文言文:理解并翻译句子(一)译准关键实词、重点虚词 对点精练四(含答案)
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1、对点精练四理解并翻译句子(一)译准关键实词、重点虚词1阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。陈公讳步瀛,字麟洲。公为人坦白和易,虽于属吏无矜容厉气;然审察能否,进退必当其才。安徽布政司书吏皆江宁人,公临之有恩谊,而不以奸公法。公自奉俭陋,其在陈州,尝举家食稷。于族戚故旧,助恤常厚,岁时馈问无间,所在官舍,来居者常满。少工文章,喜诵书,老而不倦。承学弟子多材,而秦中丞承恩与公进士同榜,又同一年为巡抚,人以为美谈。节选自姚鼐惜抱轩文集兵部侍郎巡抚贵州陈公墓志铭(并序),有删改(1)公为人坦白和易,虽于属吏无矜容厉气;然审察能否,进退必当其才。译文:_(2)于族戚故旧,助恤常厚,岁时馈问无间,所在官舍
2、,来居者常满。译文:_答案(1)陈公为人襟怀坦白,平易近人,即使对待下属官吏,也没有骄矜的面容和严厉的神色;但是能(仔细)审察(部下)是否有才能,任免官职一定符合他们的才能。(采分点:“坦白和易”“虽”“矜容厉气”“能否”“进退”,句意通顺)(2)(但他)对于家族亲戚和故交朋友,帮助救济却极为优厚,一年四季馈赠慰问从不间断,他所住的官家宿舍,前来借住的人常常住满。(采分点:“故旧”“助恤”“馈问”“无间”,句意通顺)参考译文陈公,名步瀛,字麟洲。陈公为人襟怀坦白,平易近人,即使对待下属官吏,也没有骄矜的面容和严厉的神色;但是能(仔细)审察(部下)是否有才能,任免官职一定符合他们的才能。安徽布政
3、司的官署吏员都是江宁人,陈公对待他们有恩德情谊,却从不因此扰乱公法。陈公自身把节俭简陋当作生活的准则,他在陈州的时候,曾经全家吃稷谷(粗粮)。(但他)对于家族亲戚和故交朋友,帮助救济却极为优厚,一年四季馈赠慰问从不间断,他所住的官家宿舍,前来借住的人常常住满。他年少时善于写文章,喜欢读书,到年老了还孜孜不倦。继承他学业的弟子有很多成才的,秦中丞承恩与陈步瀛是同榜进士,又是同一年做的巡抚,人们把这件事当作美谈。2阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。高允,字伯恭,勃海人也。司徒崔浩以国史之被收也,敕允为诏,自浩已下百二十八人皆夷五族。允持疑不为,频诏催切。允乞更一见,然后为诏。太后引允禁中,参决大
4、政。允曰:“臣闻经纶大业,必以教养为先。请制郡国庠序。立博士取博关经典、世履忠清、堪为人师者,学生取郡中清望、人行修谨、堪循名教者。”显祖从之。(节选自魏书高允传,有删改)(1)司徒崔浩以国史之被收也,敕允为诏,自浩已下百二十八人皆夷五族。译文:_(2)臣闻经纶大业,必以教养为先。请制郡国庠序。译文:_答案(1)司徒崔浩因国史案被拘捕,世祖下诏令高允撰写诏书,自崔浩以下共一百二十八人全部夷灭五族。(采分点:“以”“收”“也”“敕”“为”“已下”“夷”,句意通顺)(2)我听说筹划治国大业,必须以教育和培养为先导。请在郡府兴建学校。(采分点:“经纶”“大业”“以为”“教养”“制”“庠序”,省略句,
5、句意通顺)参考译文高允,字伯恭,渤海郡人。司徒崔浩因国史案被拘捕,世祖下诏令高允撰写诏书,自崔浩以下共一百二十八人全部夷灭五族。高允怀有疑问而没有拟写诏书,世祖频频下令急切地催促办理。高允请求再次拜见皇上,然后再撰写诏书。太后召请高允到朝廷参与谋断大事。高允说:“我听说筹划治国大业,必须以教育和培养为先导。请在郡府兴建学校。录用博士应是博通涉猎儒家经典、世代忠贞清白、能为人师表的人,学生挑选郡府中家世清白、品行美好谨慎、能遵循礼教的人。”显祖听从了他的意见。3阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。邵宝,字国贤,无锡人。迁江西提学副使。修白鹿书院学舍,以处学者。其教,以致知力行为本。世宗即位,起前
