【人教版】中职语文基础模块下册：第8课《获得教养的途径》ppt课件（4）

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1、西汉刘向曾说:“ ” 俄国作家赫尔岑也说：“ ”,书犹药也，善读可以医愚。,不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。,导入,获得教养的途径,(瑞士)赫尔曼黑塞,1、了解文章的结构和论证思路； 2、品味文章的语言，把握文章观点。,学习目标,华东师范大学教授袁筱一这样评论道： “我把世界上我喜欢的书分为两种，一种是帮助我领悟细节的，一种是帮助我领悟生命的，张爱玲是前一种，而黑塞是后一种。”一本我读过二十遍的书,作者与作品,赫尔曼黑塞一生中创作了很多作品，代表作如小说荒原狼、玻璃球游戏。1946年，获得了诺贝尔文学奖。,获得教养的途径,文题探讨,2.作者认为获得教养最重要的途径之一是什么

2、？,1.生活中，获得教养的途径是多样的，你认为有哪些呢？请举例。,问题探讨,研读世界文学，领悟经典作品。,“教养”的理解（第1段）,黑塞认为教养（真正的修养）是什么？请大家从第一段中概括指出。,教养是一种真正的修养，是精神和心灵的完善，无功利的目的。,经典的价值（2、6、7段）,为什么要研读经典，经典对我们的人生有何意义呢？ （请结合课文2、6、7段，删选出相关信息，并分条回答。）,1.会使你感到满足和幸福。 2.与整个人类建立生动联系，使自己心脏随之一起跳动。 3.使我们集中心智 。 4.帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义 。,经典的价值,经典作品本身的意义,阅读经典过程

3、中获得的意义,1.获得精神的愉快，并促进心智的成长。,2.常读常新。 3.懂得和谐、充满大爱。,这些都符合“教养”的内涵，说明深入研读世界文学的必要性。,发现自我，完善自我经典的价值,我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。（第5段）,阅读者的价值（3、4、6、7段）,我们应以怎样的态度和方法去阅读呢？作者是怎样建议的呢？（结合课文3、4、6、7段，筛选信息回答。）,阅读者的价值,表明自己的价值,怀有一颗对阅读的热爱之心、对知识的敬重之心，对教养的渴求之心，不断反复深入地阅读。,德国著名小说家黑塞论与书为友谁读书如恋友，书中真旨就将自行显露，与己融为一体。他所读之得就不会飘逝而去

4、，荡然无存，而是如挚友之所能，同他朝夕相处、相依为命，为他带来欢乐和慰安。,作者想告诉我们： 获得教养的最重要途径是：,研读经典。,更要告诉我们： 只有为 而进行的阅读才能读出 杰作的真正价值。,总结,两者是相辅相成的。,获得教养,经典的价值,说说经典带给你的魅力。,路遥平凡的世界,腹有诗书气自华，读诗使人灵秀，读史使人明智，一本本好书，就像一艘艘船，把我们引向更广阔的海域，让我们热爱经典、阅读经典，汲取经典的力量和智慧吧！,作业布置课外阅读,推荐书目：中国作品：路遥平凡的世界 霍桑穆斯林的葬礼 余华活着 余秋雨文化苦旅 姜戎狼图腾,外国作品：莎士比亚戏剧 塞林格麦田的守望者 雨果巴黎圣母院 列夫托尔斯泰战争与和平 欧亨利麦琪的礼物,阅读经典，追求教养，从今天开始,经典中获取教养,我们只有向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。,读书观,阅读现象：轻视不阅读读报纸、流行文学阅读，但不读经典见书生吞阅读经典，但不精读,读好“经典”,