分数的意义和性质 4.12练习十ppt课件
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1、,练 习 十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,巩固练习,4,1,什么是分数的基本性质?,约分是什么意思?怎样约分?,把一个分数化成同它相等,但分子,分母都比较小的分数,叫作约分。根据分数的基本性质约分,分子、分母只有公因数1,像这样的分数叫作最简分数。约分时,通常要约成最简分数。,分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变,这是分数的基本性质。,复习旧知,返回,27,2,64,12,6,你能算一算吗?,返回,1.3.91(22-19.7),0.813-(2.2+9.7),=3.912.3,=1.7,=0.813-11.9,=0.81.1,=0.88,巩固
2、练习,返回,2.你能用不同的分数表示下面各题的商吗?,28= =,2418= =,返回,3.在 里填“”“”或“” 。,返回,4.计算下面各题,把得数约成最简分数。,返回,6.在括号里填最简分数。,6分米=( )米 40厘米=( )米 15秒=( )分 25分=( )时,返回,7.把下面各小数化成分数,能约分的要约成最简分数。,0.6 0.45 0.37 0.75 1.5 3.25,返回,8.右图统计的是星光小学五年级三个班科技作品数量。,36+24+30=90(件),一班:3690= =,二班:2490= =,三班:3090= =,(1)一班科技作品的件数占总件数的几分之几?二班和三班呢?(
3、得数用最简分数表示),返回,8.右图统计的是星光小学五年级三个班科技作品数量。,(2)根据图中的数据,你还能提出哪些用分数表示的问题?,如:一班占二班件数的几分之几?,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,约分的结果是什么数? 约分的结果是最简分数。分子、分母只有公因数1,像这样的分数叫作最简分数。,返回,这节课你们都学会了哪些知识?,商不变规律和分数的基本性质有什么关系? 在除法中,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变,这是分数的基本性质。,返回,课后作业,补充习题: 对应练习,返回,
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