8.5《应用广角》课件

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1、,应 用 广 角,整体回顾,综合运用,课后作业,整理与复习,知识梳理,8,1,你在生活中发现了哪些数学问题？你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？,和与积的奇偶性问题,球的反弹高度,圆形物体的好处,整体回顾,返回,2,1.找一些面是圆形的物体，研究做成圆形有什么好处？,因为做成圆的，无论从哪个方向或者是角度，盖子都不会掉下去。如果做成四方形的，会从口子的对角线方向掉下去，因为四方形的对角线比任何一条边都要长 。,综合运用,返回,3,2.观察今年的年历，算一算，五月份的法定休息日占这个月天数的几分之几？上学得天数呢？。,931=,2231=,返回,4,3.小明骑车从家出发，去离家4千米的图

2、书馆，借了书后因自行车坏了，乘公共汽车回家。下图表示在这段时间里小明离家路程的变化情况。,（1）小明从家去图书馆用了多少分钟？平均每分钟行多少米？,415= （千米）,答：小明从家去图书馆用了15分钟，平均每分钟行 米。,返回,5,3.小明骑车从家出发，去离家4千米的图书馆，借了书后因自行车坏了，乘公共汽车回家。下图表示在这段时间里小明离家路程的变化情况。,（2）小明从图书馆回家用了多少分钟？平均每分钟行多少千米？,40-30=10（分钟） 410= （千米）,答：小明从家去图书馆用了10分钟，平均每分钟行 千米。,返回,6,3.小明骑车从家出发，去离家4千米的图书馆，借了书后因自行车坏了，乘公共汽车回家。下图表示在这段时间里小明离家路程的变化情况。,你还能提出什么问题？,42=8（千米） 15+10=25（分钟） 825=0.32（千米）,答：小明来回的平均每分钟行0.32千米。,小明来回的平均每分钟行多少千米？,返回,7,知道学会了什么和还有哪些疑问,有条理地表达思考过程，乐于与同学交流,返回,8,主动发现和提出问题，能运用所学知识和方法解决问题,对学习的内容有兴趣我，遇到困难不轻易放弃,返回,9,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,10,