6.4《反比例的意义》ppt课件
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1、,反比例的意义,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,正比例和反比例,课堂练习,6,1,返回,九折,八五折,用60元购买笔记本,购买笔记本的单价和数量如下表?,表中的两个量是怎样变化的?这种变化有什么规律?,情境导入,2,探究新知,返回,1.购买笔记本的数量随着单价的变化而变化。,2.笔记本的单价越低,购买的本数越多;单价越高,3.16060,23060笔记本的总价不变。,3,返回,我们可以用下面的式子表示这几个量之间的关系:,单价数量总价,一定,单价和数量是两种相关联的量,单价变化,数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定时,笔记本的单价和购买的数量成反比例关系,笔记本的单价和购买的数量是
2、成反比例的量。,也就是总价一定,4,(2)所买的数量是怎样随着单价的变化而变化的?,返回,思考: (1)表中有哪两种相关联量?,单价、数量,随着单价的增加,数量相应减少。,乘积是固定不变的,160=60 230=60。,单价数量总价(一定),(3)它们间的哪一个量是固定不变的?用表中提供的数据说明。,(4)你能写出它们的关系式吗?,数量减少,单价增加,5,返回,生产240个零件,工作效率和工作时间如下表:,(1)填写上表,说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。 (2)相对应的两个数的乘积各是多少?,工作效率,1202=240 803=20 乘积都是240,单位时间内完成的工作量。,6,返回,
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