苏教版小学六年级下数学4.2比例的基本性质ppt课件
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1、4.2比例的基本性质,1,学习目标,1、使学生认识比例的“项”及“内项”和“外项”。 2、理解并掌握比例的基本性质,会运用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。 3、通过自主学习,让学生经历探究的过程,体验成功的快乐。,2,1、什么叫作比例?,表示两个比相等的式子叫作比例。,2、下面每组中两个比能组成比例吗?, 35 1830, 0.40.2 180.9,复习导入,3,探索新知,你能根据图中数据写出比例吗?,把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形,4,把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形,两个三角形底的比和高的比相等6:3=4:2,每个三角形的底和高的比相等6:4=3:2,两个三角形
2、高的比和底的比相等4:2=6:3,每个三角形高和底的比相等4:6=2:3,5,组成比例的四个数,叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项,中间的两项叫作比例的内项。,外项,内项,6 3 = 4 2,6,你能说出其他三个比例的内项和外项各是多少吗?,7,观察前面的四个比例,你有什么发现?,63 = 42 42 = 63 64 = 32 46 = 23,8,观察前面的四个比例,你有什么发现?,62 = 34 43 = 26,ad=bc,在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫作比例的基本性质。,63 = 42 42 = 63 64= 32 46= 23,如果用字母表示比例的四个项,即a:b=c:
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