11 十六年前的回忆ppt课件
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1、第1课时,第2课时,第1课时,新课导入,歌曲欣赏:五月的鲜花,11 十六年前的回忆,课文题目为什么是“十六年前的回忆”?作者回忆的又是什么呢?,结合课前收集的资料,谈一谈你对李大钊的了解。,初读感知,自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的?主要写了李大钊的哪几件事?,本文是按照_顺序写的,主要写了_、_、_、_这几件事。,作者是在父亲逝世十六周年时,通过回忆父亲被捕前、被捕时、法庭上,以及父亲遇难后家人的沉痛心情来叙述课文的,我们把这种表达方法称作倒叙。,初读课文,检查生字词自学情况。,书籍 含糊 抽屉 粗暴 魔鬼 肥胖 避免 僻静 苦刑 残暴 匪徒 拘留 沉着,zhu,hu,写字指导,阀,避
2、,屉,僻,瞅,靴,魔,刑,哼,砖,执,绞,半包围结构,阀,屉,魔,里面写紧凑,不要少写撇。,第五笔竖、第六笔竖,第八笔竖折。,广字头的撇是长撇,里面写紧凑,不要忘写里面的撇折和点。,第2课时,复习导入,听写本课词语。对照课本,检查改错。,默读课文,回忆课文主要内容。,品词析句,快速阅读“被捕前”部分,找出李大钊说的两句话,反复读,在读中品味词语所包含的意思。,对“你小孩子家知道什么!”中“知道什么”正确的理解是( )。 A.小孩你什么都不知道 B.小孩子你知道的不多 C.小孩子你不应该知道,父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要
3、。我哪能离开呢?”,说说从这些词语中你体会到了什么?,父亲的坚决无私和大无畏精神。,我哪能离开呢?,谁能把这句话换种说法,保持意思不变。,快速阅读“被捕时”部分,找出描写人物神态的句子,从中领悟人物的思想感情。,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。,“不慌不忙”不仅让我们看到了李大钊早已将生死置之度外的革命精神,更与敌人的来势汹汹形成强烈对比。,父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。,从“惯有”一词,体会到李大钊处变不惊,把生死置之度外的伟大精神。,再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容,说说这两部分采用了什么样的描写手法,说说这样写有什么好处。,对 比,我总爱
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