4.4 求被减数的简单实际问题ppt课件
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1、,求被减数的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法(一),课堂练习,4,1,猴妈妈带着小猴去摘桃。,情境导入,返回,探究新知,返回,3,个,树上原来的桃分为两部分,把这两部分合起来就是原来的桃。,单位名称,返回,4,检查一下,想的对吗?算的呢?,返回,5,1.,21,3,24,( ),块,课堂练习,返回,6,2.,34,30,64,( ),棵,返回,7,3.,12,4,16,( ),个,返回,8,条,40,10,30,4.(1)玲玲养了30条 ,兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条?,( ),返回,9,(2)玲玲养了30条 ,送给兵兵10条。玲玲现在 有多
2、少条?,条,40,10,30,4.(1)玲玲养了30条 ,兵兵又送给她10条。玲玲 现在有多少条?,( ),30,10,20,( ),条,返回,10,(2)玲玲养了30条 ,送给兵兵10条。玲玲现在有多少条?,4.(1)玲玲养了30条 ,兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条?,30+10=40(条),40-10=20(条),比较上下两题有什么不同?,第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数加上兵兵又送给她的条数; 第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数去掉她送给兵兵的条数。,返回,11,5.,比 多( )只,,比 少( )只,,3,3,返回,12,我们用什么方法来求被减数的实际问题?,我们用加法方法来求被减数的实际问题,把其中的两部分相加。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,补充习题: 第25页,课后作业,返回,
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