颠沛流离、遇人不淑、身陷囹圄 由词人的上述悲惨遭遇可知，词人的愁情包括哪几种愁？,愁,孀居之悲 丧夫之痛 颠沛之苦 故国之思 亡国之恨,“愁”之内涵,词人通过哪些方式表达她的满腔愁情 ？,一、直接写愁,二 、间接写愁借景抒情,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,一无所获,冷清,凄凉、惨淡、悲戚,品读提示

3、二：抓住词中直接抒情的句子。,起句在选词上有何特点？叠词 徘徊婉转 层层递进,品读提示三：抓住词中选择的意象。 词人选取了哪些意象来写愁？,李白： 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 宣城谢眺楼饯别校叔云 杜甫： 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高 白居易： 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。琵琶行 王维： 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西,酒,三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?,风,怎敌他、晚来风急？“急”写出风之大、猛、劲。“急风”给人凄冷的感觉。,雁,雁过也，正伤心，却是旧时相识。,云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。李清照一剪梅,这过雁是究竟词人

4、怎样的旧时相识呢？这旧时相识触发了词人的哪些愁情呢？结论：亡国之恨、思乡之情、丧夫之痛、孤寂之感.,黄花,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。,莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦李清照醉花阴,守着窗儿，独自怎生得黑？,梧桐、细雨 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 “林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风” 试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 梧桐、细雨是孤寂、凄苦、哀伤、愁丝的

5、象征,梧桐、细雨,梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 碧纱秋月,梧桐细雨,几回无寐。窗在梧桐叶底，更黄昏细雨，枕前前事上心来，独自个，怎生睡。 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 可堪疏雨梧桐，空阶络纬，背人处，偷弹泪珠。,什么时候才能听到细雨？李清照听到这种雨打梧桐的声音到底是怎样的感觉？,这次第，怎一个愁字了得？,在鉴赏声声慢的过程中，你学会了什么？,作业1：请用这节课所学的鉴赏方法赏析一剪梅 。 一剪梅红藕香残玉簟（din）秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。作业2：以“桥”和“雨”为主要意象写一段文字，要求表达“思念”的情感，至少运用一种修辞手法，不少于40个字。,