6、官,复以母老恳辞。许之,命有司以礼存问。久之卒,赠太子太保,谥文庄。宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。(节选自明史儒林传,有删改)(1)修白鹿书院学舍,以处学者。其教,以致知力行为本。译文:_(2)宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。译文:_答案(1)(邵宝)在白鹿书院修建学舍,来安置在里面学习的人。他的教育思想以求知践行为根本。(采分点:“学者”“致知”“力行”,语意通顺)(2)邵宝三岁丧父,侍奉母亲过氏十分孝顺。刚十岁时,母亲生病,他撰文祝告天地,希望减短自己的寿命来延长母亲的寿命。(采分点:“孤”“甫”“己算”,语意通顺)参考
7、译文邵宝,字国贤,无锡人。出任江西提学副使。(邵宝)在白鹿书院修建学舍,来安置在里面学习的人。他的教育思想以求知践行为根本。世宗即位,起任前官,他再次恳请辞职,回家奉养老母。世宗允准,命令有关部门按照礼制加以慰问。后来逝于家中,追赠太子太保,谥号文庄。邵宝三岁丧父,侍奉母亲过氏十分孝顺。刚十岁时,母亲生病,他撰文祝告天地,希望减短自己的寿命来延长母亲的寿命。4阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。独孤信,云中人也。迁武卫将军。及孝武西迁,事起仓卒,信单骑及之于瀍涧。孝武叹曰:“武卫遂能辞父母,捐妻子,远来从我,世乱识贞良,岂虚言哉。”即赐信御马一匹,进爵浮阳郡公,食邑一千户。寻除陇右十州大都督、
8、秦州刺史。及信在州,事无壅滞。示以礼教,劝以耕桑,数年之中,公私富实。流民愿附者数万家。(节选自周书卷十六列传第八,有删改)(1)武卫遂能辞父母,捐妻子,远来从我,世乱识贞良,岂虚言哉。译文:_(2)及信在州,事无壅滞。示以礼教,劝以耕桑,数年之中,公私富实。译文:_答案(1)武卫将军竟然能够辞别父母,抛弃妻子儿女,从远方前来跟随我。时世混乱就能看出忠良,这岂是假话呀。(采分点:“捐”“妻子”“虚言”,句意通顺)(2)到独孤信抵达秦州任职后,各种事务从来没有积留的。他宣传礼义教化,鼓励农业生产,在几年时间里,公家私人都富足起来。(采分点:“壅滞”“示”“劝”,句意通顺)参考译文独孤信,是云中人
9、。升任武卫将军。到孝武帝西行迁徙时,事情发生得很突然,独孤信单骑在瀍涧追上了他。孝武帝赞叹说:“武卫将军竟然能够辞别父母,抛弃妻子儿女,从远方前来跟随我。时世混乱就能看出忠良,这岂是假话呀。”当即赐给独孤信御马一匹,晋爵为浮阳郡公,食邑一千户。不久独孤信任陇右十州大都督、秦州刺史。到独孤信抵达秦州任职后,各种事务从来没有积留的。他宣传礼义教化,鼓励农业生产,在几年时间里,公家私人都富足起来。愿意归附的流民有几万户。5阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。郭太字林宗,太原界休人也。善谈论,美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺,膺大奇之,遂相友善,于是名震京师。后遭母忧,有至孝称。林宗虽善人伦,而不为
