人教部编版三年级下册道德与法治 10.爱心的传递者(第2课时)教案设计
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1、部编版道德与法治三年级 爱心的传递者 第二课时 教学设计课题 爱心的传递者 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标:培养乐于助人、善于助人的价值观。2、能力目标:能够换位思考,了解他人的需要,维护他人的自尊。3、知识目标:学会用正确的方式帮助他人,善于帮助他人。重点学会用正确的方式帮助他人,善于帮助他人。难点学会用正确的方式帮助他人,善于帮助他人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频:留一盏灯,小善举,大温暖2、 图片展示生活中的善举。3、 导入语:生活中处处有善举。视频导入。讲授新课1、 有的帮助让人心感温暖、心生感激:(1)
2、七旬老人公交车上手写感谢信,感谢公交“喊话”好司机(2) 乐于助人收获锦旗。2、 但,有的帮助则让人难以接受,让人心生气愤:(1) 情境一:嘿嘿,个子矮拿不着吧,我来帮你吧!(2) 情境二:瞧你走路真费劲儿,我看着就难受,我去帮你买饭吧!3、 小讨论:(1) 为什么这两位同学“好心没好报”,乐于助人但是别人却不愿意接受呢?(2) 你认为在以上两个情境中,要帮助他人,正确的做法是什么?请演一演。4、 小提示:我们在关心和帮助他人的时候要以平等的态度对待需要帮助的人,以友善与热诚的态度帮助他们,用他们能够接受、乐于接受的方式帮助他们。5、 重阳节老人遭遇爱心井喷:想一想,如果你是老年人公寓的老人,
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