【人教版】中职语文基础模块下册:第12课《看吧!我终于办到了》ppt课件(2)
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1、板块一:作者简介,第1页,刘墉,籍贯北京,生于台北,现居美国。他是当今最受欢迎的华语作家、画家之一,被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。主要作品有我不是教你诈冷眼看人生人生的真相冲破人生的冰河等。,板块二:初读课文,整体感知,第2页,这五个小标题是围绕着哪个中心话题而展开论述的?,板块三:再读课文,深入探究,第3页,作者是如何表述这一论点的呢?,1、作者从人们谈论“压力太大”的话题入手,“我们每个人还没出生,就已经受到压力,而这压力一直到死都无法脱离。”这个压力指的是什么?(联系后面两个自然段想一想),2、作者用两个实验告诉我们大气压力一直存在且非常强大,那么,在这么强大的压力之下我们为什么感
2、觉不到?为什么能轻松地活动呢?,3、面对大气压是这样的,那么我们要如何面对生活中的压力呢?,明确: 大气压力。,明确:那是因为我们的体内,相对地产生压力。两个压力抵消,就毫无感觉了。,明确:只要我们不怕压力,顶住压力,就能轻松生活,取得事业的成功。,板块三:再读课文,深入探究,第4页,解析第一部分,1、小标题是“在高压下出头的人”,但写的却不是人,写了什么?,明确:豆芽、郁金香。,明确:愈被压在下面的豆子,长的愈肥。 把花球埋在六寸深的泥土里,它都会生长出来。,明确:借植物说人,由此喻彼,通过豆芽、郁金香在高压下出头的例 子,说明人压力越大,冲破压力的力量越强,越能取得事业更大的辉煌。,这里采
3、用的是由此喻彼的议论形式,好处是:议论形象,贴近生活,更易于理解。除此之外,还采用了先叙后议的议论形式。,2、豆芽和郁金香有什么特点?,3、标题是人,写的却是植物,为什么用这个标题?,板块三:再读课文,深入探究,第5页,解析第二部分,1、作者举了哪几个具体的事例?这些人有何共同点?,明确:作者列举了竞选的政治家、世界运动大赛的国手、把联考挂在心上的学生等。他们有才气,有能力,有健康的身体,然而因受不了压力而在人生的战场上退缩下去。,明确:作者在这一部分采用先议后叙的方法,首先开门见山地提出要说明的事理,再举出具体的事例来。,2、作者在这一部分,运用的议论形式是什么样的呢?是先议论再叙述,还是先
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