《10.3 课题学习 从数据谈节水》优秀PPT课件
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1、10.3 课题学习 从数据谈节水,人教版 数学 七年级 下册,1,看了这些图片,你有哪些感受?,2,1.进一步巩固处理数据的基本步骤和方法,能对具体问题选用适当的统计方法进行统计.,2.能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并能从统计图中获取有用的信息,能做出合理的判断预测.,素养目标,3. 感受统计在生活中的应用,培养统计观念,增强水危机和节水意识.,地球上水的总体积是14.2亿立方千米其中,海洋水约占96.53%以上,淡水约占2.53%而在淡水中,大部分在两极的冰川、冰盖占77.2%,地下水占22.4%而人类可以利用的水还不到1% 由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因,使全世界面临
2、着淡水资源不足的问题,世界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水和水资源污染有关,水资源出现危机,我国是世界上严重缺水的国家之一,年水资源总量为2.75104亿立方米,居世界第六位! 人均占有量仅为24000立方米左右,只相当于世界人均的四分之一,居世界第110位中国已被联合国列为13个贫水国家之一,除了难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源,我国实际可利用的淡水资源量仅为11000亿立方米左右,人均可利用水资源量约为900立方米,并且分布极不均衡缺水状况在全国范围内普遍存在以城市供水为例,全国大约670个城市中,已有400多个城市存在供水不足
3、问题,其中有110个城市严重缺水,全国城市缺水总量为60亿立方米,我国水资源得不到合理利用,这表现在农业用水效率很低,在灌溉农田时,60%的水消耗于蒸发渗透农业用水量由1979年的4195亿立方米,到1990年的4634亿立方米,发展到2000年5147亿立方米工业用水的重复利用率仅为50%,用水量由1979年的523亿立方米,到1990年的702亿立方米,上升到2000年的944亿立方米城市生活用水量逐年上升,水利部预测,2030年中国人口将达到16亿,届时人均水资源量仅有1750立方米在充分考虑节水情况下,预计用水总量为7000亿至8000亿立方米,要求供水能力比现在增长1300亿至230
4、0亿立方米,全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限,水资源开发难度极大,2000-2008全国生活用水量 (单位亿m3),水资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素,合理利用水资源是人类可持续发展的当务之急而节约用水是水资源合理利用的关键所在,是最快捷、最有效、最可行的维护水资源可持续利用的途径之一我们每个家庭和个人都应该有节约用水的意识,积极参与节水行动,这是实现水资源合理利用的前提和保证,(1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样?,地球上水总体积为14.2亿立方千米,海洋水占96.53%以上,淡水占2.53%左右 而淡水中冰川、冰盖占77.2%,地下水占22.4%,人类可利用水还
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