10、危言核论,故宦官擅政而不能伤也。及党事起,知名之士多被其害,唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授,弟子以千数。其奖拔士人,皆如所鉴。左原者,陈留人也,为郡学生,犯法见斥。林宗尝遇诸路,为设酒肴以慰之。谓曰:“慎勿恚恨,责躬而已。”原纳其言而去。或有讥林宗不绝恶人者。对曰:“人而不仁,疾之以甚,乱也。”原后忽更怀忿,结客欲报诸生。其日林宗在学,原愧负前言,因遂罢去。后事露,众人咸谢服焉。(节选自后汉书郭太传,有删改)(1)林宗虽善人伦,而不为危言核论,故宦官擅政而不能伤也。译文:_(2)其日林宗在学,原愧负前言,因遂罢去。译文:_答案(1)郭林宗虽然善于鉴识人物,品评人物,但不作耿直而深刻的谈论,
11、所以宦官专政也不能伤害他。(采分点:“虽”“人伦”“危言核论”“擅政”,语意通顺)(2)这一天郭林宗正在学校,左原惭愧辜负了郭林宗以前的劝导,于是终于放下离开了。(采分点:“学”“愧负”“前言”“因”“罢去”)参考译文郭太字林宗,太原界休人。擅长说词,口若悬河,声音嘹亮。游于洛阳,开始见河南尹李膺,李膺对他大加赞赏,就结为好朋友,于是(郭林宗)名震京师。后来母亲去世,有至孝的名声。郭林宗虽然善于鉴识人物,品评人物,但不作耿直而深刻的谈论,所以宦官专政也不能伤害他。等到党祸兴起,知名之士大多遭其害,只有郭林宗和汝南袁闳得以幸免。于是郭林宗闭门教授,学生数以千计。郭林宗所奖励选拔的士人,都如他所鉴
12、定的。左原是陈留人,是该郡学生,犯法被驱逐。郭林宗曾经在路上碰到了他,办了酒席安慰他。对他说:“千万不要生气,自己责备自己就好了。”左原接受了他的意见走了。有人讥刺郭林宗与坏人来往。他回答说:“一个人不仁,厌恶他太很,是迫使他更加做坏事。”左原后来忽然怀恨,结集宾客想报复诸生。这一天郭林宗正在学校,左原惭愧辜负了郭林宗以前的劝导,于是终于放下离开了。后来事情传开,大家都感谢佩服他。6阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。太祖讳匡胤,姓赵氏,涿郡人也。后唐天成二年,生于洛阳夹马营。既长,容貌雄伟,器度豁如,识者知其非常人。学骑射,辄出人上。六年,世宗拜太祖检校太傅、殿前都点检。恭帝即位,改检校太尉
13、。七年春,北汉结契丹入寇,命出师御之。次陈桥驿,军中知星者苗训引门吏视日下复有一日。夜五鼓,军士集驿门,宣言点检为天子。迟明,逼寝所,太宗入白,太祖起。诸校露刃列于庭,曰:“诸军无主,愿策太尉为天子。”未及对,有以黄衣加太祖身,众皆罗拜,呼万岁,即掖太祖乘马。诸将皆裁拜,肃队以入。(节选自宋史太祖本纪,有删改)(1)既长,容貌雄伟,器度豁如,识者知其非常人。译文:_(2)军士集驿门,宣言点检为天子。迟明,逼寝所,太宗入白,太祖起。译文:_答案(1)(太祖)长大后,相貌雄伟,心胸豁达,有见识的人知道他不是一般人。(采分点:“豁如”“非常”,大意对)(2)军中将士集中在驿门前,当众宣布要让点检做皇
14、帝。天快亮时,将士们来到太祖寝室外,太宗进去向太祖报告(外面发生的事情),太祖起身。(采分点:“宣言”“迟明”,大意对)参考译文宋太祖名匡胤,姓赵,涿郡人。后唐天成二年,出生在洛阳夹马营。(太祖)长大后,相貌雄伟,心胸豁达,有见识的人知道他不是一般人。(太祖)学习骑马射箭,总在常人之上。显德六年,世宗任命太祖为检校太傅、殿前都点检。周恭帝即位,太祖改任检校太尉。显德七年春天,北汉勾结契丹进犯后周,朝廷命令太祖率领军队抵御敌人。大军驻扎在陈桥驿,军队里一名懂得天文的人苗训招呼门吏看太阳下面还有个太阳。这天下半夜,军中将士集中在驿门前,当众宣布要让点检做皇帝。天快亮时,将士们来到太祖寝室外,太宗进
