人教部编版三年级下册道德与法治 8.大家的“朋友(第2课时)教案设计
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1、部编版道德与法治三年级 大家的“朋友”第二课时 教学设计课题 大家的“朋友” 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标:树立爱护公共设施的意识,增强社会公德。2、能力目标:能够通过切实的行动爱护公共设施。3、知识目标:了解公共设施遭到破坏的危害,学会爱护公共设施。重点能够通过切实的行动爱护公共设施。难点正确认识公共设施遭到破坏的危害。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 小活动:通过上节课的学习,我们知道了我们的公共设施“朋友们”都十分地重要,你能写一些感谢的话给它们吗?2、过渡并导入:这些“朋友”如此重要。可是,有的人却不善待它们。你听,它
2、们在委屈地哭泣思考。活动导入。讲授新课【破坏公共设施的危害】1、“朋友”的哭泣:(1)我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上,非常难看,还影响我为乘车人指路。(2)我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃,甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根,没人再愿意亲近我了!2、小讨论:这些公共设施被破坏以后会发生什么情况,会带来什么危害呢?3、阅读角:(课本第54页)(1)阅读故事。(2)展示触目惊心的数字。(3)思考:看完这个故事和这些数据以后,你的心情如何?如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁?4、总结:公共设施遭到破坏,最终会影响到的,只会是我们自己,这也许会给我们带来不便,
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