17 壶口瀑布ppt课件

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1、课件PPT,17 壶口瀑布,课件PPT,情境导入,中华瀑布千姿百态，变幻无穷，以其瑰丽多彩为中华民族的大好河山增添无数胜境。 喜欢从大自然中汲取创作源泉的文人墨客，对瀑布飞流钟爱有加，不但留下了登临观赏的足迹，也留下了无数题咏、题刻以及绘画的墨宝与佳话，更给瀑布增添了浓重的文化色彩。 瀑布文化堪称是水文化百花园中的一朵奇葩。 今天我们通过梁衡的游记散文壶口瀑布一同领略“天下黄河一壶收的”奇特景观。,课件PPT,课时目标,1.积累并运用词语，通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。 2.两次到壶口季节不同、感受不同，理解作者是怎样描绘的壶口瀑布特点的。 3.品味本文写景寄情的方法和形象可感的语言

2、特点。 4.感悟作者在赞美黄河中融入的对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美。,课件PPT,作者档案,梁衡，1946年生于山西霍县。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任光明日报记者、国家新闻出版署副署长等职，现任人民日报副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。散文名篇有晋词觅渡，觅渡，渡何处和夏感等。,课件PPT,文题解说,题目交代了本文的写作对象。 壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状

3、瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。,课件PPT,写作背景,本文选自梁衡文集卷一（人民教育出版社2002年版）。有改动。 1938年11月武汉沦陷，我国现代诗人张光年（即光未然）带领抗敌演出队，从壶口附近东渡黄河，转入吕梁山根据地。途中亲临黄河的怒涛漩涡，目睹黄河船夫与狂浪搏斗的情景，到达延安后便一直酝酿黄河词作，终于在1939年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。,课件PPT,写作背景,冼星海听到后异常兴奋，表示要为其谱曲。黄河大合唱首次公演后，引起巨大反响，很快传遍整个中国。1986年，我国

4、著名散文作家梁衡写下了壶口瀑布，2004年在黄河大合唱的不朽乐章中朗读壶口瀑布，大家的感悟应该是很多的。,课件PPT,生难字词,弥（m）漫 枯（k）水 推搡（sng） 霎（sh）时 驰骋（chng） 寒噤（jn） 迂（y）回 漩涡（xun w） 凝（nng）重 汩（g）汩 潺（chn）潺 湿漉漉（l） 怒不可遏（） 钻石觅（m）缝 从（cng）从容容 浪沫横溢（y）,课件PPT,生难字词,寒噤：寒战。 出轧：（钢板）从轧钢机里出来。 汩汩：形容水流动的声音。 潺潺：溪水、泉水等流动的声音。 打旋：这里指水回旋流动。 推搡：使劲推；推抢。 驰骋：自由地或随意地到处走动；漫游。 迂回：进攻的军队绕

5、向敌人深远侧后作战。 挟而不服：被挟持而不屈服。 从从容容：舒缓悠闲的样子。 窟窟窍窍：形容洞很多。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。,课文解析 整体感知,本文写了作者两次游览壶口瀑布的经历，两次的季节有何不同？ 第一次是在雨季；第二次是在枯水季节。,课文解析 整体感知,壶口瀑布在不同的季节，表现出的特征有何不同？ 雨季的壶口瀑布雄壮伟大，令人胆战心惊； 枯水时的壶口瀑布气势磅礴、柔和细碎、刚中带柔。,课文解析 精研细读,1.用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。 沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 黄河

6、的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。,课文解析 精研细读,2.试着概括壶口瀑布在雨季和旱季在声、势和景三个方面的不同。 声：阴阴如雷，震耳欲聋；隆隆冲去、轰然而下，汩汩如泉、潺潺成溪，哀哀打漩、如丝如缕。,课文解析 精研细读,势：上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去；其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈” 景：水浸沟岸、雾罩乱石；“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”，大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落

7、”。,课文解析 精研细读,3.读第6段思考，黄河的伟大性格与中华民族有着怎样的联系？能借助一个实例具体说明吗？ 柔中有刚或刚柔相济也是中华民族崇拜的一种性格；黄河的伟大性格也是中华民族的性格。例如：长征、抗战、建设祖国两弹一星等。,课文解析 精研细读,4.作者为表现壶口瀑布之水的阳刚之美，采用的方法有（ ） A.不同方面多种角度描写 B.拟人手法为水注入了生命力 C.恰当形象的比喻 D.奇特想象的动词选择 E.排比铺陈的句式,ABCDE,课文解析 拓展延伸,从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？ 从壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势中，给人一种鼓舞，以力量，让我们学会以一种

8、积极向上，坚强不屈的精神。,结构图示,壶口 气势磅礴 多姿多彩 联想 黄河 博大宽厚 柔中有刚 赞美 中华民族 宁压不弯 勇往直前,课件PPT,主题概括,作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜，坚韧刚强的民族精神。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。,黄河水在壶口，飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟，虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然辟开大道坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅

9、穴。放眼两岸，鬼斧神工，脚下数里之阔的磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。 蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。美哉，壮哉，黄河！,课堂小结,1.请给加点字注音，根据拼音写汉字。 弥（ ）漫 推搡（ ） 驰chng（ ） 寒噤（ ） 汩（ ）汩 潺（ ）潺 怒不可（ ） 浪沫横y ( ） 2.壶口瀑布与其它瀑布的不同在哪里？请用第2段中的句子回答。 3.谈谈你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解。,随堂测试,参考答案： 1. M sng 骋 jn g chn 遏 溢 2.壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。 3.意思是，造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）。一个古老的民族有着宽广的胸怀、宏大的气度，外表虽柔弱，内心却无比坚韧，是任何力量也压不垮的，有置之死地而后生的顽强精神。反问句式，加重语气，感染力强。,随堂测试,