5.2《连加、连减、加减混合》课件

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1、,连加、连减、加减混合,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加法和减法,课堂练习,5,1,异分母分数加、减法怎样计算？如： +,异分母分数加、减法，先通分，再计算。 + = + =,情境导入,返回,红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？,月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，都是把哪个数量看作单位“1”的？,探究新知,例 2,返回,先算两种花一共占花园面积的几分之几,把花园的面积看作单位“1”，先减去 ，再减去,返回,4,你能完成上面的计算吗？,答：草坪的面积占 。,返回,计算,你想怎样算？,按运算顺序先通分再计算。,返回,

2、课堂练习,返回,2截止2011年底，我国约有 的人口在乡村，其余的在城镇，城镇人口大约占全国人口的几分之几？,答：城镇人口大约占全国人口的 。,返回,同步练习,3.小芳做语文作业用 小时，做数学作业用 小时，做英语作业用 小时。小芳做这三种作业一共用了多少小时？,答：小芳做这三种作业一共用了 小时。,返回,同步练习,返回,同步练习,5.截止2012年6月底，我国使用网络的人数达到5.38亿，约占全国总人口的 。不使用网络的人数约占全国总人口的几分之几？,答：不使用网络的人数约占全国总人口的 。,返回,6.,答：他们三人一共喝了 升牛奶。,（1）他们三人一共喝了多少升牛奶？,返回,6.,答：这盒1升的牛奶还剩 升。,（2）这盒1升的牛奶还剩多少升？,返回,我学会了分数的连加、连减和加减混合。,分数的连加、连减和加减混合，按整数的运算顺序算。如果没有括号，可以先把前两个分数通分计算出结果再和第三个分数计算，也可以把三个分数一次通分再计算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,