2.2 有性生殖 同步练习（含答案）

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1、第二节有性生殖【运用概念】1.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是()A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性B.后代从双亲各获得一半的DNAC.使后代产生不同于双亲的变异D.后代继承了双亲的全部遗传性状解析精卵融合的基础是细胞膜的流动性，相互识别是依赖细胞膜表面的糖蛋白；后代从双亲各获得一半细胞核中的遗传物质，而细胞质中的遗传物质主要来自母方；进行有性生殖的生物，后代具有更大的变异性；精子和卵细胞分别只有父方和母方细胞核中遗传物质的一半，后代不可能继承双亲的全部遗传性状。答案C2.在受精作用过程中不会发生的细胞变化是()A.精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面B.精子的细胞核与卵细胞的细胞核融

2、合C.受精卵的细胞膜失去对精子的识别能力D.受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入解析精子只有头部进入卵细胞后，受精卵可以防止多精入卵，以阻止其他精子再进入，然后精卵细胞核发生融合。答案C3.与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖()A.可增加遗传物质重组的机会B.可保持亲、子代遗传性状的一致C.产生的子代染色体数目发生变化D.可在短时间内迅速增加子代数量解析有性生殖指由亲本产生雌雄配子，经过雌雄配子的结合，成为合子(受精卵)，再由合子发育成为新的个体的生殖方式。有性生殖过程中会发生广泛遗传物质的组合，增加了变异的几率。答案A4.下列选项是指个体发育过程的是()A.大豆从种子萌发到开花

3、结果B.人从婴儿期到成年期C.受精卵幼体成体D.受精卵卵裂囊胚原肠胚组织器官分化解析个体发育的起点是受精卵，终点为成体。答案C5.(多选)不存在于动物体内的结构是()A.极体 B.极核 C.胚囊 D.囊胚解析极体是动物减数分裂产生卵细胞的过程中伴随产生的细胞；极核和胚囊是被子植物子房内的结构； 囊胚是动物胚胎发育的过程中经过卵裂形成的。答案BC6.一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要子房、胚珠和精子的数目分别是()A.2、2、4 B.1、1、2C.1、2、2 D.1、2、4解析子房发育成果实，一个果实需要一个子房；胚珠发育成种子，两个胚珠发育成两粒种子；花生为被子植物，要进行双受精作

4、用，形成一粒种子需要2个精子。答案D7.植物种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中，含有来自母方染色体的比值依次是()A.1/2、2/3、1 B.1/2、2/3、1/2C.1/2、1/3、1 D.1/3、1/2、1/3解析植物种子的胚细胞是由受精卵发育而来的，其染色体一半来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)，所以，胚细胞中的染色体来自母方的应该是1/2；胚乳是由受精极核发育而来，受精极核是由2个极核与1个精子结合而成的，这样，胚乳细胞中的染色体来自母方(极核)的应占2/3；种皮是由珠被发育而来的，珠被属于母体的一部分，因此，其染色体全部来自母方。答案A8.下列关于被子植物个体发育过程的叙述，错

5、误的是()A.受精卵发育成胚B.胚珠发育成种子C.胚和胚乳都在胚珠中发育D.一个极核与两个精子结合后发育成胚乳解析被子植物的个体发育过程中，在子房的胚珠里面，受精卵逐渐发育为胚，受精极核逐渐发育为胚乳，整个胚珠就发育为种子。而受精极核是由一个精子和两个极核结合后形成的。答案D9.下列属于生殖细胞的是()A.极体 B.极核 C.卵细胞 D.受精卵解析极体、极核虽是通过减数分裂形成的，但不属于生殖细胞；而受精卵是雌雄生殖细胞结合的产物。答案C10.下列方式产生的后代具有更强的生活力和变异性的是()A.玉米的异花传粉 B.酵母菌的出芽C.细菌的二分裂 D.根霉产生孢子丝解析有性生殖产生的后代，具有父

6、母双方的遗传物质，增强了生物的变异性和生活力，玉米的异花传粉属于有性生殖，其他各项是无性生殖。答案A【科学思维】11.下列关于动物有性生殖的说法，正确的是()A.有性生殖产生的后代具有双亲遗传特性，具有更强的生活力和变异性B.在胚胎发育过程中，外胚层可发育为神经系统、消化道及呼吸道上皮等结构C.两栖类和爬行类幼体和成体差别较大，其发育过程为变态发育D.受精卵早期分裂称为卵裂，其细胞分裂方式为减数分裂解析胚胎发育过程中，外胚层发育为神经系统、感觉器官、表皮及附属结构，而呼吸道、消化道上皮由内胚层发育而来；两栖类幼体和成体在形态结构和生活习性上差别显著，为变态发育；受精卵早期分裂称卵裂，其细胞分裂