15、去向太祖报告(外面发生的事情),太祖起身。军校们手里拿着兵器排列在庭院中,说:“现在军队没有主人,我们愿意拥立太尉当皇帝。”太祖还没有来得及答话,就有人把黄袍加在太祖身上,大家都围着他下拜,高喊万岁,立即扶太祖上马。将领们都罗列而拜,整肃队伍返回开封城。7阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。丁鸿字孝公,颍川定陵人也。父公林,字幼春,封定陵新安乡侯,食邑五千户,后徙封陵阳侯。及林卒,鸿当袭封注,上书让国于盛(丁鸿之弟),不报。既葬,乃挂缞绖于冢庐而逃去,留书与盛曰:“鸿贪经书,不顾恩义,弱而随师,生不供养,死不饭唅,皇天先祖,并不祐助,身被大病,不任茅土。前上疾状,愿辞爵仲公,章寝不报,迫且当袭
16、封。谨自放弃,逐求良医。如遂不瘳,永归沟壑。”鸿初与九江人鲍骏同事桓荣,甚相友善,及鸿亡封,与骏遇于东海,阳狂不识骏。骏乃止而让之曰:“昔伯夷、吴札乱世权行,故得申其志耳。春秋之义,不以家事废王事。今予以兄弟私恩而绝父不灭之基,可谓智乎?”鸿感悟,垂涕叹息,乃还就国,开门教授。建初四年,徙封鲁阳乡侯。肃宗诏鸿与广平王羡及诸儒,论定五经同异于北宫白虎观。鸿以才高,论难最明,诸儒称之,帝数嗟美焉。时人叹曰:“殿中无双丁孝公。”(节选自后汉书,有删改)注袭封:子孙承继前辈受封的爵位。(1)鸿初与九江人鲍骏同事桓荣,甚相友善,及鸿亡封,与骏遇于东海,阳狂不识骏。译文:_(2)鸿以才高,论难最明,诸儒称
17、之,帝数嗟美焉。译文:_答案(1)丁鸿起初与九江人鲍骏一同侍奉桓荣,两人非常友善相待,等到丁鸿逃离封爵,和鲍骏在东海相遇,丁鸿假做癫狂不认识鲍骏。(采分点:“同事”古今异义,“亡”,“阳”通“佯”,大意对)(2)丁鸿因为才学极高,辩论诘难最是明了,诸儒称赞丁鸿,皇上也多次嗟叹赞美丁鸿。(采分点:“论难”“嗟”“焉”,大意对)参考译文丁鸿字孝公,颍川定陵人。父亲丁林,字幼春,被封为定陵新安乡侯,食邑五千户,后来改封为陵阳侯。等到丁林死后,丁鸿应世袭受封,上书欲让国给丁盛,没有得到回批。已经埋葬了父亲,丁鸿于是挂孝服于庐墓而溜走了,留信给丁盛道:“我贪读经书,不顾恩义,年少就随师学习,生不能供养父
18、母,死不能尽孝道,皇天先祖,并不保佑帮助,我身受大病,不堪封爵。前次上书言明病情,愿辞爵给弟弟,奏章搁置没有回批,时间迫近当袭封爵土。谨自放弃袭爵,到外寻求良医。如果病治不好,死在沟壑算了。”丁鸿起初与九江人鲍骏一同侍奉桓荣,两人非常友善相待,等到丁鸿逃离封爵,和鲍骏在东海相遇,丁鸿假做癫狂不认识鲍骏。鲍骏就挽住丁鸿并且责备道:“从前伯夷、吴札处在乱世,所以得申其让国之志。春秋之大义,不因家事废王事。现在你因兄弟的私情而断绝父亲不灭的基业,可以说是聪明吗?”丁鸿很受感动,流泪叹息,于是回去就国,开门教授学徒。建初四年,改封为鲁阳乡侯。肃宗诏丁鸿与广平王羡和诸儒,在北宫白虎观讨论五经的异同。丁鸿
19、因为才学极高,辩论诘难最是明了,诸儒称赞丁鸿,皇上也多次嗟叹赞美丁鸿。当时人们赞叹道:“殿中没有第二个丁孝公。”8阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。朱燮元,字懋和,浙江山阴人。天启元年,迁左布政使。将入觐,会永宁奢崇明反,蜀王要燮元治军。三年,燮元谋直取永宁,集将佐曰:“我久不得志于贼,我以分,贼以合也。”乃尽掣诸军会长宁,崇明父子逃入红崖大囤,官军蹙而拔之。录功,进燮元右都御史。崇祯元年六月,复召燮元兼巡抚贵州。燮元招流移,广开垦,募勇敢。总兵官许成名、侯良柱、副使刘可训遇贼十万于五峰山、桃红坝,大破之,崇明授首。捷闻,帝大喜。以成名与良柱争功,赏久不行。初,崇明之死,实川中诸将功,而黔将
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