7、方式为有丝分裂。答案A12.下列关于某高等生物(2n)的精子和卵细胞结合成合子过程的叙述，正确的是()合子中的遗传物质主要来自染色体合子中的细胞质主要来自卵细胞受精时精子全部进入卵细胞中精子和卵细胞的染色体合在一起，数目变为4n合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方A. B. C. D.解析受精即精子进入卵细胞形成受精卵的过程。受精开始时，精子头部的细胞膜与卵细胞膜融合，随即精子头部的细胞核和细胞质进入卵细胞内，而尾部留在外面。精子和卵细胞的细胞核相互融合形成受精卵的细胞核，使精子和卵细胞的染色体会合在一起，数目变为2n，其中一半染色体来自父方，一半染色体来自母方。由于卵细胞形成过程细胞质不

8、均等分裂，而精子的形成过程细胞质均等分裂，所以卵细胞中的细胞质多于精子，因此，合子中的细胞质主要来自卵细胞。而细胞中的遗传物质主要存在于染色体上，所以合子的遗传物质主要来自染色体。答案A13.玉米的体细胞内含有20条染色体，在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞、子房壁细胞所含染色体数目依次应为()A.10、10、20、20、20、20 B.10、10、30、30、20、20C.10、10、20、30、20、20 D.10、20、20、30、20、20答案C14.下图是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)，请回答以下问题：(1)由成体开始，受精卵的形成需要

9、经过_和_过程。(2)A过程发生在哺乳动物的_中，_过程决定性别。(3)受精卵经分裂、分化发育为成体。此过程的细胞分裂方式为_，从而保持了亲子代细胞之间的_。(4)A、B两过程对于生物体的重要意义是_。解析高等动物雌、雄个体性成熟后，在卵巢和睾丸中通过减数分裂分别形成卵细胞和精子，经过受精作用形成受精卵，受精过程决定性别，其实质是卵子的细胞核和精子的细胞核相互融合，受精卵经过细胞分裂和细胞分化最终发育为成体。答案(1)A减数分裂B受精(2)睾丸和卵巢B受精(3)有丝分裂遗传性状的稳定性(4)维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合15.下图中的A表示某雄性动物的体

10、细胞，B、C分别表示处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题：(1)图中数字分别表示不同的生理过程，其中_、_、_。(2)C细胞的名称是_，它含有同源染色体_对。(3)在方框中绘出DF细胞分裂后期染色体行为的简图，请注意染色体的形态和数目。解析图A表示雄性动物个体的体细胞；图B中含有8条染色体，不含染色单体，所以应该表示有丝分裂后期；图C中含有2条染色体，4条染色单体，但是不含同源染色体，所以应为次级精母细胞。C和D是由A经减数第一次分裂同源染色体分开所形成的，所以C、D中含有的染色体应该是“互补”的关系。答案(1)有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂(2)次级精母细胞0(3)如图16.

11、(科学探究)蟾蜍个体性成熟后，雌雄个体将生殖细胞排出体外进行受精，请设计实验证明受精能激活卵细胞的新陈代谢并能启动细胞分裂。(1)实验材料：蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。(2)实验用具和药品：略。(3)实验原理：蟾蜍是在_进行受精的；受精卵在_中完成发育，进行新陈代谢和细胞分裂时会通过_向水中排出_，使水的pH下降。(4)实验步骤：取材：到水沟中采集200粒蟾蜍的受精卵，立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中，编号为A组；从_剥取相同数量的成熟卵细胞，立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中，编号为B组。培养：把广口水槽放在窗台上阳光直射不到的地方培养，向水中不断缓慢通入氧气。检测和观察：用pH试纸检测_

12、；用放大镜观察_。预测结果：A组_；B组_。(5)讨论：到水沟中采集蟾蜍受精卵时，能把受精卵所附着的水草一同投入水槽吗？为什么？_。为避免检测结果的误差，特别注意应排除_的干扰。实验组是_；对照组是_。解析实验设计和分析题，确定实验目的和实验自变量是解答此题的关键。通过实验问题可确定：实验目的是证明受精能激活卵细胞的新陈代谢和分裂，实验自变量为卵细胞是否受精，同时可确定受精的一组为实验组，未受精的一组为对照组。答案(3)水中(或体外)水细胞呼吸CO2(4)活蟾蜍体内水槽中水的pH变化细胞是否分裂pH下降较快，细胞在分裂pH变化不大，细胞不分裂(5)不能。水草的细胞呼吸和光合作用会影响检测结果其他生物特别是微生物的细胞呼吸A组B组